云南省保山市七级上学期期末学业水平抽测生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，属于生物的是（      ）

A. 钟乳石    B. 机器人    C. 珊瑚虫    D. 珊瑚礁

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【答案】C

【解析】

生物的特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异的特性。

钟乳石、机器人、珊瑚礁，都不具有以上的生物特征，不属于生物；珊瑚虫具有以上的生物特征，属于生物。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常呼出水面进行换气，这说明鲸具有的生命特征是（      ）

A. 生物能进行呼吸    B. 生物能够运动

C. 生物能对外界的刺激作出反应    D. 生物的生活需要营养

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【答案】A

【解析】

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

由分析可知：鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常呼出水面进行换气，这说明鲸具有呼吸的生物特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2017年8月8日，四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡，这一事例说明（      ）

A. 生物适应环境    B. 生物影响环境

C. 环境影响生物    D. 生物依赖环境

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【答案】C

【解析】

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来解答。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡，这一事例说明非生物因素对生物的影响。

故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”该诗句描述了下列哪种非生物因素对生物有影响。（      ）

A. 光    B. 温度    C. 水    D. 空气

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【答案】B

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一个完整的生态系统包括（      ）

A. 生产者

B. 生物部分和非生物部分

C. 食物链和食物网

D. 全部生产者、消费者和分解者

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【答案】B

【解析】

生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。

生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；
消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于  （ ）

A. 生产者    B. 消费者    C. 非生物部分    D. 分解者

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【答案】D

【解析】

试题生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真 菌等营腐生生活的微生物。蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者。

考点: 生态系统的组成及各部分的作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组将他们所调查到的生物进行分类，他们将鲸、水草、荷花等归为一类，而将牛、麻雀、松树归为一类，他们的分类标准是（      ）

A. 按生物的生活环境    B. 按生物的用途

C. 按生物的形态结构    D. 按生物的经济价值

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【答案】A

【解析】

生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态、结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。

由题中的叙述可知，鲸、水草、荷花等生物都生活在水中，而松、牛、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被称为“绿色水库”“地球之肺”的生态系统是（      ）

A. 草原生态系统    B. 森林生态系统

C. 湿地生态系统    D. 海洋生态系统

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【答案】B

【解析】

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答。

草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量很少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意；
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意；

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称，C不符合题意；

海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是（      ）

A. 阳光→草→牛    B. 草→兔→鹰

C. 鼠→蛇→鹰    D. 蛇→青蛙→昆虫

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【答案】B

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，A错误；
该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；
蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；

鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上最大的生态系统是

  A.森林生态系统    B.草原生态系统  C.海洋生态系统   D.生物圈

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【答案】D

【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国的植树节是每年的（ ）

A. 3月5日    B. 3月8日

C. 3月12日    D. 4月5日

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【答案】B

【解析】

1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是                     （     ）

A. 有机物和氧气     B.二氧化碳和水    C.有机物和水    D.二氧化碳和氧气

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【答案】B

【解析】

试题绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，叶中含叶绿体最多，所以叶是光合作用的主要器官，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对光时，转动转换器，应对准通光孔的是（       ）

A. 高倍物镜    B. 低倍物镜    C. 玻片标本    D. 压片夹

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【答案】B

【解析】

对光时转动转换器，使低倍镜正对通光孔。

镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在观察玻片标本时，使物象看得更加清晰的结构是（      ）

A. 低倍目镜    B. 低倍物镜    C. 细准焦螺旋    D. 粗准焦螺旋

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【答案】C

【解析】

粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小。用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调得更清晰。

根据分析可知：在观察玻片标本时，先用粗准焦螺旋找到物像，再用细准焦螺旋使物像看得更加清晰。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个细胞分裂三次后，可形成（    ）细胞 。

A．3个      B．6个     C．8个     D．无数个

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【答案】C

【解析】

试题细胞分裂是指细胞由一个变为两个，两个变为4个，四个变为8个。因此，连续分裂3次，将得到8个细胞。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向（   ）

A．左下方　  B．右下方  　C．左上方　  D．右上方

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【答案】D

【解析】

试题显微镜下所观察的图像是倒像，即左右相反，上下相反，当在显微镜下看到的物像在视野的右上方时，要将玻片标本向右上方移动，物像才可以移动到视野的中央。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是  （      ）

A. 清水、生理盐水    B. 清水、碘液    C. 碘液、碘液    D. 生理盐水、碘液

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【答案】D

【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是生理盐水、碘液。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用下列哪一台显微镜观察植物细胞，视野中细胞数目最多。

A. 目镜5X，物镜10X    B. 目镜15X，物镜40X

C. 目镜25X，物镜10X    D. 目镜20X，物镜10X

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【答案】B

【解析】

要使看到的细胞数目多，就选用放大倍数小的组合。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】克隆羊多莉长得非常像 （   ）

