江苏省无锡市江阴市七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于生物及其特征的叙述，正确的是（　　）

A. 能够自主运动的物体就是生物

B. 生物都是由细胞构成

C. 生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代

D. 生物上下代之间，都完全一样

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【答案】C

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；④生物能生长和繁殖；⑤生物都有遗传和变异的特性；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

植物属于生物，但植物一般不能运动，故A错误；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故B错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，故C正确；生物都有遗传和变异的特性，生物上下代之间不都完全一样，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如果你去捉蝴蝶，蝴蝶会逃跑，这直接证明生物具有的特征是（　　）

A. 有反射现象    B. 需要营养

C. 能生长    D. 能对外界刺激作出反应

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【答案】D

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。你去捉蝴蝶，蝴蝶会逃跑，表明生物能够对外界刺激作出反应。 故选D。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　）

A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系

B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀

D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响

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【答案】C

【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确；蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀，C错误；海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在潮湿温暖的地区，生物的种类和数量远比那些干旱地区的多，影响这一现象的主要因素（　　）

A. 水和温度    B. 植物

C. 细菌、真菌    D. 光、空气、土壤

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【答案】A

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中，属于分解者的是（　　）

A. 真菌、月季和水稻    B. 大豆、黄荆和牛

C. 细菌、霉菌和蘑菇    D. 草鱼、蜥蜴和翠鸟

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【答案】C

【解析】

生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成的，细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者，据此可以解答本题。

月季和水稻能进行光合作用制造有机物属于生产者，故A错误；大豆和黄荆是生产者，牛是动物，是消费者，故B错误；腐生细菌、霉菌和蘑菇分解动植物的遗体、遗迹为二氧化水和无机盐，回归到无机环境，促进生态系统中的物质循环有重要作用，属于分解者，故C正确； 草鱼、蜥蜴和翠鸟是动物，属于消费者，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们进行科学探究设计对照实验时，首先要找到变量。某同学要探究“湿度对鼠妇分布的影响”，该实验中的变量是（　　）

A. 光照    B. 温度    C. 湿度    D. 鼠妇数量

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【答案】C

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，探究湿度对鼠妇生活的影响实验中，其实验变量是湿度，其它条件如光照、温度、空气都相同，有利于控制实验的变量。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】方城大乘山又称大寺，地形起伏大，重峦叠嶂，孤峰突起，高山峻岭，山明水秀，树木葱茏，森林覆盖率95%以上。有油松、水杉、刺槐、榆、杨、樟、银杏、栎类等常绿针叶林、落叶阔叶林、常绿针叶与落叶阔叶混合林及其他植物70余种，形成了十分诱人的四季森林景观，被誉为天然氧吧，同时还有野猪、野鸡等禽兽40余种，蝶类20余种。下列与此相关的叙述，错误的是（　　）

A. 山上的所有生物构成森林生态系统

B. 山上丰富的动物、植物构成复杂的食物网

C. 山上的野猪、野鸡和各种蛾类等动物在生态系统中属于消费者

D. 大乘山对调节当地气候、净化空气、涵养水源等方面具有重要作用

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【答案】A

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。据此可以解答本题。

山上的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故A错误；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。山上丰富的动物、植物构成复杂的食物网，故B正确；山上的野猪、野鸡和各种蛾类等动物在生态系统中属于消费者，故C正确；大乘山的植物丰富，植物能够进行光合作用，蒸腾作用等，对调节当地气候、净化空气、涵养水源等方面具有重要作用，D正确。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（   ）

A. 按照形态结构的特点    B. 按照生活环境

C. 按照个人的喜好    D. 按照用途

 

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【答案】C

【解析】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】农田中影响小麦生活的非生物因素不包括（　　）

A. 杂草    B. 温度    C. 水    D. 阳光

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【答案】A

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。阳光、水、温度属于环境中影响小麦生活的非生物因素；田间杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为草丛中的一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（　　） 

A. 其身体是由许多细胞构成的

B. 其细胞没有细胞壁

C. 其细胞核中有DNA

D. 其身体呈绿色，是因为细胞中有叶绿体

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【答案】D

【解析】

动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核．动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。

