广东省湛江市徐闻县七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下是某同学列出的几种物体，其中属于生物的是（　　）

A. 扫地机器人    B. 笔记本电脑    C. 钟乳石    D. 仙人掌

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【答案】D

【解析】

生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

扫地机器人、笔记本电脑、钟乳石，都没有生命的基本特征，不属于生物；而仙人掌具有生命的基本特征，属于生物。故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列现象中不属于生命现象的是（　　）

A. 火山爆发    B. 昙花一现    C. 飞蛾扑火    D. 孔雀开屏

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【答案】A

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

火山爆发是自然现象，不属于生命现象，A符合题意；
昙花一现，说明生物能繁殖，属于生命现象，B不符合题意；
飞蛾扑火，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，C不符合题意；
孔雀开屏是动物的求偶行为，属于生命现象，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】含羞草的叶片受到触动时会自然卷曲下垂，这说明生物具有的特征是（　　）

A. 新陈代谢    B. 繁殖    C. 生长    D. 应激性

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【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应。说明它具有应激性。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“蜻蜓点水”体现的生物特征是（　　）

A. 需要营养    B. 能对刺激作出反应    C. 能排泄    D. 能繁殖

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【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菊花栽培在我国有着悠久的历史，我国现有500多个品种。这是生物的什么多样性的具体表现（　　）

A. 物种多样性    B. 遗传多样性    C. 生态系统多样性    D. 环境多样性

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【答案】B

【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
因此，我国目前培育的菊花的品种有500多种，同一种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性。可见B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓生活在土壤中，它可以疏松土壤，分解有机物，提高了土壤的肥力，此现象说明（　　）

A. 生物能适应环境    B. 环境能适应生物

C. 环境能影响生物    D. 生物能影响环境

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【答案】D

【解析】

生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物，分析解答。

蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓可以式土壤疏松，增加土壤肥力，这说明了蚯蚓对环境有影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果要做秧苗生长期需要一定的环境条件的实验，在进行实验设计时，下列哪项不能作为一组实验条件进行对照（   ）

A. 有水和无水    B. 有光和无光

C. 温度和水分    D. 5℃和30℃

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【答案】C

【解析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。有水和无水， 有光和无光，5℃和30℃其变量都只有一个，而温度和水分两个变量，不符合对照实验的要求。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物与环境相互关系的叙述中，正确的是（   　　）

A. 生物离不开环境，但对环境没有影响    B. 生物与环境相互作用

C. 生物与环境彼此孤立    D. 环境对生物的生存没有制约

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【答案】B

【解析】

生物既能适应环境，又能影响环境，反之环境也能影响生物，结合具体的实例分析解答。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等。因此生物与环境是相互影响的，故B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面两种生物的关系属于捕食关系的是（　　）

A. 牛和羊    B. 狮子和羚羊    C. 水稻和杂草    D. 鸡和鸭

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【答案】B

【解析】

生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

牛和羊都吃草，彼此争夺食物（草）属于竞争关系，A不符合题意；

狮子取食羚羊，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B符合题意；

水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系，C不符合题意；

鸡和鸭，都吃植物，二者相互争夺食物，因此属于竞争关系，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】科学探究最基本的方法是

A. 实验和观察    B. 归纳和推理

C. 假设和猜想    D. 测量和记录

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【答案】A

【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。观察和实验是科学探究的最基本方法。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“千里之堤毁于蚁穴”“动物的排汗与排尿”“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　）

①环境能影响生物生存  ②生物新陈代谢  ③生物的生活需要营养  ④生物能影响环境  ⑤能对外界刺激作出反应

A. ①②③    B. ④②⑤    C. ③②④    D. ③②⑤

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【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物之间的捕食关系，说明④生物能影响环境；“动物的排汗与排尿”体现了②生物新陈代谢，“葵花朵朵向太阳”体现了⑤能对外界刺激做出反应，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（　　）

