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【题目】水螅的刺细胞不具有的功能是（ ）
A、攻击 B、防御 C、捕食 D、运动
【解析】
试题分析：水螅的刺细胞主要分布在触手上和体表．刺细胞内含有一个细胞核和一个刺丝囊，囊内有毒液及一条盘旋的刺丝管，刺细胞外侧有一刺针，当 刺针受到刺激时，刺丝连同毒液立即射出，把毒液射入敌害或捕获物中，使之麻醉或杀死，可见刺细胞主要的功能是攻击、防御 和捕食，与运动无关。
【题目】下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（ ）
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B. 腔肠动物的身体呈左右对称
C. 腔肠动物有口无肛门 D. 腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层
【解析】试题分析:腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的珊瑚虫、海葵和海蜇等；腔肠动物的身体成辐射对称；有消化腔，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出；肠动物的刺细胞位于外胚层，内胚层细胞主要与消耗有关。故B符合题意。
【题目】有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）
A. 学习行为 B. 取食行为
C. 先天性行为 D. 遗传行为
【解析】试题分析：蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为。
【题目】尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟．下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是（ ）
A. 长骨中空 B. 有龙骨突 C. 骨薄而轻 D. 直肠短
试题燕子的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内中空，且直肠极短，粪便很快进入泄殖腔而被排出体外，这些都有助于减轻体重，便于飞行；龙骨突上有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行，翼是鸟的飞行器官。有助于飞行，但不能减轻体重。
【题目】下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）
A．都具有贝壳 B．是动物界的第二大类群
C．柔软的体表有外套膜 D．运动器官是足
试题分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。
【题目】河蚌，又名河歪、河蛤蜊、鸟贝等，属于软体动物门瓣鳃纲蚌科，是一种普通的贝壳类水生动物。河蚌体内能形成珍珠的结构是（ ）
A. 贝壳 B. 外套膜 C. 珍珠层 D. 斧足
软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外被套膜，能分泌珍珠质，分析作答。
河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
【题目】鸟类最发达的肌肉是（ ）
A. 两翼上的肌肉 B. 两腿上的肌肉
C. 翼和腿上的肌肉 D. 龙骨突上的肌肉
【解析】试题分析：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，可见D正确。
【题目】中秋节，小明随父母去吃海鲜，请你从服务员给出的下列海产品中，找出属于甲壳动物的选项（ ）
A. 海葵 B. 虾 C. 甲鱼 D. 河蚌
本题考查甲壳动物的主要特征，可以从动物的形态结构来考虑
甲壳动物绝大多数水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲。每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对。用鳃呼吸。虾、水蚤、梭子蟹等都属于甲壳动物；海葵的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；甲鱼属于爬行动物；河蚌的身体柔软，有贝壳，属于软体动物。
【题目】下列都属于鱼类的一组动物是（ ）
A.比目鱼、带鱼、鳄鱼 B.鲳鱼、娃娃鱼、鳙鱼
C.金鱼、草鱼、海马 D.鲢鱼、鱿鱼、墨鱼
试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
A、鳄鱼体表有鳞片，用肺呼吸，卵生，是爬行动物，比目鱼、带鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳属于鱼类，故不符合题意；B：娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；鲳鱼、鳙鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳是鱼类．故不符合题意；C：金鱼、草鱼、海马，生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，属于鱼类．故符合题意；D：鱿鱼、墨鱼甲鱼无脊柱，身体柔软、有外套膜属于软体动物；鲢鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳是鱼类，故不符合题意．故选C．
【题目】蚯蚓、鲸鱼、蝗虫，它们的呼吸分别依靠（ ）
A. 鳃、肺、体壁 B. 气管、 肺、体壁
C. 体壁、肺、气管 D. 体壁、鳃、气管
本题考查蚯蚓、鲸鱼、蝗虫的呼吸。解答时可以从蚯蚓、鲸鱼、蝗虫的呼吸过程方面来切入。
蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。鲸鱼是哺乳动物用肺呼吸，蝗虫是昆虫用气管呼吸。
【题目】下列有关骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A.两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B.由肌腱和肌腹两部分构成
C.任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 D.两端的肌腱分别固着在同一块骨上
试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
AD、骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上，A正确,D错误．
B、骨骼肌在运动中起动力作用，B正确．
C任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 ，C正确．故选：D
【题目】下列现象，不属于动物行为的是（ ）
