人教版八级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（    ）

A. 蚯蚓    B. 鲤鱼    C. 马    D. 金丝猴

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【答案】B

【解析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。蚯蚓是环节动物用湿润的体壁呼吸；马、金丝猴是哺乳动物都用肺呼吸；只有鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是(　　)

A. B端是蚯蚓的前端

B. ①是蚯蚓的环带

C. 蚯蚓的身体由许多相似的②组成

D. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸

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【答案】A

【解析】

试题靠近环带的一段为前端，图中①为环带，所以A为前端，所以A说法错误；图中①为环带，所以B说法正确；蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，所以C说法正确；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，所以D说法正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（  ）

A.软体动物    B.环节动物     C.节肢动物     D.哺乳动物

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国特产的珍贵爬行动物“活化石”是：

A. 鸭嘴兽    B. 扬子鳄

C. 牦牛    D. 大熊猫

 

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【答案】B

【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是 (    )

A. 身体呈流线型   B. 前肢变成翼   C. 体内有气囊   D. 具有锐利的爪

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【答案】D

【解析】具有锐利的爪，易于鸟类能停息在树干上，与飞行无关。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】海蜇、海葵等腔肠动物，排出食物残渣的结构是（   ）

A. 口    B. 消化腔    C. 肛门    D. 口和肛门

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【答案】D

【解析】试题分析：海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为“蝗虫示意图”，其中具有嗅觉和触觉作用的是（  ）

A．⑧

B．②

C．①

D．⑨

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【答案】C

【解析】

试题蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中10为头部，生有①触角具有触觉和感觉作用，②为单眼，③为复眼是蝗虫的视觉器官；11胸部是蝗虫的运动中心，生有2对翅和3对足，其中⑦为后足，后足发达适于跳跃，⑥为中足，⑤为前足，适于爬行，⑨是翅，为蝗虫的飞行器官；12为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，其中⑧是气门为气体进入蝗虫体内的门户。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是狼的牙齿剖面示意图，其中③的作用是（    ）

A. 切断植物纤维    B. 磨碎食物    C. 撕裂食物    D. 吞咽食物

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【答案】C

【解析】

哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。

①门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；②臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；③犬齿在门齿的两侧，尖锐锋利，适于撕裂食物，C正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“鱼儿戏水”描写的是鱼在水中自由游泳的景象，下列有关鲫鱼的说法错误的是（　　）

A. 身体呈流线型    B. 用鳃呼吸

C. 体表有鳞片覆盖    D. “鱼儿戏水”的动力来自尾鳍的摆动

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【答案】D

【解析】

试题A、鱼的体形呈流线型，可以减少水的阻力，A正确．

B、鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确．

C、鱼类体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，减小游泳时的阻力，C正确．

D、“鱼儿戏水”，鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害，D错误．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是

①身体呈流线型  

②羽毛颜色鲜艳　

③骨骼轻、薄，长骨中空

④有坚硬的角质喙

⑤体内有气囊  

⑥胸肌发达

A. ①②④⑥    B. ①③④⑤    C. ①③⑤⑥    D. ②③⑤⑥

 

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【答案】C

【解析】①鸟类身体呈流线型，可减少飞行的阻力，体表被覆羽毛有保温的作用，适于在空中飞行；②羽毛颜色鲜艳与鸟类在空中飞行没有关系；③骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行；④鸟类没有牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物，这与在空中飞行关系不大；⑤体内有气囊，提高了气体交换的效率，为鸟类飞行提供充足的氧气；⑥胸骨上的肌肉发达，胸肌附着在胸骨上，胸骨发达，上有一个高耸的突起，叫龙骨突，为强大的胸肌提供了宽大的表面。胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，因此也就加快了鸟类的飞行速度。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种

A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察

B．取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察

C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察

D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察

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【答案】D

【解析】本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量--水中的含氧量．故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(  )

A. 胸鳍的摆动

B. 所有鱼鳍的协调摆动

C. 尾鳍的摆动

D. 躯干部和尾部的左右摆动

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【答案】D

【解析】试题分析：鱼之所以能在水中游泳，动力不是仅仅来自胸鳍的摆动，故A错；不是仅仅来自所有鱼鳍的协调摆动，故B错误；也不是仅仅来自尾鳍的摆动，故C错；而是来自躯干部和尾部的左右摆动，这是鱼体产生前进的动力，故D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物不是腔肠动物的是（　　）