青蛙是多细胞动物，其身体是由许多细胞构成的，故A不符合题意；青蛙属于动物，动物其细胞没有细胞壁，故B不符合题意；细胞核内含有DNA，是主要的遗传物质，细胞核是生命活动的控制中心，故C不符合题意；青蛙其身体呈绿色，是一种保护色，对环境的适应，青蛙属于动物，细胞内不含叶绿体，故D符合题意。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是（　　）

A. 光线偏亮时，应选用平面镜和小光圈

B. 对光时先放置玻片标本后，再进行操作

C. 要使物像更加清晰，可微调反光镜

D. 当镜筒下降时，眼睛要看着目镜

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【答案】A

【解析】

在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。镜筒降低时，必须从侧面仔细观察物镜，防止物镜与玻片标本相撞。

在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。光线较亮时，应选用平面镜和小光圈，故A正确；观察时要先放置玻片标本；对光时，不放玻片标本，故B错误；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。在观察的过程中物像不够清晰，通过调节细准焦螺旋使物像清晰，故C错误；镜筒降低时，必须从侧面仔细观察物镜，防止物镜与玻片标本相撞，故D错误。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作洋葱临时装片时，最容易导致装片内出现气泡的不当操作是（　　）

A. 盖上盖玻片    B. 展平

C. 滴水    D. 取材

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【答案】A

【解析】

洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：洁净玻片；在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。

在洋葱表皮细胞临时装片的制作过程中为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小云同学在显微镜下看到一些细胞，她判断是植物细胞，因为她观察到了（　　）

A. 细胞质、细胞核    B. 细胞壁、细胞膜

C. 细胞壁、液泡    D. 细胞膜、细胞质

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【答案】C

【解析】

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，她在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在给显微镜对光时，不需要调节的是（　　）

A. 细准焦螺旋    B. 转换器    C. 反光镜    D. 遮光器

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【答案】A

【解析】

显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。

对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，转动遮光器选择合适的光圈，然后左眼对准目镜注视，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。故选A。

题型： ※难度：一般

【题目】图中①～④表示细胞的分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（　　）

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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【答案】D

【解析】图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③过程表示细胞分裂。④过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此④过程表示细胞分化。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次的叙述正确的是(　　)

A. 二者结构与功能的基本单位都是细胞

B. 二者体内细胞的基本结构都相同

C. 二者体内组织的种类都相同

D. 二者的结构层次都是:细胞→组织→器官→系统→个体

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【答案】A

【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确；植物细胞的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有细胞壁和液泡，B错误；杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；杜鹃属于动物，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，C错误；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图为人体不同结构层次的变化过程示意图,以下叙述错误的是(　　)

A. a是细胞分裂过程

B. 经过a、b过程得到的细胞和原细胞遗传物质数目一致

C. 乙属于器官

D. 人体细胞不断分裂和生长形成了甲

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【答案】D

【解析】a过程使细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；乙胃是器官，C正确；细胞分化的结果形成组织，甲是组织，可见人体细胞不断分化形成了甲组织，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小玲同学学习了“动物细胞”后，想设计实验观察一下自己的口腔上皮细胞，如图一是她制作口腔上皮细胞临时装片的过程：图二是根据观察画出的口腔上皮细照结构简图。请根据图示，完成下列相关问题。

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______（用字母表示）。

（2）图一c图中滴在载玻片中央的液体是______。

（3）图二中小玲的标识有误，错误之处是[]______，应改为[]______。

（4）口腔上皮细胞比较微小，必须借助于______才能观察。

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【答案】cadb     生理盐水    ①细胞液    ①细胞质    显微镜   

【解析】

制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体。图二中：①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜。据此解答。

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。因此，图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb。

（2）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。因此，图一c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。

（3）图二中：①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜。可见，小玲应该把①细胞液改为①细胞质。

（4）观察口腔上皮细胞时，借助显微镜观察。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。

（1）图中共有______条食物链，从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的______。

（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于______。

（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______。

（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气，那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______。

（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。你认为这对该生态系统有何影响？______。

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【答案】2    生产者    捕食    蛇    分解者    捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产   

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（1）图中共有2条食物链：植物→鼠→蛇，植物→昆虫→蛙→蛇，植物能进行光合作用制造有机物，图中的植物属于农田生态系统的生产者。蛙是动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接以植物为食，蛙属于消费者。

