广东省揭阳市揭西县九级中考模拟生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】看图，以下说法正确的是

A. A和B所含成分一样    B. B和C所含成分一样

C. A和C所含成分一样    D. A所含成分中有B和C所含的成分

 

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【答案】D

【解析】试题分析：尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形 成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。当血 液A经肾脏后，经过两个生理过程：一个是肾小球的滤过作用；另一个是肾小管的重吸收作用，故A所含成分中有B和C所含的成分。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。分析数据可以得出的结论是

A. 叶是植物进行蒸腾作用的器官    B. 叶是植物进行光合作用的器官

C. 叶是植物进行呼吸作用的器官    D. 实验结果不能说明任何问题

 

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【答案】A

【解析】试题分析：由材料和表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲芹菜有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内芹菜的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在做“比较不同水果中的维生素C的含量”探究实验时，榨取水果可以获得果汁．这些“果汁”主要来自水果细胞中的（　　）

A.[A]细胞膜    B.[C]叶绿体    C.[D]细胞核    D.[E]液泡

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质，据此解答．

解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A错误；

B、叶绿体是光合作用的场所，B错误；

C、细胞核是遗传物质的控制中心，C错误；

D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是

A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位

B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官

C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成

D. 多细胞生物体具有细胞\组织\器官\系统四个层次

 

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【答案】C

【解析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的，故A错误；绿色开花植物的根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，故B错误；器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，胃是器官，由上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织构成，具有暂时贮存食物和初步消化食物的作用；植物体的结构层是细胞，组织，器官和植物体，动物体的结构层次由细胞，组织，器官和系统构成，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于细菌的叙述正确的是（    ）

A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

C．细菌依靠芽孢进行繁殖

D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，依靠分裂生殖，细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，可使食物腐败变质。细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是（  ）

A．细胞分化导致细胞数目、种类增多

B．细胞分化是形成不同组织的根本原因

C．分化后的细胞有的也可以进行细胞的分裂和生长

D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

 

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【答案】BC

【解析】

试题分析：分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，A错误；组织的形成是细胞分化的结果，B正确；细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行；细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变，C正确；细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2014年3月23日，中国国家主席习近平和夫人彭丽媛在荷兰国王威廉﹣亚历山大和马克西玛王后陪同下参观中荷农业合作和荷兰郁金香花展．彭丽媛应邀将新培育的郁金香命名为“国泰”，并按当地传统浇上香槟．在花卉栽培中，用郁金香的一小段茎尖，就能在一年内生产出百万株郁金香的试管幼苗，这种技术叫做

A. 植物组织培养    B. 扦插    C. 有性生殖    D. 嫁接

 

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【答案】A

【解析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用这种技术，可以在短时间内大批量的培育成所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，A符合题意；扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，B不符合题意；经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，C不符合题意；嫁接是指直接把一种植物的枝条或芽，接在另一种植物体上，是接在一起的两部分长成完整的植物体，利用嫁接可以繁育优良的品种，但不能快速繁殖，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是

A. 具有发达的根系    B. 具有针状的变态叶

C. 具有较大的叶片    D. 具有厚厚的角质层

 

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【答案】C

【解析】具有发达的根系，可以从土壤中吸收更多的水，适应干旱环境，A正确；叶为针刺状减少水分的蒸发，减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应，B正确；具有较大的叶片，蒸腾作用的表面积大，蒸腾作用旺盛，蒸腾作用散失的水分较多，不适应干旱环境，C错误；角质层透光不透水，具有厚厚的角质层，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱环境，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肾动脉中的血液流经肾脏再由肾静脉流出时，血液中的

A. 氧气增加了    B. 蛋白质减少了

C. 尿素减少了    D. 葡萄糖增加了

 

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【答案】C

【解析】试题分析：经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用，由于肾小管不重吸收尿素，尿素随尿液流出，尿素不再进入血液中，因此从肾脏流出的血液（肾静脉中的）中尿素含量减少，同时二氧化碳增多，氧气减少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。由此可知蚯蚓属于生态系统成分中的

A.生产者                           B.消费者

C.既是生产者又是消费者             D.分解者

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等，蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统中有“绿色水库”之称的是

A. 湿地生态系统

B. 池塘生态系统

C. 森林生态系统

D. 城市生态系统

 

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【答案】C

【解析】试题分析：湿地生态系统是在多水或是过湿等情况下形成的生态系统。具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，A错误；

淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，B错误；

森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。C正确；

城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．人体注射麻疹疫苗后，体内抗原、抗体的含量变化情况是

A.     B.

C.     D.

 

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【答案】B

【解析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，如给人体注射麻疹疫苗能有效的预防麻疹，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，麻疹疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对麻疹病毒起到免疫作用，抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，因此抗原是含量变化是由多变少；抗体的含量变化是由少变多，可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会

A. 切断有机物向上运输的通路    B. 切断有机物向下运输的通路

C. 切断水分和无机盐向上运输的通路    D. 切断水分和无机盐向下运输的通路

 