A. 天鹅的迁徙 B. 鱼的洄游 C. 蛙的冬眠 D. 家兔的心跳
试题这考查是动物行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。
A、天鹅的迁徙是生来就有的，是一种先天性行为，不符合题意。
B、鱼类由于生活环境的影响，生理习性的需要，形成定期、定向的群体规律性移动称为鱼的洄游，属于节律行为，故不符合题意。
C、蛙的冬眠是一种先天性行为，故不符合题意。
D、家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为，故符合题意。
故选：D
【题目】动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
A. 动物是食物的唯一来源
B. 动物能促进生态系统的物质循环
C. 动物能固定二氧化碳
D. 动物能释放氧气
试题动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
故选：B
【题目】有句俗话说“捅了马蜂窝，定会挨蜂蜇”。一旦被一只蜂蜇了，就会很快遭到成群的马蜂围攻。马蜂的这种行为是（ ）
A. 觅食行为和社会行为 B. 觅食行为和防御
C. 防御行为和社会行为 D. 觅食行为和繁殖行为
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
一旦被一只蜂蜇了，就会很快遭到成群的马蜂围攻，是马蜂为了保护巢穴，防御敌害保护自己的一种防御行为；成群的马蜂围攻，表明马蜂需要很多马蜂彼此配合、密切合作才能对抗敌害，维持群体的正常生存，因此属于社会行为。
【题目】下列与仿生无关的是（ ）
A. 显微镜 B. 冷光灯 C. 薄壳建筑 D. 雷达
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。据此作答。
显微镜与仿生无关，A符合题意；
模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，B不符合题意；
模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，C不符合题意；
模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，D不符合题意。
【题目】下列关于人的伸肘和屈肘运动的有关叙述中，错误的是( )
A. 当人伸肘运动时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩
B. 二者都是以骨为杠杆。关节为支点，骨骼肌收缩为动力
C. 二者都受神经系统的协调和控制
D. 二者都要消耗能量，能量是骨骼肌细胞内有机物的氧化分解释放出来的
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
当人伸肘运动时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A错误；
在运动时，以骨骼为杠杆。关节为支点，骨骼肌收缩为动力，B正确；运动都受神经系统的协调和控制，由多个系统共同参与完成，C正确。运动都要消耗能量，能量是骨骼肌细胞内有机物的氧化分解释放出来的，D正确。
【题目】当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．在你完成把鸡腿送入口中这个动作时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是 （ ）
A. 两组肌群同时收缩 B. 两组肌群同时舒张
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。把鸡腿送入口中的这个动作属于屈肘动作，屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
【题目】秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂2亿头，在沿海三个国有林场释放，这种防治害虫的方法属于（ ）
A. 生物防治 B. 药物毒杀 C. 以菌治虫 D. 人工捕杀
生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等，寄生蜂能有效控制美国白蛾，它能够将虫卵产在美国白蛾的幼虫体内，利用这些幼虫的营养发育长大，使白蛾幼虫死亡，属于生物防治。
【题目】下列属于动物社会行为的是（ ）
A. 母鸡带领小鸡觅食
B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养
D. 草原上共同生活着大量食草动物
母鸡带领小鸡觅食、稻田里的一群蝗虫、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，D正确。
【题目】下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是（ ）
A. 用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉
B. 蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端
C. 观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈
D. 实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面
试题A、蚯蚓体表有刚毛，所以有粗糙的感觉，说法正确。
B、环带是区分蚯蚓前后的重要标志，靠近环带的一段是蚯蚓的前段，远离的一端是尾端。故B正确。
C、蚯蚓体内没有骨骼，运动是靠体壁内的肌肉和刚毛的辅助运动的，因此，运动速度慢，故说法错误。
D、蚯蚓用体壁呼吸，因此，在实验观察过程中要用湿润的棉球擦拭体表，保持湿润。D正确。
【题目】下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌健可绕过关节连在不同的骨上
试题图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，
A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；
B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；
C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；
D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确；
故选C。
【题目】下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（ ）
A. 海豚 B. 蟹 C. 鳖 D. 鲨鱼
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
海豚是哺乳动物，体内有脊柱，A不符合题意；