A. 仙人掌叶特化为刺    B. 落叶阔叶树冬季落叶

C. 蚯蚓改良土壤    D. 竹节虫与竹的枝叶相似

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【答案】C

【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

仙人掌叶特化为刺、落叶阔叶树冬季落叶、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，ABD不符合题意；

蚯蚓改良土壤是生物影响环境，与其他三项不同。C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】仙人掌的叶变成刺状，引起这一变化的非生物因素主要是（　　    ）

A. 光照    B. 空气    C. 水分    D. 无机盐

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【答案】C

【解析】

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，体现了水分对生物的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要了解某校青少年的近视率，我们应该采用的方法是（       ）

A. 观察法    B. 实验法    C. 调查法    D. 文献法

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【答案】C

【解析】

生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

为了要了解某地青少年的近视率，科学家们应该采用的方法是调查。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】创立了统一的生物命名法﹣﹣双名法，并被称为“分类学之父”的科学家是（       ）

A. 哈维    B. 达尔文    C. 林奈    D. 孟德尔

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【答案】C

【解析】

林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，解答即可。

哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，A不符合题意；

达尔文提出了进化论，被称为“生物学领域的牛顿”，B不符合题意；

林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”，C符合题意；
孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中的甲代表口腔上皮细胞，乙代表洋葱表皮细胞，B区代表它们之间的共同点。那么B区所含的细胞结构有（   　　）

①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥液泡

A. ①②③    B. ②③④    C. ①⑤⑥    D. ①⑥

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【答案】B

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

由分析可知：口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：洋葱表皮细胞有细胞壁和液泡，口腔上皮细胞没有。所以B区所含的细胞结构包括：②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察植物细胞的过程中，若要使高倍镜下的物像更加清晰，需要调节的结构是（　　）

A. ①粗准焦螺旋

B. ②细准焦螺旋

C. ③转换器

D. ④物镜

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【答案】B

【解析】

显微镜的结构如图：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜，据此解答。

由图可知：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜。显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗，此时应调节②细准焦螺旋，使物像更为清晰。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在较暗的环境下，使用显微镜对光时应选择

A. 大光圈、凹面镜    B. 小光圈、平面镜

C. 大光圈、平面镜    D. 小光圈、凹面镜

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【答案】A

【解析】用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此，当环境光线较暗，显微镜对光时我们应选用用大光圈、凹面镜调节，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（　  　）

A. ⑦光合作用的主要场所    B. ④是细胞控制中心

C. ②起到支持与保护作用    D. ①控制物质进出

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【答案】B

【解析】

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。

⑦线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，叶绿体是把光能转变为化学能的场所，A错误；

④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，B正确；

①细胞壁起保护和支持细胞的作用；②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，C、D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色开花植物结构和生命活动的基本单位是

A. 分子    B. 细胞    C. 组织    D. 器官

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【答案】B

【解析】

除病毒外生物都是由细胞构成的，所以细胞不是所有生物生命活动的基本单位。

病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是某同学在学习《练习使用显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不相符的是（　　）

A. 目镜越长，放大倍数越小

B. 向左上方移动玻片：左上方的物像移至视野中央

C. 转动转换器将低倍镜换为高倍镜：视野变亮

D. 目镜选用10×，物镜选用40×：观察到的物像被放大400倍

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【答案】C

【解析】

（1）目镜越长，放大倍数越小；而物镜越长，放大倍数越大。

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
（3）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗。
（4）显微镜成的像是倒立的。

显微镜的目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大，A正确；

显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动至视野中央，B正确；
转动转换器将低倍镜换为高倍镜：视野变暗，C错误；

显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40=400倍，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（　 　）

A. ①→②→③→④    B. ③→①→②→④

C. ①→③→②→④    D. ③→①→④→②

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【答案】B

【解析】

此题考查显微镜的使用方法，可以在实验操作中多练，多掌握技巧。

显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。
一、取镜与安放，
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光，即图中的③
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察，5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 即图中的①，
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 即图中的④。
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列使用显微镜过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　  ）

