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【题目】下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）
A．生物能排出体内产生的废物 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能生长和繁殖 D．生物能通过光合作用制造有机物
【题目】从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是（ ）
A. 水圈、岩石圈、大气圈 B. 水圈、大气圈、岩石圈
C. 岩石圈、水圈、大气圈 D. 大气圈、岩石圈、水圈
【解析】
在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。从太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是水圈、岩石圈、大气圈。
【题目】某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于( )
A．观察法 B．分类法 C．调查法 D．实验法
试题A.观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录，B.分类法是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，C.调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，故ABC都不符合题意；
D.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应，故符合题意。
【题目】下图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是
A转动反光镜，选择平面镜
B转动反光镜，选择凹面镜
C向右下方移动玻片标本
D向左上方移动玻片标本
【解析】略
【题目】下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体
此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。
细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意；线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D不符合题意。
【题目】某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是
A．视野内的细胞变少了，变大了 B．视野变亮了
C．物像变模糊了 D．物像不在视野正中央了
【解析】A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，如果转动转换器改用高倍镜观察时，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞的体积增大，故不符合题意．
B、当把低倍镜换成高倍镜后，光线进去的少，光线会变暗．故符合题意．
C、由于物像变大了，所以可能物像变得模糊了，需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像，故不符合题意．
D、由于细胞的体积增大，故细胞的数目会减少，故物像可能不在视野的中央了，故不符合题意．
故选：B
【题目】我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是
D是植物细胞，不参与组成人体。
【题目】以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是
A. 细胞生长的结果 B. 细胞衰老的结果
C. 细胞分裂的结果 D. 细胞分化的结果
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。
在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。选项D符合题意。
【题目】下列几种生物结构中，属于组织的是（ ）
A. 西瓜瓤 B. 牡丹花 C. 木瓜果 D. 花生米
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。
西瓜瓤属于营养组织，A正确；牡丹花是花，属于器官；B错误；木瓜果是果实，属于器官，C错误；花生米是种子，属于器官，D错误。
【题目】细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。
【题目】目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ）
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物
【解析】试题分析：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
【题目】下图是花生的果实，据此可判断花生属于
A. 藻类植物 B. 蕨类植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
【题目】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（ ）
A. 水草 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类植物
【解析】试题分析：此题考查的是藻类植物的内容，分析诗句答题．
解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物．可见B符合题意．
【题目】如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是
A. 有种子 B. 有根茎叶的分化
C. 种子没有果皮包裹 D. 种子有果皮包裹
【解析】试题分析：图中的银杏的种子外无果皮包被，种子裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，有根茎叶的分化；小麦、油菜的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，有根茎叶的分化；蕨菜不能产生种子，用孢子繁殖后代，有根茎叶的分化。可见四者的共同特征是有根茎叶的分化。
【题目】下列几种情况下，植物蒸腾作用最强的是
A．气温37度，阴天，无风
B．气温37度，晴天，有风
C．气温20度，阴天，有风
D．气温20度，晴天，无风
试题 绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。通过比较故选B。
【题目】秋天是美丽的季节，下列植物的观赏部位主要为营养器官的是（ ）
A. 月季 B. 山茶花 C. 菊花 D. 枫树
根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。因此月季、山茶花、菊花属于欣赏生殖器官。枫树观赏部位是叶，属于营养器官。
【题目】裸子植物比蕨类植物更适合于陆地生活的特征是（ ）
A. 有了根、茎、叶的分化 B. 胚珠有子房壁包被着
C. 大都是高大乔木 D. 受精脱离了水的限制
裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，但生殖过程中，受精脱离了水的限制，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官。
裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。但生殖过程中，受精脱离了水的限制，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，可见D正确。
【题目】下列不属于降低蒸腾作用的是（ ）
A. 阴天或傍晚移栽植物 B. 去掉部分枝叶移栽植物
C. 对移栽之后的植物进行遮阴 D. 夏天经常给植物浇水
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚移栽时，并注意对移栽后的植物进行遮阴，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率。叶片是蒸腾作用的主要部位。因此在移栽植物时，往往要去掉部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用。因此植物生活需要水，D选项不属于降低蒸腾作用的应用。
【题目】图是在低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是 ( )
