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广东省广州实验中学七级上学期期末模拟生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征?(  )

A. 需要营养    B. 能对外界刺激做出反应

C. 能生长和繁殖    D. 能进行呼吸

 


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图示,在一段时间内,若乙的数量增加,则不会引起(    ) 

A. 甲的数量不变,丙的数量下降,丁的数量增加

B. 甲的数量下降,丙的数量不变,丁的数量不变

C. 甲的数量增加,丙的数量增加,丁的数量下降

D. 甲的数量增加,丙的数量下降,丁的数量增加


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于显微镜的使用,正确的是(  )

A. 用洁净的纱布擦拭目镜和物镜

B. 对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈

C. 绘生物图时,对图中较暗的部分用横线条涂黑

D. 物象在视野的左下方,若将物象移到视野的中央,应将装片向右上方移动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列操作或现象描述正确的是(    )

A. 操作的第一步便是转动转换器,将低倍镜换成高倍镜

B. 在更换物镜之前,要先将装片向左下方移动

C. 更换物镜之后,视野光线变亮,所以应该换用小光圈

D. 如果更换物镜之后,物像模糊,可调节反光镜和粗准焦螺旋


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】用开水烫过的番茄很容易撕下表皮,这层表皮属于(    )。

A.营养组织    B.输导组织    C.保护组织    D.分生组织

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生态系统中,自动调节能力最强的是(  )

A.农田生态系统

B.湖泊生态系统

C.草原生态系统

D.森林生态系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大,而细胞分化可以形成不司的组织。对此,以下描述正确的是(  )

A. 刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大

B. 在细胞分裂的过程中,细胞核内的染色体先进行复制,然后平均分配

C. 在细胞核的控制下,所有细胞都能分裂、分化

D. 所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是( )

A. 该过程表示动物细胞的分化过程

B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分

C. 该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显

D. 该生物体的所有细胞都能进行此过程


题型:选择题 ※难度:较难

【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是(  )

A. ①代表的气体是氧气,②代表的气体是二氧化碳

B. A代表的细胞器是线粒体,是呼吸作用的场所

C. 将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体已经溶解在酒精中

D. 在叶绿体中进行的生理活动是光合作用,合成有机物、储存能量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中,正确的是

A.①主要存在于细胞质

B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因

C.③通常分布于细胞核中

D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对


题型: ※难度:较易

【题目】花生种子中能榨取花生油的主要结构是(  )

A. 胚芽    B. 胚轴    C. 胚乳    D. 子叶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,决定该功能的重要结构是细胞中的

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 气孔    D. 叶脉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中,以下说法正确的是(  )

A. 甲组萌发,乙、丙两组不萌发

B. 该实验设计了两组对照实验

C. 甲组和乙组形成对照,变量是水分

D. 此探究实验可以在5℃条件下进行


题型:选择题 ※难度:较易
  1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图为果实形成的简图,相关叙述中不正确的是(    )

A. 子房发育成③果实

B. 胚珠发育成②种子

C. ①珠被发育成果皮

D. 胚珠里面有受精卵发育成胚


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在观察草履虫的实验中,吸取草履虫培养液时,吸取的是培养液的(  )

A. 表层

B. 中层

C. 下层

D. 各层均可


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列说法错误的是(  )

A. 含有叶绿体的细胞是植物细胞    B. 植物细胞都含有叶绿体

C. 动物细胞没有叶绿体    D. 动物细胞没有细胞壁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是

A. 双向流动,逐级递截    B. 单向流动,逐级递增

C. 循环流动,逐级追增    D. 单向流动,逐级递减


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于生态系统的是

A. 一群蚂蚁    B. 几只小猫    C. 一个家庭    D. —块农田


题型: ※难度:一般

【题目】若一朵豆角花里有6个胚珠,6个胚珠都能发育成种子,那么至少需要花粉粒和精子的个数分别是(  )

A. 1个6个    B. 6个12个    C. 6个1个    D. 12个6个

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图),该实验可以证明

 

①光合作用需要水          ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素      ④光合作用能产生淀粉

A.①②      B.②④      C.③④      D.②③


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列实例中,能体现出生物适应环境的是(  )

A. 植被丰富的山中空气清新

B. 初到高原的人出现高原反应

C. 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮

D. 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】森林生态系统与草原生态系统相比较,森林生态系统的动植物种类繁多,营养结构复杂。(______)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球,因此任何一个地方都有生物生存。(_____)


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】除了病毒外,生物都是由细胞构成的.(____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡._____


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】光合作用和呼吸作用包含了物质和能量两个方面的转化。  (   )


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】贮藏水果、粮食的仓库里,如果氧气十分充足,可延长贮藏时间._____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】豆制品因含有丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)A图中新植物体的幼体是胚,它是由_____(填数字序号)构成的;

(2)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是_____,该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖_____区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果.

(3)E是由D中的_____发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____.D的主要成分是_____;

(4)大豆体细胞中有20对染色体,在大豆幼苗生长的过程中,随着细胞数量的逐渐增加,每个体细胞内的染色体数目是_____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)该图示植物细胞,是因为该细胞有〔1〕_____〔3〕_____和〔5〕_____三种结构.

(2)用白菜做饺子馅时,人们习惯先把白菜切成小块,撒上盐在剁碎,然后用笼布包上用力拧去大量的水.这种做法是不科学的,因为拧出的液体主要来自白菜细胞的液泡中的_____,其内含有大量营养物质.


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是         ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是         。

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出               。

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是                     。

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行          处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向        (左或右)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式:                                 。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图表示某生态系统的食物网。请据图回答:

(1)一个完整的生态系统,除图中所示的生物外,还应包括_____和分解者;其中,分解者可以把动植物遗体中的_____释放到环境中,供植物重新利用。

(2)猫头鹰和蛇的关系是_____;写出该食物网中最短的一条食物链:_____。

(3)若该生态系统受到不易分解的有毒物质污染,积累在猫头鹰体内的有毒物质最多,原因是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请根据图示回答有关问题.

(1)大气中的二氧化碳的来源:动植物通过[]_____产生二氧化碳释放到大气中;煤、石油等通过[]_____把大量的二氧化碳排放到空气中;动植物的遗体和排出物经微生物的[]_____作用产生的二氧化碳释放到大气中.

(2)大气中二氧化碳的消耗:绿色植物通过[]_________吸收大气中的二氧化碳.

(3)请根据上图写出大气中的碳﹣氧平衡公式._____


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