A. 供细胞核的母羊 B. 供无核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D. A、B、C三种羊的一部分

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【答案】A

【解析】

因为遗传物质在细胞核中，所以多利长得像提供细胞核的那只羊。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞里特有的能量转换器是（      ）

A. 细胞核    B. 叶绿体    C. 线粒体    D. 细胞壁

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【答案】B

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体结构和功能的基本单位是（      ）

A. 细胞    B. 细胞壁    C. 细胞核    D. 液泡

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【答案】A

【解析】

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于（       ）

A. 保护组织    B. 机械组织    C. 分生组织    D. 输导组织

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【答案】D

【解析】

植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。

名称	分布	细胞特点	功能
保护组织	一般都分布在植物体的表面	细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质	对内部各种组织起保护作用
营养组织	植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织	细胞壁薄，液泡大，	有储存营养物质的功能
机械组织	分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，	细胞壁厚壁	起支持作用
输导组织	贯穿于根、茎、叶等处	细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．	运输水、无机盐、营养物质
分生组织	根尖的分生区、茎的形成层等	分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，	具有很强的分裂增生能力

构成植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。植物体根、茎、叶等处有运输有机物的筛管，属于输导组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体有四种组织构成，具有保护作用的组织是（      ）

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

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【答案】A

【解析】

构成人体的四大基本组织的结构及功能如图：

组织名称	主要结构特征或功能
上皮组织	由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织	结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织	主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织	由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分化的结果（      ）

A. 组织    B. 器官    C. 系统    D. 动植物体

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【答案】A

【解析】

经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，因此经过细胞分化的结果形成组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】构成染色体的物质主要是（　　）

A. DNA和蛋白质

B. DNA和糖类

C. 蛋白质和糖类

D. DNA和脂类

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【答案】A

【解析】

试题染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的，DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关人体构成正确的是（      ）

A. 组织→器官→系统→人体    B. 细胞→器官→组织→人体

C. 器官→组织→系统→人体    D. 细胞→组织→器官→系统→人体

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【答案】D

【解析】

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答。

细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色植物的六大器官中，属于生殖器官的是（      ）

A. 根、茎、叶    B. 花、果实、种子

C. 花、根、种子    D. 果实、茎、叶

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【答案】B

【解析】

绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于单细胞生物的是（      ）

A. 大肠杆菌    B. 酵母菌    C. 蘑菇    D. 草履虫

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【答案】C

【解析】

生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。

大肠杆菌、酵母菌、草履虫等的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，A、B、D不符合题意；

蘑菇属于大型真菌，是多细胞的，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（    ）

A．气孔         B．叶肉            C．叶脉           D．保卫细胞

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蕨类植物比苔藓植物高大的原因是（  ）

A．没有根、茎、叶等器官的分化

B．具有根、茎、叶，体内有输导组织

C．有营养组织和保护组织

D．生活在潮湿肥沃的土壤中

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【答案】B

【解析】

试题分析：苔藓植物一长的矮小，蕨类植物则比较高大，据此答题．

解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大．苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，属于孢子植物．可见B正确．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于裸子植物的是（      ）

A. 荔枝    B. 油松    C. 侧柏    D. 苏铁

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【答案】A

【解析】

种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被。

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，无果皮包被，如油松、侧柏、苏铁、银杏等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如荔枝、木瓜、玉米、水稻、豌豆等。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】造成温室效应的主要原因是（ ）

A. 二氧化硫等有毒气体的大量产生

B. 二氧化碳等气体的大量产生

C. 围湖造田

D. 白色污染

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【答案】B

【解析】试题分析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子萌发时，最先突破种皮的结构是

A. 胚芽    B. 胚轴    C. 子叶    D. 胚根

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【答案】B

【解析】

试题种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶，所以此题答案为C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体内需要量最多的无机盐是 (      )

A、氮、磷、铁    B、氮、磷、钾     C、氮、硼、钾     D、硼、磷、铁

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【答案】B

【解析】

试题植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子萌发所需的外界条件不包括（      ）

A. 适宜的温度    B. 一定的水分    C. 充足的空气    D. 充足的阳光

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【答案】D

【解析】

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

适宜的温度、一定的水分、充足的空气，都是种子萌发必须的外界条件，A、B、C不符合题意；

种子有光无光都能萌发，因此充足的阳光不是种子萌发必须的外界条件，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 成熟区    B. 分生区    C. 伸长区    D. 根冠

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【答案】A

【解析】

根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是

A. 开花和传粉

B. 开花和受精

C. 传粉和受精

D. 自花传粉和异花传粉

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【答案】C

【解析】

试题：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于维持生物圈中的碳-氧平衡，下列做法错误的是（      ）

