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山东省禹城市伦镇中学九级上阶段考生物试卷(解析版)

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是(  )

A.促进空气的更新和净化        B.促进无机盐的运输

C.使植物有效的散热            D.促进生物圈的水循环

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于植物类群的叙述错误的是(  )

A.藻类植物没有根、茎、叶的分化

B.苔藓植物有根、茎、叶的分化

C.蕨类植物具有输导组织

D.被子植物一般能开花结果

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的“车间”是(  )

A.所有活细胞     B.叶绿体     C.线粒体     D.叶肉细胞

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物,它属于

A.苔藓植物     B.蕨类植物     C.裸子植物     D.被子植物

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】如图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是(  )

A.[1]的主要功能是储存营养物质

B.[2]是进行光合作用的主要场所

C.[3]的功能是输送水分和无机盐

D.[4]控制气体进出和水分的散失

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是(  )

A.反应物来自于光合作用的产物

B.是在细胞的线粒体中进行的

C.实质是分解有机物释放能量

D.与维持生物圈中的碳一氧平衡无关

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列农产品属于根的是(  )

A.莲藕    B.土豆

C.萝卜      D.荸荠

 

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】光合作用是绿色植物的重要生理活动,请要析回答:

(1)绿色植物通过光合作用,将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物,同时将光能转化为      ,在生态系统中通过      传给其他生物,在这个过程中实现生态系统的      两大功能,使生物与环境形成统一的整体.

(2)观察叶片结构示意图如图1,结构②细胞排列整齐,像栅栏;结构③细胞排列疏松,有很多气室;结构④大量集中在结构②中;以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的      ,又使      容易到达叶肉细胞,发达的[      ]      ([      ]中填结构代码,横线上填相应结构名称)能及时运输光合作用所需的某些原料和产物,叶片上述特点适于进行光合作用.

(3)某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”.用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图2所示.①据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是      .②实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与      合成有关,经查阅资料得到证实.③在C点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧      (填“小于”、“等于”或“大于”)培养液中的净氧量.

 

 


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有      .图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构      (填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了      .一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的      (填字母).

(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置.实验过程如下:

①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向        移动;

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液.一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是        ,说明      .

 


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