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【答案】（一）受精卵；子叶；温度；培养瓶底部垫有浸湿的布，并加过量的水浸没种子；②中加相同但干燥的布
（二）（1）叶绿体；④；降低水分散失（或降低蒸腾作用）；b、f
（2）左；A不变蓝，B变蓝；1、淀粉是光合作用的产物，2、水是植物光合作用的原料
【解析】
试题分析：（一）花生种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，由受精卵发育而来．种子萌发所需要的营养物质由子叶提供。①和③两装置中，除温度不同外，其他条件都相同，所以变量是温度。若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为：培养瓶底部的水将种子完全浸没．若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：培养瓶底部垫有无水的布。
（二）（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有叶绿体，能够进行光合作用．d点吸收的二氧化碳量减少，是因为中午温度过高导致甲图中④气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象．f点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，b点，植物进行了一晚上的呼吸作用，积累的有机物最少。
（2）①关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动；②将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，叶片会变蓝，说明绿叶在光下制造有机物。