A. 积极参加植树造林活动    B. 多使用一次性筷子

C. 清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀    D. 出行尽量步行

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【答案】B

【解析】

绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳——氧平衡。

积极参加植树造林活动，可以改善环境，A正确；

使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境不利于维持生物圈中碳一氧平衡，B错误；
清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀，既节约资源又保护环境，C正确；
出行尽量步行或乘公交车，可以节约资源，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为动植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）图__________是植物细胞，图_____________是动物细胞。（填“甲”或“乙”）

（2）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[      ]_______________。

（3）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为细胞结构中的[      ]_____________能控制物质的进出。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[      ]______________中含有大量的糖分。

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、__________ 、______________。

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【答案】甲    乙    A细胞壁    B细胞膜    F液泡    叶绿体    液泡   

【解析】

观图可知：A是细胞壁，B是细胞膜，E是叶绿体，C是细胞核，F是液泡，D是细胞质。

（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。所以甲图的植物细胞，乙图是动物细胞。

（2）植物细胞的最外层是A细胞壁，对细胞具有保护和支持的作用。

（3）B细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去，有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。

（4）在植物细胞的结构中，F液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是A细胞壁、E叶绿体、F液泡。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）该网食物有____条食物链。

（2）写出图中最长的一条食物链：_____________________。

（3）图中鹰与蛇是__________关系，如果鹰突然灭绝，蛇的数量将会______________。

（4）图中的生产者是___________，消费者是_________________。

（5）如果该草原生态系统受到有毒物质DDT的污染,那么体内积累DDT量最多的动物是_______________ 。

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【答案】5    草→鼠→蛇→鹰    捕食    增加（上升）    草    兔（狐、鼠、蛇、鹰）    鹰   

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（1）（2）该图中共有5条食物链：分别是：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。

（3）由于鹰以蛇为食，两者间是捕食关系；如果鹰突然灭绝，蛇的数量会因为天敌的减少增加。

（4）图中的草能进行光合作用制造有机物属于生产者；而图中所有的动物直接或间接的以草为食属于消费者。
（5）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在该生态系统中，营养级最高的是鹰，所以如果该草原生态系统受到有毒物质DDT的污染,那么体内积累DDT量最多的动物是鹰。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）①④⑤合称为_____，②和③合称为_____。

（2）花粉在[_____]_____中，花粉从②落到①的过程叫做_____。

（3）此桃花授粉后，[_____]_____能发育成种子，_____能发育成胚，[_____]_____能发育成果实。

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【答案】雌蕊    雄蕊    ②花药    传粉    ⑥胚珠    受精卵    ⑤子房   

【解析】

观图可知：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。

（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，图中①柱头、④花柱、⑤子房合称为雌蕊，②花药和③花丝合称为雄蕊。
（2）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。

（3）受精完成后，子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，受精卵将发育成胚。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋， 扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是植物体进行了__________ （光合作用、呼吸作用、蒸腾作用），散发出来的_______凝结而成的。

（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含__________ 较丰富，这是植物进行____________（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）的结果，发生该作用的场所是________________。

（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的_______________，这是因为植物进行了________（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）的结果。

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【答案】蒸腾作用    水蒸气    氧气    光合作用    叶绿体    二氧化碳    呼吸作用   

【解析】

在晴天的上午，绿色植物的叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；此题通过图示中的实验装置来验证了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。

（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。下午，植物进行了一定时间的光合作用，在塑料袋内积聚了大量的氧气；此时，打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，卫生香会复燃，说明袋内含有较多的氧气，这是植物进行光合作用的结果。发生该作用的场所是叶绿体。
（3）植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗了。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为菜豆种子和玉米种子结构示意图，依图回答下列问题。

（1）写出图中部分结构的名称：D____________，E_______________。     

（2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚组成，而且胚都由胚根、胚轴、_______ 和______组成；不同点是玉米种子有[      ]_________ ，菜豆种子没有。

（3）菜豆种子萌发时，能发育成茎和叶的结构是[      ]______________。 

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【答案】胚根    子叶    胚芽    子叶    F胚乳    B胚芽   

【解析】

观图可知：A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F胚乳、G种皮果皮。

（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构包括种皮和胚，胚包括B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶四部分。
（2）从图中可以看出菜豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚，不同点是：玉米是单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳，营养物质储存在胚乳中；菜豆种子的子叶两片，属于双子叶植物，没有胚乳，营养物质储存在子叶中。

（3）在种子萌发的过程中，D胚根发育成植物的根，B胚芽发育成植物的茎和叶，C胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图1所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验．请回答：

      

（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的____________运走耗尽。

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到______作用。

（3）图2是对叶片脱色的装置，正确的是______，图中标号______代表的是酒精。

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图1中______部分变蓝，说明该部分含有淀粉。

（5）通过该实验可以得出的结论是：______是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

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【答案】淀粉    对照    B    2    未遮光部分    光   

【解析】

此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。

（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有2酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。由图1可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。
（5）分析现象，得出结论：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验所得到的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。