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【答案】B

【解析】试题分析：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．

剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分实验步骤，正确的顺序是

A. ③②①④    B. ③②④①    C. ①④③②    D. ①③②④

 

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【答案】C

【解析】试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

所以图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】若下列选项中的各生物学概念依次用①→②→③→④→⑤表示，则可构成如下关系的是

A. 反射弧结构：感受器、传出神经、神经中枢、传入神经、效应器

B. 血液体循环：右心室、主动脉、毛细血管、上下腔静脉、左心房

C. 尿液形成和排出路线：肾小球和肾小囊、肾小管、输尿管、膀胱、尿道

D. 营养物质在消化道内的消化顺序：淀粉．蛋白质．脂肪．水和无机盐．维生素

 

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【答案】C

【解析】反射弧的结构包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，A错误；
血液体循环的路线：左心室、主动脉、毛细血管、上下腔静脉、右心房，B错误；
尿液形成和排出路线：肾小球和肾小囊、肾小管、输尿管、膀胱、尿道，C正确；
营养物质在消化道内的消化顺序：淀粉、蛋白质、脂肪；水、无机盐和维生素不用消化就可直接被吸收，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示人体血液循环过程中某物质含量的变化情况。图中Ⅰ代表小肠的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管。则该物质最可能是

A. 氧气    B. 二氧化碳    C. 营养物质    D. 代谢废物

 

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【答案】C

【解析】小肠是吸收营养物质的主要器官，因此血液流经小肠内的毛细血管时，血液内的营养物质（包括葡萄糖）会增多，血液流经脑部毛细血管时，营养物质被脑部的组织细胞利用，因此血液中营养物质（包括葡萄糖）会减少，分析图示可知：在I小肠壁内的毛细血管处该物质增多、在Ⅲ组织细胞间的毛细血管处该物质减少，因此该物质是营养物质。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业，而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视。这一结构是右图示中的（ ）

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

 

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【答案】B

【解析】试题分析：图中①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜，如果我们长期不注意用眼卫生，就会使②晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在④视网膜的前方，形成近视眼，近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正，所以沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业，而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视，这一结构是如图所示中的②晶状体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花结构示意图，图中能发育成果实的结构是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

 

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【答案】D

【解析】试题分析：一朵花受精后，①花瓣、②花药、③萼片都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的④子房发育成果实。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为光学显微镜的4个镜头。哪一组镜头看到的细胞数量最多？

A. 乙和丁    B. 甲和丙    C. 乙和丙    D. 甲和丁

 

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【答案】D

【解析】试题分析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长。所以其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞是生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列叙述不正确的是

A. 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换

B. 叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用

C. 红细胞没有细胞核，含有大量血红蛋白，有利于运输氧气

D. 神经元有许多突起，有利于接收刺激产生并传导神经冲动

 

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【答案】A

【解析】卵细胞内有卵黄，含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料，胚胎的早期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物质交换，即使有，相对表面积小，效率也不高，A错误；叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，B正确；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C正确；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” 的实验记录，1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是

A. 变蓝、不变蓝、变蓝    B. 不变蓝、变蓝、变蓝

C. 不变蓝、褪色反应、变蓝    D. 变蓝、褪色反应、不变蓝

 

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【答案】A

【解析】1号试管中加入的是唾液，可是温度太低，唾液中的唾液淀粉酶不能够初步消化淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；2号试管中加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够初步消化淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；3号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验，在各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是   

A. 日照时间长    B. 阴暗潮湿    C. 空气对流    D. 寒冷干燥

 

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【答案】B

【解析】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆底下鼠妇的数量最多，而塑胶跑道、干草地中鼠妇的数量很少，比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少，可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是

A. 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量

B. 甲和丙是消费者，丁是分解者

C. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

D. 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统

 

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【答案】C

【解析】试题分析：太阳能是所有生物生命活动的能量来源．在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动的．能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．这样，越往食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁。故此题说法正确，C符合题意；

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是

A. ②③    B. ①②

C. ②④    D. ①③

 

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【答案】A

【解析】试题分析：②③唯一的变量是光，可以探究绿色植物产生氧气是否需要光；

①②唯一的变量是绿色植物，可以探究在光下氧气是否由绿色植物产生；

②④有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验；

①③有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验。

所以若要验证绿色植物产生氧气需要光，应选用的实验组合是②③。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图，①、②表示了细胞的两种生理过程，其中②表示细胞的

A. 分裂           B. 生长    C. 分化    D. 流动

 

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【答案】C

【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。动物和人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织；植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。据上所述，图中①表示的是细胞数目增多属于细胞分裂；②表示的是细胞形态结构功能发生变化，细胞数目不变，属于细胞分化。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从微观到宏观表示植物体的不同结构层次的正确顺序是

①植物体        

②组织        

③细胞        

④器官

A. ③→②→④→①    B. ①→②→③→④    C. ①→③→②→④    D. ③→④→②→①

 

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【答案】A

【解析】试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器 官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→ 植物体。植物体无系统。可见A符合题意。