蟹是节肢动物，体内没有脊柱，B符合题意；鳖是甲鱼的俗称，是爬行动物，体内有脊柱，C不符合题意；鲨鱼是鱼类，体内有脊柱，D不符合题意。
【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 乌贼释放墨 B. 两只公鸡打架
C. 孔雀开屏 D. 大山雀喝牛奶
试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，大山雀喝牛奶是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，乌贼释放墨、两只公鸡打、孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故选D。
【题目】消化腔有口无肛门的动物是①海蜇 ②蝗虫 ③涡虫 ④水蛭（ ）
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门；腔肠动物是低级的多细胞动物，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成． 结构简单，有口无肛门，常见的腔肠动物有水螅、珊瑚虫、海蜇、海葵等。据此解答。
①海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；
②蝗虫属于节肢动物，有口有肛门；
③涡虫属于扁形动物，有口无肛门；
④水蛭属于环节动物，有口有肛门。
故D符合题意。
【题目】在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间最长的是（ ）
A. 乳酸菌 B. 草履虫 C. 蚯蚓 D. 苔藓
【解析】试题分析：乳酸菌是一种严格厌氧菌，在有氧的条件下，乳酸菌是不能生活的．在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中，正适合培养乳酸菌生存的条件，A正确；草履虫属于单细胞动物，在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中，靠表膜呼吸消耗水中的氧气，最终密闭系统中因缺氧而死亡；B错误；蚯蚓、靠潮湿的体壁进行呼吸空气中的氧气，在黑暗密闭系统中所以因缺氧很快就会死亡，C错误；
黑暗密闭系统中没有光照的条件下，苔藓不会产生氧气，反而会进行呼吸，消耗氧气，所以等消耗密封系统内的氧气后就会死亡，D错误。
【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的有( )
A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物
B. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠，测定蝙蝠的回声定位本领
C. 用照相机拍摄孔雀开屏
D. 用望远镜观察羚羊争斗
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。
用放大镜观察蚂蚁搬运食物、用照相机拍摄孔雀开屏、用望远镜观察羚羊争斗，都没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；用声波干扰飞行的蝙蝠，观察蝙蝠的反应，属于实验法，实验变量是声波。
【题目】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A. 先天性行为、后天学习行为 B. 后天学习行为、先天性行为
C. 先天性行为、先天性行为 D. 后天学习行为、后天学习行为
家燕筑巢，属于先天性行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，飞鸽传书，属于后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。
【题目】画维恩图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（ ）
A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用
C. 细胞内具有基因 D. 属于分解者
试题A、斑马属于哺乳动物，酵母菌属于真菌，都是由细胞构成的，具有细胞结构，故说法正确，不合题意；B、动物、酵母菌都具有生物的特征，属于生物，生物要进行呼吸作用，释放能量供生命活动利用，故不合题意；C、斑马和酵母菌等真菌都具有真正的细胞核，细胞核内都含遗传物质--基因，故不符合题意；
D、斑马是哺乳动物，不能进行光合作用，以现成的有机物为食，属于消费者；酵母菌等真菌能分解动植物的遗体遗物，属于分解者，故符合题意。
故选D
【题目】人体的运动系统由（ ）组成。
A. 骨骼、关节和肌肉 B. 骨、关节和骨膜
C. 骨、关节和心肌 D. 骨、关节和骨骼肌
人体的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接；肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑肌，解答即可。
人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人体的运动系统由骨、关节、肌肉组成。
【题目】世界上第一位发现细菌的人（ ）
A. 虎克 B. 巴斯德 C. 白求恩 D. 弗莱明
此题主要考查的是一些生物学家的相关事迹，思考解答。
列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，A不符合题意。巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德用他那有名的鹅颈瓶实验有力地证明了细菌只能来自于空气中已经存在的细菌，而不能凭空产生，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”，B不符合题意；诺尔曼•白求恩（Norman Bethune）（1890-1939），加拿大共产党员，国际共产主义战士，著名胸外科医师，C不符合题意；亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，D不符合题意。
【题目】下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）
A．青霉可进行出芽生殖
B．酵母菌为单细胞真菌
C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝
D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
试题酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。
【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（ ）
A. 2组，温度、空气 B. 2组，温度、消毒棉球
C. 2组，温度、细菌 D. 3组，温度、消毒棉球、细菌
