吉林省大安市第三中学七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项属于生物的是         （     ）

A. 恐龙化石    B. 机器人    C. 电脑病毒    D. 珊瑚虫

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【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

恐龙化石、机器人、电脑病毒都不能呼吸、不能生长和繁殖，不具有生物特征，珊瑚虫具有能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应等特征，属于生物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是           （     ）

A. 光    B. 水    C. 空气    D. 温度

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【答案】D

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（　　）

A. 光照条件是实验的变量

B. 可以用1只鼠妇完成

C. 只有光影响鼠妇的生活

D. 在一个盒子进行，不用设置对照

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【答案】A

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（    ）

A. 阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物

B. 植物、动物、微生物

C. 阳光、土壤、水、空气和植物、动物

D. 阳光、土壤、空气

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【答案】A

【解析】

生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，据此解答。

生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　）

A. 青草←野兔→狼    B. 青草→野兔→狼

C. 阳光→青草→野兔→狼    D. 青草→野兔→狼→细菌和真菌

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【答案】B

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、青草被野兔捕食，因此箭头应指向野兔，故A错误；

B、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狼它们三者的关系，故B正确；

C、阳光属于非生物部分，而食物链必需从生产者开始，如青草→野兔→狼，故C错误；

D、细菌是分解者，而食物链中不应该出现分解者，故D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有“地球之肺”之称的是（   ）

A. 森林生态系统    B. 海洋生态系统

C. 淡水生态系统    D. 湿地生态系统

 

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【答案】A

【解析】试题分析：生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是         （     ）

A. 在载玻片中央滴生理盐水

B. 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮

C. 盖盖玻片时一侧先接触水滴

D. 用碘液染色时，在盖玻片的一侧滴加，从另一侧用吸水纸吸引

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【答案】A

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

为保持细胞的正常形态，制作装片时应在载玻片上滴一滴自来水，即清水，而不是生理盐水，A符合题意；制作洋葱表皮细胞临时装片时，取材料时，用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，B不符合题意；为防止出现气泡，盖盖玻片时先将盖玻片一侧接触水滴，再慢慢放下，C不符合题意；细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，正确的操作步骤是                  （     ）

A. 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸    B. 擦→刮→涂→盖→染→吸

C. 擦→滴→刮→涂→盖    D. 滴→刮→涂→盖→染→吸

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【答案】A

【解析】

制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。

口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，正确顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人需要吃东西，这是因为食物能给我们提供所需要的  （     ）

A. 营养物质    B. 能量    C. 物质和能量    D. 氧气和能量

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【答案】C

【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；无机盐是构成人体组织的重要原料；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。因此，食物为人体的生长发育提供了物质和能量，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关细胞分裂过程，下列说法正确的是。           （    ）

A. 细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二    B. 细胞质最先开始分裂

C. 细胞质和细胞核同时开始分裂    D. 细胞膜最先分裂

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【答案】A

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。据此解答。

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个植物细胞就分裂成为了两个植物细胞。．而动物细胞分裂时，最后细胞膜从细胞的中央向内凹陷，使细胞质一分为二，缢裂为两个动物细胞。故A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于人体组织的是            (     )

A. 肌肉组织    B. 输导组织    C. 分生组织    D. 机械组织

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【答案】A

【解析】

植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织；动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

由分析可知：肌肉组织属于人体的组织，输导组织、分生组织、机械组织都属于植物的组织，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与动物体相比，植物体没有的结构层次是

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】D

【解析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。

植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体无系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（     ）

A. 口沟    B. 胞肛    C. 伸缩泡    D. 表膜

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【答案】D

【解析】

草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。

胞肛和伸缩泡也是草履虫排出体内废物的部位，但胞肛排出的是没有消化的食物残渣，伸缩泡排出的是含氮的代谢废物以及多余的水分和无机盐；表膜具有呼吸和排泄的功能，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫进行生命活动的能量来自（       ）

