北师大版八级上册生物 第五单元 生物圈中的动物和微生物第18章 练习题

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物行为属于学习行为的是

A. 鹦鹉学舌    B. 喜鹊筑巢    C. 孔雀开屏    D. 雄鸡报晓

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【答案】A

【解析】鹦鹉学舌是在先天性行为的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为；喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中，具有社会行为的是

A. 蚊子    B. 老鼠    C. 蜜蜂    D. 苍蝇

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【答案】C

【解析】蚊子、老鼠、苍蝇都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社群行为，A、B、D不符合题意；
蜜蜂各成员之间有明确的分工，共同维持群体生活的行为，因此具有社群行为，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】松鼠常将收获的松子埋在地面下．这些种子在条件适宜时会萌发．此现象体现了动物在生物圈中的作用是（　　）

A. 帮助植物传粉    B. 帮助植物传播种子

C. 维持生态平衡    D. 促进生态系统的物质循环

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【答案】B

【解析】动物在生物圈中的三大作用：
①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传播种子。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家兔的运动方式是（　　）

A. 行走    B. 爬行    C. 跳跃    D. 奔跑

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【答案】C

【解析】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。家兔的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项错误的是（  ）

A. 图甲中A  B都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成，用孢子繁殖

B. 图乙为单细胞真菌，3所示结构为液泡，通过分裂繁殖

C. 图甲、乙都不具备叶绿体，只能利用现成的有机物生存

D. 图甲、乙的细胞结构都具备细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

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【答案】B

【解析】图甲中A是青霉，B是曲霉，都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成，用孢子繁殖，A正确；

图乙酵母菌为单细胞真菌，3所示结构为液泡，酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖，B错误；

图甲霉菌、乙酵母菌都不具备叶绿体，只能利用现成的有机物生存，C正确；

图甲霉菌、乙酵母菌的细胞结构都具备细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（    ）

A. 不同动物的学习能力没有差别    B. 动物越高等，学习能力越强

C. 动物的学习行为由环境因素决定    D. 动物的学习行为由遗传物质决定

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【答案】B

【解析】

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。

动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于骨骼的是（    ）

A. 尺骨    B. 桡骨    C. 下肢骨    D. 指骨

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【答案】C

【解析】

人体的骨有很多块，骨和骨连接构成骨骼，人体骨骼可分为三大部分：头骨、躯干骨、四肢骨。

尺骨、桡骨、指骨都属于一块骨，没有骨连接；下肢骨是由股骨等多块骨通过活动的骨连接连接而成，属于骨骼，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（    ）

A. 蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽

B. 蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽

C. 青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽

D. 鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽

 

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【答案】B

【解析】学习行为与生物的神经系统有关，蚯蚓虽然有神经系统但不发达，且无脊椎；鲫鱼是最低等的脊椎动物学习行为不强；青蛙较鲫鱼高等但比家鸽低等，其学习行为也居中，所以学习行为由简单到复杂的程度：蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是（  ）

A. 都是多细胞    B. 都有菌丝    C. 都是营腐生生活    D. 细胞内不含有叶绿素

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【答案】D

【解析】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌有单细胞的，也有多细胞的；大多数真菌用孢子繁殖后代；营养方式异养。

有的真菌是单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌，A错误；单细胞的真菌没有菌丝，B错误；真菌的营养方式是异养，有寄生，也有腐生，C错误；真菌细胞内没有叶绿体，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是人体完成屈肘动作的示意图，关于人的伸肘和屈肘运动，下列叙述中错误的是（　  　）

 

A. 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

B. 当人屈肘时，①收缩，②舒张

C. 完成这个屈肘动作时，相关的关节起杠杆的作用

D. 人屈肘运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解

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【答案】C

【解析】图中：1是肱二头肌，2是肱三头肌。
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。A正确。
屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。B正确。
屈肘时②肱三头肌舒张，牵引骨绕着关节活动而产生，相关的关节起支点的作用，C错误。
能量的来源是食物。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　）

A.细胞壁    B.细胞膜    C.遗传物质    D.成形的细胞核

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【答案】D

【解析】

试题细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】少儿时期若不注意保持正确的坐、立、行的姿势，骨骼易变形，因为这个时期骨的特点是：

A、有机物含量大于无机物含量

B、有机物含量大于1/3

C、有机物含量小于1/3

D、骨质脆，易发生骨折

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【答案】B

【解析】

试题成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性。老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体完成一个动作的顺序，正确的是（   ）