A. 由低倍转到高倍—转动转换器    B. 物像太小﹣﹣调节粗准焦螺旋

C. 物像偏右下方﹣﹣向左上方移动玻片    D. 镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦拭

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【答案】B

【解析】

显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭。

物镜按在转换器上，由低倍物镜转到高倍物镜可以转动转换器，A正确；

物像太小换高倍目镜或高倍物镜，B错误；
在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要将物像从视野的右上方移到正中央，装片的移动方向应该是右上方，C错误；
镜头污染要用干净的专用擦镜纸擦拭，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物生活需要物质和能量，植物细胞内能量转化器有（　　）

A. 线粒体    B. 叶绿体

C. 线粒体和叶绿体    D. 液泡

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【答案】C

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。所以，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，液泡是植物细胞含营养物质的结构，C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把菠菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把菠菜放入水中煮沸10分钟，水则变成了淡绿色。其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的（　　）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。

细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了淡绿色，其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中细胞膜。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家鸡的遗传信息中心是（　　）

A. 细胞膜    B. 细胞核    C. 细胞质    D. 细胞壁

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【答案】B

【解析】

细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。

细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。所以细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列预防癌症发生的措施中，不正确的是（     ）

A. 不吸烟、不喝酒

B. 多吃腌制食品或烧烤食品

C. 减少日光曝晒，适量运动

D. 多吃绿色蔬菜和水果

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【答案】B

【解析】不吸烟、不喝酒，A正确；

限制盐和腌制食品。成人每天食盐量不应超过6克，限制腌制食物及调料盐的摄入，B错误；

减少日光曝晒，适量运动，保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法，C正确；

多吃绿色蔬菜和水果，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是小刚制作洋葱鳞片叶表皮细胞的时装片的操作步骤，正确的操作顺序是（　　）

A. ③⑥④⑤②①    B. ③④⑥⑤①②

C. ⑥③④⑤②①    D. ⑥③④⑤①②

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【答案】A

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，
“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部
所以图中操作正确是顺序是：③⑥④⑤②①。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对下图所示过程的描述，正确的是（　　）

A. 该过程表示细胞生长    B. 该过程可以表示细胞分化

C. 该过程受遗传物质控制    D. c图细胞中遗传物质减少一半

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【答案】C

【解析】

本题主要考查的是植物细胞的分裂过程，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。识图作答。

如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），其结果就是细胞数目增加。从a到d过程中，是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程，且形成了细胞壁，因此，此图表示的是植物细胞的分裂过程，该过程受遗传物质的控制，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分裂时首先分裂的是（　　）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 液泡    D. 细胞核

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【答案】D

【解析】

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人口腔上皮细胞玻片标本时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）

A. 清水、碘液    B. 生理盐水、碘液    C. 清水、红墨水    D. 生理盐水、红墨水

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【答案】B

【解析】

本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。

在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴”这一步，因为浓度为0.9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0.9%的生理盐水；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察；因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是生理盐水、稀碘液，故B符合题意

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】血液对我们的生命活动非常重要，血液是（　　）

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 神经组织    D. 营养组织

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【答案】B

【解析】

构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮。具有保护、分泌等功能，A不符合题意；

结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用，B符合题意；

神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里，C不符合题意；
营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）

A. 过程②表示细胞分化

B. 过程①表示细胞生长

C. 过程③表示细胞分裂

D. 过程②遗传物质会减半

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【答案】B

【解析】

由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，A错误；

细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，B正确；

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织，C错误；
细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。因此过程②染色体不会减半，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜进行观察时，如果转动物镜和移动装片都未能使视野中的污点移动，那么，判定污点应在（　　）

A. 装片上    B. 目镜上    C. 反光镜上    D. 物镜上

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【答案】B

【解析】

此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。

用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。题干中：如果转动物镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，说明污点一定在目镜上。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体和动物体的器官是由不同的组织构成的，下列哪一项不属人体和动物体的组织（　　）

A. 神经组织    B. 肌肉组织    C. 保护组织    D. 上皮组织

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【答案】C

【解析】

植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。据此解答。

构成动物的四大基本组织的结构及功能比较：

综上分析可知，保护组织属于植物的组织。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生态系统的是

A. 一片农田    B. 一块草地    C. 生物圈    D. 小河中所有的鱼

 