（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链。从生物与环境的关系来看，图中的蛙和昆虫的关系属于捕食关系。

（3）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是蛇，所以如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是蛇。

（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。植物能通过光合作用把无机物转变成有机物，为其他生物提供食物和能量，属于生产者，动物直接或间接以植物为食，属于消费者，细菌和真菌能够将秸秆中的有机物分解为无机物，或者分解“再生纤维共混膜”促进自然界中的物质循环，在生态系统中属于分解者。

（5）在此农田生态系统中，蛙捕食昆虫，农民捕杀了蛙，捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】弯弯的笑眼、大大的鼻头、清晰的五官，可爱的样子。在街头水果摊位上售卖的“憨态可掬”的“人参果”非常引人注目，经调查，它并不是新品种的水果，而是西葫芦套模培育而成的。

（1）给西葫芦套模的过程中没有损伤西葫芦内部结构的原因是表皮起着保护作用，表皮属于______组织，内部的供食用部分含有丰富的营养物质，绝大部分属于______组织。

（2）图中的“人参果”在结构层次上属于______。

（3）西葫芦除果实外还具有______和______等生殖器官。

（4）在“人参果”顶上的藤蔓中含有______组织，能为果实运输营养物质。

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【答案】保护    营养    器官    花    种子    输导   

【解析】

植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。如下表：

植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官，根、茎和叶主要有储存和运输营养物质的作用属于营养器官。

（1）给西葫芦套模的过程中没有损伤西葫芦内部结构的原因是表皮起着保护作用，表皮属于保护组织，内部的供食用部分含有丰富的营养物质，绝大部分属于营养组织。

（2）图中的“人参果”在结构层次上属于器官，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。

（3）植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官，根、茎和叶主要有储存和运输营养物质的作用属于营养器官。西葫芦除果实外还具有花和种子等生殖器官。

（4）在“人参果”顶上的藤蔓中含有运输物质的输导组织，能为果实运输营养物质。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为动物和植物两种不同类型的细胞模式图，请分析回答问题。

（1）图甲是______细胞的结构模式图，图乙是______细胞的结构模式图。

（2）动、植物细胞共同点是都具有[C]细胞______、[D]细胞______和[B]细胞膜，在细胞质中都具有[F]______。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜液泡内的______中含有较多的糖分。细胞能够选择性的控制物质进出细胞，这是______的功劳。

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【答案】植物    动物    核    质    线粒体    细胞液    细胞膜   

【解析】

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

（1）甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的。因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图。

（2）由（1）可知动植物细胞都具有B细胞膜、D细胞质、C细胞核，在细胞质中还有F线粒体，呼吸作用的场所。

（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。所以，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜液泡内的细胞液中含有较多的糖分。细胞能够选择性的控制物质进出细胞，这是细胞膜的功劳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】萝卜在中国民间素有“小人参”的美称。一到冬天，便成了家家户户饭桌上的常客，现代营养学研究表明，萝卜营养丰富，含有丰富的碳水化合物和多种维生素，其中维生素C的含量比梨高8-10倍。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

（1）细胞从图A到图B过程中，高倍显微镜下可以看到细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

（2）B→C的过程叫作细胞______，C所示的四种结构在结构层次上属于______；图D所示的植物叶在结构层次上属于______。

（3）用显微镜观察萝卜植株细胞分裂过程中细胞结构的变化时，若显微镜的目镜为5x，物镜为40x，则观察到的物像放大了______倍。观察时，微调______，模糊的物像会变清晰。

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【答案】染色体     分化    组织    器官    200    细准焦螺旋   

【解析】

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。图中，A细胞、B两个细胞、C四种组织、D器官、E植物体。

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞从图A到图B过程中，高倍显微镜下可以看到细胞内最重要的变化是细胞核内的染色体先经过复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目是一样的。

（2）B→C的过程出现了不同的细胞群，是细胞分化的结果，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化形成不同的组织。所形成图C所示的四种结构在结构层次上叫做组织。构成绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子，图D所示的植物叶在结构层次上叫做器官，由不同的组织按照一定的组织形成具有一定功能的结构叫器官。 因此，B→C的过程是细胞分化，C所示的四种结构在结构层次上属于组织；图D所示的植物叶在结构层次上属于器官。