A.线粒体            B.叶绿体            C.食物泡          D.线粒体和叶绿体

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【答案】A

【解析】

试题分析: 草履虫属于动物，细胞体内没有叶绿体，只在线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，是将贮存的有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的场所，即分解有机物，释放能量。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于幼小生命体的结构是。   （　  ）

A. 胚根    B. 胚乳    C. 胚    D. 胚芽

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【答案】C

【解析】

种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构。

种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。

题型：选择题 ※难度：较易

1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区

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【答案】D

【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物圈中氧气的制造者为。       （    ）

A. 绿色植物    B. 低等动物    C. 细菌和真菌    D. 高等动物

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【答案】A

【解析】

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，是绿色植物光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，简称碳-氧平衡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含    （     ）

A. 钙、铁、锌的无机盐    B. 碳、氢、氧的无机盐

C. 氮、磷、钾的无机盐    D. 磷、硫、镁的无机盐

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【答案】C

【解析】

植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到种子的是    （     ）

A. 黄瓜    B. 西红柿    C. 海带    D. 花生

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【答案】C

【解析】

种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水，种子植物可分为裸子植物和被子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

黄瓜、西红柿、花生等都结种子，用种子繁殖后代。而海带则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到海带的种子，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是

A. 藻类植物和苔藓植物    B. 藻类植物和蕨类植物

C. 苔藓植物和蕨类植物    D. 蕨类植物和被子植物

 

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【答案】A

【解析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物界中最高等的一类植物是     （    ）

A. 苔藓植物    B. 蕨类植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

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【答案】D

【解析】

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。

被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米的果穗常有缺粒现象,原因是(　　)

A. 缺乏肥料    B. 水分不足    C. 传粉不足    D. 缺乏光照

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【答案】C

【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来

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【答案】①---B   ②---C   ③---A

【解析】

根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物一般有茎和叶，没有真正的根，只有假根，体内无输导组织，植株长的矮小；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】把下列相关的内容用线连接起来

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【答案】①---B   ②---A   ③---D   ④---C

【解析】

植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，各具有一定的功能，分析解答。

细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，也具有保护作用；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器；线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是动力车间；细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】将花的结构与对应发育成的结构连接起来

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【答案】①---C   ②---B   ③---A

【解析】

一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。发育情况如下图所示：

 

可见，雄蕊凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。　（______）

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【答案】对

【解析】

生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，因此生物圈是一个生态系统，整个的生物圈包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，所以是最大的生态系统，是所有生物共同家园。题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，实验材料越薄越有利于观察到细胞。 （_______）

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【答案】对

【解析】

使用显微镜观察，实验材料要薄而透明有利于观察。

临时装片就是将要用显微镜观察的物体临时做成的装片，是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制成临时装片时，实验材料要薄而透明有利于观察到细胞，故题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】能够运动的物体就一定是生物。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞内的染色体的形态结构、数目都是相同的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的保护组织．_____

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【答案】错

【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。            （   ）

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【答案】×

【解析】试题分析：草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，具有动物细胞的结构。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（  ）

 

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【答案】√

【解析】试题分析：裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖。只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构。但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。     （_______）

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【答案】对

【解析】

生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。

由分析知道：呼吸作用是指绿色植物利用氧，把有机物分解成二氧化碳和水，并把存储在有机物中的 能量释放出来，供生命活动的需要，呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，可见题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（   ）

 

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【答案】×

【解析】试题分析：在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是有机物分解。 （_______）

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【答案】对

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是有机物分解，故题干说法正确。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】除病毒以外，生物都是由__     _ ___构成的。

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【答案】细胞

【解析】

试题分析:生物的基本特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

考点:生物的基本特征。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】动物细胞与植物细胞的区别在于动物细胞没有　　　、　　　、　　　。

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【答案】细胞壁 叶绿体  液泡

【解析】

试题动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物细胞中的能量转换器是___________和___________。

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【答案】叶绿体 线粒体

【解析】

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：__________、____________、_____________和种子植物。

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【答案】藻类植物    苔藓植物    蕨类植物   

【解析】

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】种子萌发的外界条件是适宜的______、一定的______和充足的______。