A. B. C. D.
【解析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
则该细胞在载玻片上的放置状况是。
【题目】小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
（1）据图可知，他观察到的口腔上皮细胞如______图。
（2）图中的两种细胞相比，人体口腔上皮细胞不具有______。
（3）临时装片的制作主要有擦净、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______。
（4）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是______。
（5）为了更清晰地看到B图中细胞的结构，应该调节______。
（6）当视野亮度较暗时，可以调节反光镜，选择______，增加视野亮度。
（7）小明在切洋葱时，闻到非常刺激的气味，这些物质贮存在洋葱细胞的______中。
图A是动物细胞，图B是植物细胞，图C显微镜的结构中，①粗准焦螺旋、②转换器、③载物台。
（1）（2）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。据图可知，表示口腔上皮细胞的是A图，表示洋葱表皮细胞的是B图。（3）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（4）制作洋葱表皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是清水，可使它保持原有的形态。（5）为了更清晰地看到B图中细胞的结构，应该调节细准焦螺旋。（6）遮光器上光圈有大小之分，能调节光线的强弱；反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜。因此要想用显微镜观察到该结构，显微镜的视野亮度暗一些，可以将光圈调大和使用反光镜的凹面镜。（7）液泡内的液体叫做细胞液，细胞液中溶解着多种物质，洋葱中含有的刺激眼物质就溶解在细胞液中。
【题目】某同学设计了如图所示实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一根大小相似的枝条，甲、乙装置中的枝条保留全部叶，丙装置中的枝条去掉全部叶，在三只试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，2小时后观察实验结果。请回答下列问题。
（1）该实验可以分为两组______实验。其中一组是甲和乙，其变量是______。实验结果是______装置液面下降较大，可得出的结论是______。
（2）加入植物油的目的是______。
（3）根据甲、丙装置构成的实验，可以看到蒸腾作用强弱与叶片面积有关，根据这一结论，在移栽树木时，可以采取的措施是______。
科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论
（1）甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响。甲液面下降较大的原因是温度越高蒸腾作用越强。（2）油的蒸发速度非常小，在水的表面加上一层油，遮住了水分与空气的接触，可以减少水分的蒸发。（3）甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶，甲液面下降较大的原因是，叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自试管中的水。根据这一结论，在移栽树木时，去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水。
【题目】如图所示是植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题。
（1）构成植物体的基本单位是______。
（2）图中a过程表示细胞的______过程。通过b过程形成了______。
（3）图丁所示的结构，在结构层次上属于______。其中的表皮属于______组织。
（4）图戊所示生物与人相比，不具有的结构层次是______。
图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
（1）细胞是构成植物体的结构和功能的基本单位。（2）细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。细胞从图乙到图丙的b过程表示细胞分化的过程，其结果是形成了输导组织、保护组织、机械组织、营养组织等组织。（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。因此图丁叶片所示结构在生物体的结构层次上属于器官。（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与动物体比较，植物体比动物体结构层次少了系统这个结构层次。
【题目】如图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题
（1）图中的②④所示的结构属于______组织。
（2）植物散失水分的主要部位是图中的______（填序号），该结构由两个______围成。
（3）通过叶散失大量的水分，对于植物有着重要的意义，如能促进根从土壤中吸收______。
（4）植物一生中吸收的水分主要用于______作用。
叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。
（1）叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞内都含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，所以图中的②④所示的结构属于营养组织。（2）⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（3）蒸腾作用能够促进植物体对水分的吸收和运输。（4）植物一生中吸收的水分除少部分应用于光合作用等生理活动外，大部分水分都进行了蒸腾作用。
【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
（1）有根、茎、叶等器官分化，但不产生种子的是______（填字母代号）类。
（2）能作为监测空气污染程度的指示植物的是______（填字母代号）。
（3）A、D两类植物的不同点是，A类植物的种子外面有______包被，属于______植物。
（4）B、C、E三类植物用______繁殖。
（5）这几类植物的某些细胞内具有______（结构），因此它们都能够进行光合作用。
（1）根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。（2）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。（4）图中A是被子植物，B是蕨类植物，C是藻类植物，D是裸子植物，E是苔藓植物。
（1）图中的B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织和机械组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。但其生殖仍离不开水，但不产生种子。（2）E苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。（3）A是被子植物，D是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是D裸子植物的种子外没有果皮包被，而A被子植物种子外有果皮包被。（4）B蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。但其生殖仍离不开水。蕨类植物同C藻类植物、E苔藓植物植物一样，用孢子进行繁殖后代。属于孢子植物。（5）这几类植物的某些细胞内具有叶绿体，因此它们都能够进行光合作用。
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