（3）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×40═200倍。观察时，调节细准焦螺旋能使焦距更精确，看到的物像更清晰。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请阅读下面科皆文章，结合文章内容回答下列问题。

1665年，英国学者罗伯特•胡克用自制显微镜观察栎树软木塞切片，发現其中有许多小室，状如蜂窝，称之为“cella”，这是人类第一次发现细胞。不过，胡克发现的是死细胞的细胞壁。其后。生物学家用“cell”一词描述生物体的基本结构.1674年，荷兰列文•虎克，装配了高倍显微镜（300倍左右）。观察到了血细胞、池塘水中的原生动物，人类和哺乳类动物的精子，这是人类第一次观察到完整的活细胞。列文•虎克的一生致力于在微观世界中探索，《列文•虎克发现的自然界的秘密》是人类关于微生物研完的最早专著。

1835年，捷克学者普金利用显微镜观察到母鸡卵中的细胞核，提出动物细胞与植物细胞具有相似性，波兰学者麦克被认为是看到细胞核分裂的第一人，在麦克的论文中，清楚而准确记载了鸡幼胚红细胞分裂成为两个细胞的全过程。并把这一现象当作细胞分裂机制最直接的证据。

（1）由文中可知，最早观察到活细胞的科学家是______（选填下列字母），最早发现并记录细胞分裂的科学家是______（选填下列字母）。

A．罗伯特•胡克      B．列文•虎克      C．麦克      D．普金

（2）就像科学家观察并记录的一样，鸡胚红细胞分裂过程中，细胞核先由一个变成两个。随后，______也分成大致相等的两份，然后细胞从中部凹陷，缢裂为两个细胞。

（3）恩格斯对细胞发现给予高度评价，“有机体产生和成长的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，实质为一个过程，这个过程是按共同的规律进行的。结合阅读材料分析，“有机体产生的秘密”是指大多数生物个体都是由______发育而来的；“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，是指细胞的______、______和______。

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【答案】B    C    细胞质    受精卵    分裂    生长    分化   

【解析】

生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。受精卵是新个体发育的起点。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞生长是细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。

（1）由文中可知，罗伯特•虎克用显微镜看到的是细胞的细胞壁；荷兰生物学家列文•虎克最先观察到活细胞。最早发现并记录细胞分裂的科学家是麦克。因此，由文中可知，最早观察到活细胞的科学家是B列文•虎克，最早发现并记录细胞分裂的科学家是C麦克。

（2）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，就像科学家观察并记录的一样，鸡胚红细胞分裂过程中，细胞核先由一个变成两个。随后，细胞质也分成大致相等的两份，然后细胞从中部凹陷，缢裂为两个细胞。该过程使细胞核中储存的遗传物质被分配到两个子细胞中。

（3）受精卵是新个体发育的起点，细胞能生长、分裂和分化，生长使细胞体积增大，分裂使细胞数目增多，分化的结果形成了不同的组织。恩格斯对细胞学说给予高度评价，“有机体产生和成长的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，实质为一个过程，这个过程是按共同的规律进行的。因此，“有机体产生的秘密”是指大多数生物都是由受精卵发育而来的；“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，是细胞的生长、分裂和分化。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是草履虫的结构示意图，请读图井完成下面的填空。

（1）草履虫生活在淡水中，靠[_]______的摆动在水中旋转前进。

（2）食物通过[]______进入体内，形成[]______，逐渐被消化。

（3）草履虫通过[]______从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。

（4）不能消化的食物残渣从______排出。

（5）在观察草履虫的实验中，从运动上看，其身体前段是______（选填图中字母）。

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【答案】④纤毛    ③口沟    ②食物泡    ⑥表膜    胞肛    A   

【解析】

草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

（1）草履虫在水中旋转前进主要依靠④纤毛的摆动。

（2）③口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成②食物泡，逐渐被消化。

（3）表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过⑥表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。

（4）草履虫代谢的废物是由收集管收集来，借助伸缩泡排出体外的，食物残渣由胞肛排出。

（5）草履虫像倒转的草鞋底。因此，在观察草履虫的实验中，从运动上看，其身体前段是A。