安徽省定远县朱湾学校七级上学期期中质量检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生态系统的是（  ）

A．一条河中的鱼    B．一片森林    C．一块农田    D．生物圈

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：一条河中的鱼，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；一片森林、一块农田、生物圈，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统。所以，不属于生态系统的是一条河中的鱼。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于食物链的表述中，正确的是（    ）

A. 小麦→蝗虫→鸡    B. 阳光→蘑菇→小麦

C. 蘑菇→青草→野兔    D. 野兔→青草→麻雀

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【答案】A

【解析】

试题食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物），食物链中只包括生产者和消费者，所以此题答案为A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明在使用显徽镜对光时，他的实验步骤顺序正确的是（     ）

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

②左眼注视目镜，右眼睁开

③转动反光镜调出一个白亮的视野

A. ①②③    B. ①③②    C. ②③①    D. ③①②

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【答案】A

【解析】

显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜，据此解答。

光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的活动可使土壤疏松和肥沃，这一事例能表明“生物与环境的关系”是（　　）

A. 环境影响生物    B. 生物适应环境    C. 生物影响环境    D. 环境适应生物

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【答案】C

【解析】

生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。体现了生物蚯蚓对环境的影响。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是

  A.森林生态系统    B.草原生态系统  C.海洋生态系统   D.生物圈

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【答案】D

【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是

A. 光线暗时用平面反光镜

B. 观察的材料应薄而透明

C. 用餐巾纸擦拭镜头

D. 放大倍数越小视野中细胞数目越少

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【答案】B

【解析】

试题A、光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误；B、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，B正确；C、我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，C错误；D、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，D错误。故选B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪种层次是水稻所没有的（ ）

A. 器官    B. 系统    C. 细胞    D. 组织

 

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【答案】B

【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。水稻属于绿色开花植物，所以水稻不具有的结构层次是系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】遗传物质存在于动植物细胞的（  　）中

A. 细胞核    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 液泡

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【答案】A

【解析】动植物细胞都包括细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具备而动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，A正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被称为“地球的肾”的是：

A．陆地生态系统                 B．湿地生态系统

C．海洋生态系统                 D．池塘生态系统

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】酵母菌不属于植物，只能依靠吸收现成的营养物质生活，主要因为它不具备植物细胞的(     )

A.细胞膜           B.细胞质          C.叶绿体      D.细胞核

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；酵母菌属于真菌，酵母菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．因此酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物．必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是

A．“草盛豆苗稀”       B．“春来江水绿如蓝”

C．“雨露滋润禾苗壮”    D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A正确；“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响，B错误；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，C错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是（    ）

A．森林生态系统      B．生物圈

C．陆地生态系统       D．海洋生态系统

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列说法中，不符合生物共同特征的是（   ）

A．生物能生长和繁殖

B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能排出体内产生的废物

D．生物的生活需要不断从外界吸收营养物质

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物能生长和繁殖，生物都能排出体内产生的废物，生物的生活需要不断从外界吸收营养物质，除病毒外，生物都是由细胞构成，选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物细胞和植物细胞都具有的细胞结构是 （ ）

A. 细胞壁　细胞膜　细胞质    B. 细胞膜　细胞质　细胞核

C. 细胞壁　细胞核　细胞质    D. 细胞膜　细胞质　液泡

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【答案】B

【解析】

动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点和不同点：

项目	动物细胞	植物细胞
相同结构	细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体	细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不同结构	无细胞壁、液泡、叶绿体	有细胞壁、液泡、叶绿体

。

动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“生物圈是最大的生态系统”这句话中，生物圈的含义是（    ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上的一切适合生物生存的环境

C. 地球上的全部生物及其生存的环境

 

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【答案】C

【解析】生态系统是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列实例中，能反映生物因素对生物影响的是

A．温度影响金鱼的呼吸

B．沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲

C．七星瓢虫捕食蚜虫

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【答案】C

【解析】

试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；如温度影响金鱼的呼吸，沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲，这些都是非生物因素对生物影响。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。如七星瓢虫捕食蚜虫就是反映生物因素对生物的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下看到细胞数量最多的镜头组合是(　 　)