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【答案】D

【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

A. ⑤→①→③→④→②    B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→②    D. ①→⑤→④→③→②

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【答案】C

【解析】

如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。
细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图中表示器官的是（各图并未按实际的比例绘制）

A.     B.     C.     D.

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【答案】A

【解析】

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

绿色开花植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实、种子，A是果实，B是植物体，C是组织，D是细胞。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于辣椒和狮子的叙述，错误的是（　　）

A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B. 它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中

C. 辣椒的果实、狮子的心脏都属于器官

D. 它们的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体”

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【答案】D

【解析】

植物体层次结构：细胞、组织、器官、植物体
动物体层次结构：细胞、组织、器官、系统、动植物体

A. 细胞是生物活动的基本单位，它们的结构和功能的基本单位都是细胞，正确。

B. 细胞核是遗传信息中心，它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中，正确。

C. 辣椒是植物体，狮子是动物体，辣椒的果实、狮子的心脏都属于器官，正确。

D. 辣椒是植物体，它没有系统，它们的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体”，错误。

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物圈的叙述，不正确的是(    )

A. 生物圈是最大的生态系统    B. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和

C. 生物圈是一个统一的整体    D. 生物圈范围包括整个大气圈、水圈、岩石圈

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【答案】D

【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。

生物圈是最大的生态系统，A正确；

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B正确；

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；

生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究实验“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（       ）

A. 光    B. 水    C. 温度    D. 空气

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【答案】B

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“土壤潮湿程度对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是水分。除水分不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以，探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响的实验中变量是“水分”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最 多，应选择的镜头组合是（　　）

A. 甲、丁    B. 甲、乙    C. 乙、丙    D. 乙、丁

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【答案】A

【解析】

显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，解答即可。

甲和乙一端无螺纹为目镜，丙和丁有螺纹为物镜。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多。物镜放大倍数最小的是甲，物镜放大倍数最小的是丁，这样甲和丁镜头组合放大的倍数是50倍，放大的倍数最小，视野内看到的细胞数目最多。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】刚刚升入一年级的西西同学突然高烧不退，口腔和牙龈出血现象明显，经过医生的检查，确定西西患上了白血病。好在父母在他出生时为其准备了脐带血，很快西西接受了自体脐带造血干细胞的移植。图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板不同细胞的过程，这个过程称为（　　）

A. 细胞的分裂    B. 细胞的分化

C. 细胞的生长    D. 细胞的生殖

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【答案】B

【解析】

（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

细胞分化形成不同的新细胞，“图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板不同细胞的过程”是细胞分化的结果，因此，造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下表中细胞结构与功能搭配正确的是

选 项	细胞结构	主要功能
A	细胞膜	储存糖分、色素等多种物质
B	细胞核	进行光合作用，合成有机物
C	线粒体	进行呼吸作用，分解有机物
D	叶绿体	细胞生命活动的控制中心

 

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【答案】C

【解析】

细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，细胞核是生命活动的控制中心，叶绿体是进行光合作用，合成有机物的场所。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于细胞分裂的叙述，错误的是

A. 细胞分裂使细胞数目增加

B. 正常细胞分裂是有序的，分裂次数也有限

C. 动物细胞与植物细胞的分裂过程一样

D. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配

 

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【答案】C

【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个，因此细胞分裂使细胞数目增加，A正确；正常细胞分裂是有序的，分裂次数也有限，B正确；细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。因此动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样，C错误；细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配，保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物细胞分裂的正确顺序是（    ）

① 一个细胞分裂成两个细胞

② 细胞质平均分成两份，各含一个细胞核

③ 细胞核平分为两个

④ 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜

A. ①④③②    B. ④③②①

C. ③④②①    D. ③②④①

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【答案】D

【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。所以植物细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核平分为两个；②细胞质平均分成两份，各含一个细胞核；④在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜；① 一个细胞分裂成两个细胞。