①骨骼肌收缩变短 ②牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化③骨骼肌受到一定的刺激

A. ②①③    B. ②③①    C. ①②③    D. ③①②

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【答案】D

【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此人体完成一个动作的正确顺序是：③骨骼肌受到一定的刺激、①骨骼肌收缩变短、②牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】今年5月，广东省惠州市出现的首例输入性中东呼吸综合症确认病例，患者为韩国确认病例的密切接触者，确认该患者感染MERS-COV病毒（简称MERS）表现为：发热，咳嗽，气短，肌肉酸痛，恶心呕吐等症状。请问该病毒属于

A. 植物病毒      B. 动物病毒      C. 细菌病毒      D. 噬菌体

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【答案】B

【解析】

试题中东呼吸综合征（MERS）是一种由新型冠状病毒（中东呼吸综合征冠状病毒/MERS-CoV）引起的病毒性呼吸道疾病。该病毒于2012年首次在沙特阿拉伯得到确认。冠状病毒为一类大型家族病毒，可引起从感冒到严重急性呼吸综合征（SARS）等一系列疾病。

典型的MERS症状包括发烧，咳嗽和气短。肺炎较为常见，但不是所有病例都会出现。包括腹泻在内的胃肠道症状也有报道。MERS报告病例的病死率约为36%。虽然大部分MERS病例是由人际传播获得感染，但骆驼可能是MERS-CoV的一个主要宿主，也是造成人类感染的动物来源之一。然而，骆驼在病毒传播中的具体作用以及确切的传播途径尚不清楚。动物病毒和植物病毒都属于病毒，都没有细胞结构，但动物病毒一般寄居在动物体内，同理，植物病毒和细菌病毒分别寄居在植物和细菌体内。选B。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据如图分析问题：

（1）人的运动系统主要是由________、________和肌肉组成的。

（2）①表示________，在图A中处于________状态，而同时，②________则处于________状态．

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【答案】骨    关节    肱二头肌    收缩    肱三头肌    舒张   

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作，①是肱二头肌，②是肱三头肌。

（1）动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉骼组成，关节是骨连接的主要形式。

（2）①是肱二头肌，②是肱三头肌，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图A屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，图B伸肘时，③肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】结合骨的特点回答下列问题。

  

（1）骨________、________的特点使骨适于动物身体的________和________。  

（2）盐酸能溶解骨中的无机物。取一段动物的长骨放在盐酸中浸泡一段，取出后可达成如图所示的结。这说明：________的无机物和________的有机物两种物质按适当的比例组成的，具有________的特点。

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【答案】坚而不重    硬而不脆    支撑    运动    脆硬    柔韧    硬而不脆   

【解析】

骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。

（1）骨密质、骨松质结合的骨质结构使骨坚而不重，且骨因含有比例适当的有机物和无机物硬而不脆，这两点性质使骨适于动物身体的支撑和运动。

（2）骨中有无机物和有机物两种成分，使骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。盐酸能溶解骨中的无机物。取一段动物的长骨放在盐酸中浸泡一段，取出后可达成如图所示的结。这说明：脆硬的无机物和柔韧的有机物两种物质按适当的比例组成的，具有硬而不脆的特点。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：

（1）①属于_________行为，这种行为对于维持动物个体的__________和种群的_________是十分重要的。

（2）②属于_________行为，③属于_________行为，④属于_________行为。

（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的_________________。

（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的_________________。

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【答案】  防御   生存  延续  觅食（或取食）  生殖（或繁殖）  迁徙（或节律）  先天性行为  学习行为

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（1）①黄鼬放出臭气，是为了恐吓敌害，掩护自己逃跑，避免伤害，属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的；（2）②羚羊吃草，是为了获取食物，维持生存，属于觅食行为；③黄鹂筑巢，是鸟类的筑巢行为，属于繁殖行为；④秋天雁南飞，是受季节影响形成的迁徙行为；（3）①黄鼬放出臭气、②羚羊吃草、③黄鹂筑巢、④秋天雁南飞，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。

（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的________；请写出图甲中序号6所指的结构名称：________。   

（2）图丁中的a是________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。   

（3）上图中的________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。   

（4）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有________，都要利用现成的________，从中获得生活所需的物质和能量。

（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。   

（6）图中的乙是________霉，能产生________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

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【答案】细胞核    鞭毛    孢子    丙    叶绿体    有机物    分解者    青    青霉素   

【解析】

图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇。甲图中1为荚膜，2为细胞壁，3为DNA，4为细胞质，5为细胞膜，6为鞭毛，丁图中a为孢子，b为菌盖，c菌褶，e营养菌丝。

（1）甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。甲中的1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA的集中区，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。

（2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。

（3）丙酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

（4）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有叶绿体，都要利用现成的有机物，从中获得生活所需的物质和能量。

（5）细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在三个方面：①能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环；②寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病；③是与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。

（6）图乙是青霉，青霉发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。