A. 目镜5×　物镜10×    B. 目镜15×　物镜10×

C. 目镜15×　物镜20×    D. 目镜10×　物镜4×

 

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【答案】D

【解析】试题分析：显微镜的放大倍数分别：A是50倍、B是150倍、C是300倍、D是40倍。所以C目镜15×、物镜20×的放大倍数最大，视野中细胞体积最大、数量最少。因此在显微镜下看到细胞体积最大、数目最少的镜头组合是目镜15×，物镜20×。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物和植物呼吸作用进行的场所为（　　）

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 细胞核    D. 液泡

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【答案】B

【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。动植物呼吸作用的场所是线粒体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞结构模式图．请据图回答：

（1）细胞质﹣[___]（填序号）；细胞核﹣[___]（填序号）．

（2）吃西瓜感觉有甜味，甜味汁液存在于图中的[⑤]___中．

（3）动物细胞不具备的结构有：___（填序号）．

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【答案】⑥    ④    液泡    ①③⑤   

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。它们的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质，据此解答。

（1）图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。
（2）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以吃西瓜感觉有甜味，甜味汁液存在于图中的⑤液泡中。
（3）由分析可知：动物细胞不具备的结构有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体等结构。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是某生态系统示意图，据图回答：

（1）图中共有_______条食物链，请写出图中最长的一条食物链___________________

（2）图中食虫鸟和蜘蛛的关系是_____________。 

（3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的____________，它们在生态系统的成份中属于_____________。

（4）在该生态系统中，如果土壤受到有毒物质污染，经过一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物是__________。

（5）一般情况下，在此生态系统中如果猫头鹰的数量减少，则短期内蛇的数量会增加，这说明生态系统具有一定的 ____________ 能力，但是这种能力是有一定限度的．

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【答案】  5  草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰  捕食和竞争  细菌和真菌  分解者  猫头鹰  自动调节

【解析】试题分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…；（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（1）图中食物链有5条，即：①草→食草鸟→猫头鹰；②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；③草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；④草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，⑤草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，最长的是：草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；（2）食物网中蟾蜍捕食蜘蛛为食，它们是捕食关系；蜘蛛和蟾蜍都捕食昆虫为食，同时，它们的关系是竞争关系；（3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的细菌和真菌，它们在生态系统的成份中属于分解者；（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高，在该农田生态系统中猫头鹰的营养级别最高，所以所积累的重金属污染物最多；（5）一般情况下，在此生态系统中如果猫头鹰的数量减少，则短期内蛇的数量会增加，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】识图作答

（1）据图ABCDE，请你排出正确的实验操作顺序_______________。

（2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴___________，制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴生理盐水，目的是_______________。

（3）盖盖玻片时，要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下，目的是_______________。

（4）染色时，要从盖玻片的______________加上稀碘液，用______________在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。

（5）在观看洋葱表皮细胞时，要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向_____________移动；

 

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【答案】  ECBDA  清水  保持细胞正常的形态  防止产生气泡  一侧  吸水纸  右下

【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“展”“盖”“染”。图中A染色、B用解剖针将洋葱薄膜在清水中展平、C撕取一片薄膜、D表示盖盖玻片，E在载玻片上滴一滴清水。

（1）洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作过程：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴清水→从洋葱内表皮撕取一片薄膜→用解剖针将洋葱薄膜在清水中展平→盖盖玻片→染色。通过分析知道洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程可知，A染色、B用解剖针将洋葱薄膜在清水中展平、C撕取一片薄膜、D表示盖盖玻片，E在载玻片上滴一滴清水，故正确的实验操作顺序ECBDA。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。

（3）制作玻片标本，盖盖玻片时要一边先接触水滴的一侧，就会发现水滴沿着盖玻片边缘向两边散开，再缓慢放平，这样水就会从一侧赶向另一侧，避免出现气泡而影响观察。
（4）染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。
（5）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。