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【答案】温度    水分    空气   

【解析】

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植株生长需要的营养物质是_______、__________和______________。

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【答案】水    无机盐    有机物   

【解析】

植物的生长和发育都离不开营养，植物需要的营养物质包括有机物，无机盐和水，据此解答。

水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官；植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运；植物的生长需要有机物，一是用有机物用来构建植物体自身，细胞的细胞壁和细胞膜以及细胞核内的DNA都是由有机物组成的；二是有机物能为植物体的生命活动提供能量，有机物在细胞的线粒体中被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，被植物体的生命活动所利用。由上可知，植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列是玉米种子和菜豆种子示意图，据图回答

（1）图中[6]是________, 起保护内部结构的作用。

（2）图中[4]是________；[5]是________，它的里面含有丰富的________等营养物质。

（3）图中_____、_____、_____、_____ (填写序号) 构成种子的胚，它是新植物体的幼体，因此是种子最重要的结构。图中 [2] 将来发育成幼苗的________和________。

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【答案】种皮和果皮    子叶    胚乳    淀粉    1    2    3    4    茎    叶   

【解析】

甲图中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6果皮和种皮，乙图中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、6种皮，据此答题。

（1）甲图中6果皮和种皮，质地坚硬，具有保护作用。

（2）图乙菜豆中4子叶两片，含有丰富的蛋白质、淀粉、脂肪等营养物质；图甲玉米种子的5胚乳内含有丰富的淀粉等营养物质。

（3）胚包括3胚根、2胚芽、1胚轴和4子叶，是新植物的幼体，是种子的主要部分。图中的2是胚芽，将来发育成茎和叶。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面图一是叶片结构，图二是叶片光合作用示意图，其中1～5表示结构，A.～D.表示物质，据图回答下列问题：

（1）写出下列各标号所代表的结构或物质的名称：[5]_______;[A]_____________;

（2）图一中[4]是________,它是植物进行蒸腾作用和__________的“门户”，它的开闭是受__________的控制，该结构主要分布在叶片的_____表皮（填“上”或“下”）。

（3）图二若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]___________；_________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

（4）绿色植物进行蒸腾作用和光合作用的主要器官是_______。

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【答案】叶脉     二氧化碳    气孔    气体交换    保卫细胞    下    D有机物    光    叶   

【解析】

（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；（2）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉；（3）图中1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是气孔，5是叶脉，A代表二氧化碳，B代表的物质是水，C代表的是氧气，D代表的是有机物。

（1）图中5是叶脉，进行光合作用原料二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见A代表二氧化碳。

（2）图中4是气孔，它是植物进行蒸腾作用和气体交换的“门户”，它的开闭是受保卫细胞的控制，该结构主要分布在叶片的下表皮。

（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中。光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，图二若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了C氧气外，还有D有机物；光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

（4）叶片是植物进行蒸腾作用和光合作用的主要器官，叶绿体是植物光合作用的主要场所。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是探究“种子萌发的环境条件实验”装置，标号1～6为玉米种子。请仔细读图并回答下列问题。 

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择____________两个编号的种子对照。

（2）探究种子萌发需要一定的水分的实验，应选择____________两个编号的种子对照，其中编号_________的种子为实验组。

（3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。因此，正确的做法是每组应该有_________________。

（4）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需要满足______________________________且不在休眠期的条件。

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【答案】2和5    1和2    1    多粒种子    种子的胚是完整的、活的   

【解析】

对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有2号种子萌发，据此解答。

（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。

（2）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，3被水淹没缺氧气不萌发，与播种被洪水淹没种子所处的条件与此相当。因此，探究种子萌发需要一定的水分的实验，应选择1和2两个编号的种子对照，其中编号1的种子为实验组。

（3）每组要有相同数量的多粒相同种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。因此，正确的做法是每组应该有多粒种子。

（4）种子萌发除必须的外界条件外，还要自身条件满足胚是活的、完整的种子且不在休眠期的条件，才能萌发。