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【题目】超市蔬菜柜台的温度往往保持在0—10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是
A．抑制蔬菜的呼吸作用
B．抑制蔬菜的光合作用
C．促进蔬菜的呼吸作用
D．促进蔬菜的光合作用
【解析】
试题分析：保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有机物较少。因此超市蔬菜柜台的温度往往保持在0-10℃，而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜，这样做的主要目的是抑制蔬菜的呼吸作用。
考点: 食品保鲜的一般方法。
【题目】绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收水分的作用
绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。
【题目】较大的树木在移栽时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是 ( )
A. 减少有机养料的消耗 B. 减弱树木的蒸腾作用
C. 降低植物的呼吸作用 D. 增强植物的光合作用
【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选B。
【题目】含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输。若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（ ）
A. 商丘红薯 B. 民权苹果 C. 双八草莓 D. 宁陵梨
【解析】商丘红薯含丰富的淀粉，含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意；苹果、草莓、梨等都是果实，含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，因此应该多用磷肥，B、C、D不符合题意。
【题目】下列四种液体中，最适合苗苗选来替代无土栽培液种植小青菜的是
A．自来水 B．纯净水 C．蒸馏水 D．土壤浸出液
试题分析：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行。上述题干中不论自来水、纯净水还是蒸馏水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐，所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液。
【题目】植物吸收水分和无机盐的结构是（ ）
A. 根 B. 叶 C. 茎 D. 花
【解析】试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。故选A。
【题目】（2009山东菏泽学业)从物质循环的观点来看，动物体中碳元素的最终来源是
A.糖类中含有的碳 B.大气中的二氧化碳
C.蛋白质中含有的碳 D.岩石中的碳
【题目】地球上所有动物和植物所需的有机物最终来自（ ）
A. 所有的无机物 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
【解析】绿色植物的光合作用有其重要的意义。一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。由上可知：地球上所有动物和植物所需的有机物最终来自于绿色植物的光合作用。故选B。
【题目】在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜，是为了（ ）
A.不让植物进行呼吸作用 B.加强植物的呼吸作用
C.使叶片内的养料运走耗尽 D.使植物的生命活动减弱
试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。
【题目】从物质和能量的变化看，绿色植物的光合作用其实质是：（ ）
A. 制造有机物，释放能量 B. 制造有机物，贮存能量
C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量
光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。由光合作用的公式可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
【题目】光合作用的原料是（ ）
A．光和水 B．水和二氧化碳 C．氧和水 D．叶绿体和光
试题分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
【题目】济阳的富硒西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收．下列关于西瓜种植过程中，采取的相关措施与目的不一致的是（ ）
A. 合理密植﹣提高光合作用的效率 B. 幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛
C. 适时松土﹣降低根的呼吸作用 D. 刚移栽的幼苗去掉部分叶片﹣降低蒸腾作用
（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用；
（2）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用的效率，以增加作物产量的措施，故A正确；
B、幼苗带土移栽，能够保护幼根和根毛，提高成活率，故B正确；
C、适时松土是为了促进根的呼吸作用，故C错误；
D、幼苗去叶移栽 降低蒸腾作用，提高成活率，故D正确。
【题目】木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有：
A．形成层 B．木质部 C．韧皮部 D．髓
试题分析：形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【题目】小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡。其原因是水分过多
A. 根无法进行光合作用
B. 根无法进行呼吸作用
C. 细菌大量繁殖
D. 根无法进行吸收作用
试题植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，故选B。
【题目】参观某农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇。这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（ ）。
A. 组织培养 B. 无土栽培 C. 基因工程 D. 嫁接
【解析】试题分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。所以这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是无土栽培。
【题目】把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
【解析】试题分析：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。
【题目】如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：
（1）从图上可以发现__细胞中有叶绿体而__细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答__；
（2）图中__表示气孔张开，代表植物在进行__作用．
【解析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。叶肉中含有较多的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。表皮上分布许多气孔，是由两两相对的保卫细胞围成的，保卫细胞能够控制气孔的开闭。
（1）叶片的结构有叶肉、叶脉和表皮三部分。其中表皮内没有叶绿体，叶肉中叶绿体最多。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。所以从图上可以发现保卫细胞中有叶绿体而表皮细胞中没有叶绿体，在叶片中叶肉细胞也含有叶绿体。（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般情况下，叶内水分多、光照强度大、温度高气孔就张开，进行蒸腾作用；叶内水分少、光照强度小、温度低气孔就闭合。图中，A处于张开状态，代表植物在进行蒸腾作用；B处于闭合状态。
【题目】观察下图回答下列问题：
（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的_______________作用；
（2）植物体能够把根部吸收的水分通过________（导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的_____________
（3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有______________________
（4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的_______________________。
（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自_______作用所释放的能量。该过程的文字表达式为_____________________________
（6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于______（提高或降低）呼吸作用。
【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，据此答题。
（1）叶绿体是进行光合作用的场所，图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的光合作用。（2）绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。（3）农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物，为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。（4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中碳--氧平衡。（5）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。（6）增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释，二氧化碳浓度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱，据此原理，在贮存种子、果蔬时，增加二氧化碳的浓度，可以降低种子、果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。
【题目】如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时，请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置。
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置。
（3）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以______（填“提高”或“降低”）大气湿度。
试题（1）B装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，A装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的，故可以证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置。
（2）植物蒸腾作用的主要器官是叶，而C、D两个装置中，C的叶多，D没有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C。
（3）由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。
【题目】在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟__________，羽毛球拍中的网格细线模拟__________。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__________进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是_______，这是________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。
（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。（2）表皮包括上表皮和下表皮，表皮无色透明，便于光线通过进行光合作用。（3）图中①是气孔，②是保卫细胞。气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是植物蒸腾作用水分散失的“门户”。所以应将①部分剪裁挖空。
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有机物（储存能量）+氧气。由光合作用的公式可知光合作用的实质是：