A. 珊瑚虫    B. 海蜇    C. 水螅    D. 涡虫

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【答案】D

【解析】

腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

珊瑚虫、海蜇、水螅都生活在水中，身体呈辐射对称，内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，D符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

（1）A类动物终生生活在水中，用________呼吸。   

（2）B类动物成体用________呼吸，同时用________辅助呼吸。   

（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用 ________呼吸。   

（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的________，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为________呼吸。   

（5）E类动物所特有的生殖发育特点是________。   

（6）F类动物的体表有________ ，可以防止体内________的蒸发。   

（7）请把以上六种动物进行分类：________是一类，________是一类（填字母），分类的依据是________ 。

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【答案】鳃     肺    皮肤    体壁    气囊    双重呼吸    胎生哺乳    外骨骼    水分    C、F    A、B、D、E    有无脊柱   

【解析】

图中A是鱼类，B是青蛙，C属于蚯蚓，D是家鸽属于鸟类，E是家兔，属于哺乳动物，F蝗虫，属于节肢动物。

（1）A是鱼类动物，终生生活在水中，用鳃 呼吸。

（2）B青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。

（3）C 蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，用湿润体壁呼吸。

（4）D家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸。

（5）E家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

（6）F蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活。

（7）ABDE的体内都有脊柱都属于脊椎动物，CF体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此，把以上六种动物进行分类：ABDE是一类，属于脊椎动物，CF是一类，属于无脊椎动物，分类的依据是体内有无脊柱。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请据图回答下列问题

 

（1）图中所示的动物属于线形动物的是________（填序号，下同），属于环节动物的是________．   

（2）沙蚕身体由许多________构成．   

（3）蛔虫体表有________，可以抵抗________的侵蚀，对自身有保护作用．   

（4）蛔虫的消化管结构比较________（选填“简单”或“复杂”），其________器官发达，这些特点都是与寄生生活相适应的．

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【答案】③     ①②    体节    角质层    寄主消化液    简单    生殖   

【解析】

（1）蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。（2）蚯蚓、沙蚕的身体由许多体节组成，属于环节动物，用湿润的体壁呼吸，用刚毛协助肌肉运动。

（1）（2）③蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形。前端有口、后端有肛门、体表具有角质层，它可以起保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜，生殖器官器官发达，没有专门的运动器官。①②蚯蚓、沙蚕的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物。

（3）蛔虫属于线形动物，身体细长如线；体壁有角质层，能防止寄主消化液的侵蚀。

（4）蛔虫无消化腺，消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；生殖器官发达；没有专门的运动器官，这些特点都是与它的寄生生活相适应的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：

（1）写出图中标号的名称：①________ ；③________ ；⑦________ 。   

（2）水螅依靠〔〕________和________捕获食物。   

（3）水螅消化食物是在〔〕________，不能消化的食物残渣由〔〕________排出。

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【答案】外胚层     内胚层    芽体    ⑧触手    刺细胞    ④消化腔    ⑨口   

【解析】

水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：①外胚层，②中胶层，③内胚层，④消化腔，⑤卵巢，⑥卵细胞，⑦芽体，⑧触手，⑨口。

（1）图中结构名称：①外胚层，②中胶层，③内胚层，④消化腔，⑤卵巢，⑥卵细胞，⑦芽体，⑧触手，⑨口。
（2）水螅属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物。
（3）消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图，据图回答下列问题：

（1）填写标号所示的结构名称和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___

（2）器官③在鸟类体内有很多时，分布在___之间．

（3）吸气时，吸进的空气一部分在___内进行气体交换，一部分则直接进入___；

（4）呼气时，___内的气体返回___内进行气体交换．

（5）鸟不论是吸气还是呼气，___内都有富含氧气的空气通过，从而提高了___的效率．

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【答案】  气管  肺  气体交换  气囊  储存气体  协助呼吸  内脏器官  肺  气囊  气囊  肺  肺  气体交换

【解析】（1）图中标号所示的结构名称和作用：①是气管；②是肺，其作用是气体交换；③是气囊，其作用是储存气体、协助呼吸。
（2）器官③（气囊）在鸟类体内有很多时，分布在内脏器官之间，有利于散热；
（3）吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；
（4）呼气时，气囊内的气体返回肺内气体交换；
（5）“鸟不论是吸气还是呼气”，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。