【解析】甲与乙唯一不同的变量是温度，因此甲与乙形成对照实验；甲与丙唯一不同的变量是有无细菌（用消毒棉球塞住的无细菌），因此能形成对照实验；乙与丙有两个变量温度和细菌，因此不能形成对照实验。所以处理中包含了（2组）对照实验，变量是（温度、细菌）。
【题目】培养细菌和真菌的操作顺序是（ ）
①高温灭菌、冷却 ②配制培养基 ③恒温培养 ④接种
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ②①③④
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的②培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行④接种，接种后放在温暖的地方进行③恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。故选C。
【题目】某同学对生物进行分类如右图所示，图中①②③代表的生物可能是（ ）
A. 大白菜、酵母菌、木耳
B. 水螅、大肠杆菌、青霉
C. 香菇、枯草杆菌、乙肝病毒
D. 水绵、甲烷细菌、H7N9病毒
试题分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物．②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物．③无细胞结构，应该是病毒．
A、大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，木耳是真菌不属于病毒．
B、水蛭属于动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌．
C、香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒．
D、水绵属于植物，甲烷细菌属于细菌，H7N9属于病毒.
【题目】在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）
A. 微生物的有无 B. S型瓶口的有无
C. 氧气的有无 D. 烧瓶放置时间的长短
【解析】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败，而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜，由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物，可见A符合题意。
【题目】在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签( )
A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无
C．遗传物质的有无 D．细胞核的有无
试题分析：第一种区别方法：酵母菌是椭圆形的单细胞个体，细菌的形状是球状、杆状、螺旋状的三种形态；第二种区分方法：酵母菌是真菌，它有成形的细胞核，而细菌是原核生物，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【题目】木耳、灵芝、蘑菇的生殖方式都是( )
A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 营养生殖 D. 孢子生殖
真菌常为丝状的有机体，木耳、灵芝、蘑菇都是由菌丝构成的，属于真菌，用孢子繁殖。
真菌常为丝状的有机体，木耳、灵芝、蘑菇都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。
【题目】在“ 检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中, 下列有关说法不正确的是 ( )
A. 在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹, 进行接种
B. 培养用的培养皿和培养基, 在接种前必须进行高温灭菌处理
C. 本实验需要设置对照实验
D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
【解析】试题分析：实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。故A正确；
因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，故B正确；
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，故C正确；
接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．故D错误；
【题目】破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当伤
口深，坏组织多，隔绝空气时，破伤风杆菌才能生长繁殖。这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要（ ）
A. 有机物 B. 水分 C. 适宜的温度 D. 氧气
试题细菌的生命活动需要适宜的温度、水分和有机物。破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖，因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。
【题目】下列各种现象，属于动物间“通讯”的是
A. 老虎踩着出发时的脚印归来
B. 蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C. 警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯
D. 小动物闻到老虎的气味纷纷逃避
【解析】试题分析：动物信息交流即动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，故B符合题意。
【题目】用乳酸菌制作泡菜时，通常需要采取的措施是（ ）
A. 保温使温度持续高于90℃ B. 进行密封
C. 控制温度持续保持10℃以下的低温 D. 不断通入无菌空气
微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如，蒸馒头、面包要用到酵母菌，制作泡菜时要用到乳酸菌等。
乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。因此，制作四川泡菜时，通常要用水把泡菜坛子的口封上，以隔绝空气，制造无氧的环境。
【题目】下列哪项与细菌分布广泛无关？
A. 个体十分微小 B. 进行分裂生殖
C. 能形成休眠体芽孢 D. 没有成形的细胞核
【解析】细菌个体十分微小，是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
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