北师大版七级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列图中属于神经组织的是（     ）

 

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：A是神经组织，B是上皮组织，C是结缔组织，D是上皮组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】构成玉米植株由小到大的结构层次是  (    )

A. 玉米植株→组织→器官→细胞    B. 细胞→组织→器官→玉米植株

C. 细胞→玉米植株→组织→器官    D. 玉米植株→器官→组织→细胞

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【答案】B

【解析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。因此，构成玉米植株由小到大的结构层次是细胞→组织→器官→玉米植株。故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列中构成心脏的组织主要是（　　）

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．神经组织

D．结缔组织

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【答案】B

【解析】

试题心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】构成真皮的主要组织是（　　）

A. 肌肉组织    B. 上皮组织    C. 结缔组织    D. 疏松结缔组织

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【答案】C

【解析】人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于③过程的叙述，正确的是（　　）

A. ③的结果是形成组织

B. ③的结果是细胞数目增多

C. ③的结果直接形成各种器官

D. ③的结果是细胞的体积增大

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【答案】A

【解析】

细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。通过分析可知，③的结果是形成组织。故选A。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】骨组织、血液等都属于（  ）

A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 营养组织

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【答案】B

【解析】

试题人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们使用的马铃薯属于植物的哪种器官（ ）

A. 根    B. 茎    C. 果实    D. 种子

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【答案】B

【解析】

试题器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．马铃薯食用的部分是茎．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】油菜的结构层次是（　　）

A. 个体→器官→组织→细胞

B. 细胞→组织→器官→个体

C. 器官→组织→细胞→个体

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【答案】B

【解析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

油菜属于植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见，植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体，因此，油菜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】洋葱鳞片叶表皮属于

A. 保护组织    B. 营养组织    C. 分生组织    D. 输导组织

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【答案】A

【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织，洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分化的结果是（　　）

A. 形成组织    B. 细胞数目增多    C. 细胞体积增大    D. 形成新个体

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【答案】A

【解析】

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。

细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化的结果是形成组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞在形态结构和生理功能等方面发生差异性变化属于（    ）

A. 分裂    B. 分化    C. 生长    D. 癌变

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【答案】B

【解析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体，综上所述只有B选项正确。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是两个细胞模式图

（1）表示洋葱表皮细胞结构的是________ 图，表示人的口腔上皮细胞结构的是________ 图．   

（2）图中A的[2]是________ ，起到控制物质进出细胞的作用．

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【答案】A    B    细胞膜   

【解析】

由A、B两图可知：1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4细胞质、5液泡。

（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以A图表示洋葱表皮细胞结构，B图表示人的口腔上皮细胞结构。
（2）[2]是细胞膜，它除具有保护作用外，还能控制物质进出细胞，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是细胞的生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中a表示____________过程；b过程叫做细胞的___________,经过b过程形成了________。图D所示在结构层次上叫做________.

（2）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加_________________，目的是保持细胞的原有形态；染色所用的液体是________ 。

（3）如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_____ 倍。

（4）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是［   ］______________；如果观察过程中，发现视野过暗，应调节［ ④ ］遮光器和［   ］___________。若要使视野中的物像更加清晰，应调节［   ］_______________。

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【答案】分裂     分化    组织    器官    （0.9%的）生理盐水    碘液    200    ⑥粗准焦螺旋    ⑤反光镜    ⑦细准焦螺旋   

【解析】

试题

（1）图中a过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图中a表示细胞分裂过程；b过程叫做细胞的分化，经过b过程形成了组织。图D所示在结构层次上叫做器官。

（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，目的是保持细胞的原有形态，。染色所用的液体是碘液。

（3）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。

（4）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是［④］粗准焦螺旋；观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器用较大的光圈和[⑤]反光镜上的凹面镜，若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。   

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于________组织。   

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________。   

（4）从微观到宏观来描述，玉米与人体的结构层次不同的是________。

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【答案】细胞分化    输导    器官    系统   

【解析】

试题

（1）、细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是细胞分化的结果。

（2）、植物的输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织。其共同特点是细胞长形，常上下相连，形成适于输导的管道。 可见B2是输导组织。

（3）、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官。在果实和种子的形成过程中受精卵发育成种子的胚，子房壁发育成果皮。整个的子房发育成果实。

（4）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体。动物体结构层次可概括为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此玉米与人体的结构层次不同的是玉米的结构层次中没有系统。

故答案为：

（1）细胞分化； （2）输导； （3）器官； （4）系统；

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰•格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示。约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰•格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图1 中，A、B、C 过程主要是通过细胞的_____实现的。D、E 过程中，细胞的形态、_____、_____发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→_____ → _____个体。

（2）约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是_____。

（3）此实验结果说明： _____。

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【答案】  分裂  结构  功能  器官  系统  青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ，细胞核控制着生物的发育和遗传  成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段

【解析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。

（1）图1 中，A、B、C过程主要是通过细胞的分裂实现的，细胞分裂使细胞数目增多。
在细胞分裂过程中，一部分具有分裂能力的继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化。D、E 过程中，细胞的形态、结构、功能发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）细胞核控制着生物的发育和遗传，是遗传的信息库。青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ，所以约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ。

（3）此实验结果说明：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。