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【答案】外骨骼不能随身体的长大而生长 蛙的发育过程是变态发育，蝌蚪是蛙的幼体 摄食和呼吸(呼吸) 口中无牙齿；嗉囊暂时贮存和软化食物；肌胃能充分研磨和初步消化食物；直肠很短，粪便及时排出体外等 双重呼吸 胎生哺乳 遗传因素（物质） 体温是否恒定；受精方式是否为体内受精；心脏是否为四腔
【解析】
节肢动物特征是身体有许多体节构成的，并且分部；体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发起到保护作用，但它不会随着身体的长大而长大，有蜕皮现象；足和触角也分节。青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸。鸟有利于飞行的特点有：身体呈流线型，可以减少阻力；前肢变成了翼，是飞行器官；消化系统把食物消化后形成的残渣随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，减少飞行负担；呼吸方式是双重呼吸，能够为鸟类提供充足的氧气等。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（1）昆虫体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体的长大而生长。
（2）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。因此，图的画面中不见蛙的踪影，却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是蛙的发育过程是变态发育，蝌蚪是蛙的幼体。
（3）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。因此，鱼在水中自由地游动，口与鳃盖交替地张合，对鱼水生生活的意义是摄食和呼吸(呼吸)。
（4）鸟类有利于飞行的特点有：身体呈流线型，可以减少阻力；前肢变成了翼，是飞行器官；消化系统把食物消化后形成的残渣随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，减少飞行负担；呼吸方式是双重呼吸，能够为鸟类提供充足的氧气等。家鸽的呼吸方式是双重呼吸，即呼吸一次，在肺处进行两次气体交换，提高了气体的交换效率。因此，家鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。列举1项家鸽消化系统适于飞行的结构特点口中无牙齿；嗉囊暂时贮存和软化食物；肌胃能充分研磨和初步消化食物；直肠很短，粪便及时排出体外；家鸽双重呼吸的呼吸方式，能保证其飞行时的氧气供应。
（5）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。牛的生殖发育方式是胎生和哺乳，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了外界环境的不利影响。
（6）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。因此，蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物的遗传物质决定的先天性行为。
（7）某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类，变温动物，体外受精等，将鸽和牛分为另一类，体温恒定，体内受精，心脏四腔等。判断他这样分类的依据体温是否恒定；受精方式是否为体内受精；心脏是否为四腔。
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