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【题目】下列不属于生命现象的是（ ）
A. 花开花落 B. 蜻蜓点水 C. 孔雀开屏 D. 潮涨潮落
【解析】
花开花落属于植物的生长现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖现象；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖现象；潮起潮落是自然现象。
【题目】下列属于生物影响环境的选项是
A. 葵花朵朵向太阳
B. 大树底下好乘凉
C. 春风又绿江南岸
D. 春眠不觉晓
试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A、葵花朵朵向太阳，体现了非生物因素光对葵花的影响，故该选项不符合题意；
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；
C、春风又绿江南岸，是春天来了，温度升高，植物开始发芽生长，体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意；
D、春眠不觉晓，是春天温度回升，人体新陈代谢旺盛，温度适宜有利于睡眠，体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意。
【题目】人体具有而植物体没有的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体思考解答。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次。
【题目】下列结构中，不属于器官的是( )
A．白菜叶 B．洋葱表皮 C．西瓜 D．人体的胃
试题分析：器官是由不同的组织按照一定 的次序结合在一起构成的。白菜叶、西瓜和胃属于器官，洋葱表皮属于保 护组织。
考点: 绿色开花植物由六大器官组成。
【题目】把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是。 （ ）
A. 提供食物 B. 提供氧气 C. 提供能量 D. 提供二氧化碳
【解析】试题解析：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量。
【题目】下列哪条食物链是正确的（ ）
A. 狐→兔→草 B. 阳光→草→兔→狐
C. 草→兔→狐 D. 草→兔→鹿→细菌
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
狐是动物，属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，A不符合题意；阳光属于非生物，而食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系，不包括非生物，B不符合题意；起点是生产者草，正确反应了生产者草与消费者兔、狐的关系，C符合题意；细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D不符合题意。
【题目】“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是( )
A. 藻类 B. 水蚤 C. 小鱼 D. 大鱼
【解析】试题分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高的生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。食物链：“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高。
【题目】下列植物属于裸子植物的是（ ）
A. 玉米 B. 银杏 C. 水稻 D. 花生
【解析】试题分析：裸子植物的种子外无果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。银杏最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，所以银杏的种子无果皮包被着，裸露，属于裸子植物，被子植物有果实，且有果皮包被，玉米、水稻、花生的种子外有果皮包被，都属于被子植物。
【题目】鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
试题藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。
【题目】苔藓植物可以作为大气污染的监测植物，是因为（ ）
A. 苔藓植物是低等植物
B. 叶很薄，对有害气体十分敏感
C. 环境干燥便会死亡
D. 它的根很容易吸收有害物质
【解析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶很薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见B符合题意。
【题目】种子结构中的主要部分是
A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳
种子的结构一般包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。
在一个完整的种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
【题目】植物需要量最大的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾 B. 钾、钙、镁
C. 铁、硼、钾 D. 钠、钾、铁
试题植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
【题目】一朵花的主要结构是（ ）
A. 花冠和花托 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花萼和花瓣 D. 子房和胚珠
一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，是因为一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊。故B符合题意。
【题目】植物进行光合作用的场所是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式：
，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
【题目】既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 水
光合作用的表达式：；呼吸作用的表达式：氧气+有机物→二氧化碳+水，据此答题。
根据分析可知：呼吸作用的原料是有机物和氧气，光合作用的产物是有机物和氧气，因此既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是有机物和氧气。
【题目】为了避免家里米面发霉，应选择贮藏的环境是（ ）
A. 室温、通风 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 室温、干燥
我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
延长种子的贮藏时间就是抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存里面的营养物质。抑制种子的呼吸作用就要为其提供干燥、低温的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制。所以为了避免家里米面发霉，应选择贮藏的环境是低温、干燥。
【题目】绿色植物调节生物圈的碳一氧平衡，制造有机物，与之分不开的生理作用是（ ）
A. 呼吸作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
【题目】若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（ ）
A. 二氧化碳含量增多 B. 氧气含量增多
C. 氧气和二氧化碳含量不变 D. 有毒气体增多
试题花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多，人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。
【题目】移栽植物时常常去掉一些叶子，这样做是为了( )
A. 操作方便 B. 减少水分蒸腾
C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶，B正确。
【题目】验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。
A. 干种子 B. 熟的种子
C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子
【解析】试题分析：此题考查的知识点是植物的呼吸．解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入．
解：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱．
故选：C．
【题目】把下列细胞结构与其功能用线连起来。
【解析】植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜是紧贴细胞壁的薄膜，保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用；液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
【题目】老师指导大家完成“影响鼠妇分布的环境因素”探究实验。根据实验步骤，大家统计出鼠妇在不同环境中的分布情况如表，请回答：
时间
环 境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明 亮
1
0
阴 暗
（1）如果让你去寻找鼠妇，可能找到的地方是______。
A．水泥路灯下 B．村外池塘中 C．庭院花盆下 D．疏松士壤里
（2）影响鼠妇分布的主要环境因素是______。
A．水分 B．温度 C．湿度 D．光照
（3）想得出结论，提高实验结论的可信度，需实验第10次数据的______。
A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意值
（4）要用多只鼠妇做实验而不用1只的原因是：用______只鼠妇会有很大的误差，用______只鼠妇能得出可信的结论。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，因此如果让你去寻找鼠妇，可以到庭院的花盆下寻找，故选C。（2）我们经常在花园或庭院中的湿花盆底下、水槽边的石头下看到鼠妇。因此可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿。表格中不同的量是明亮和阴暗，所以影响鼠妇分布的主要环境因素是光照。（3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，“为了减少实验误差”，需要计算全班各组的平均值。各组应提供第10次的统计数据的平均值才是最合理的。（4）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，而不用1只鼠妇做实验的原因是数量太少，存在偶然性。
【题目】某同学在做用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片实验。
（1）正确使用盖玻片的方法是______。
A．将盖玻片平行盖在载玻片上 B．将盖玻片的一边先接触滴液，另一边缓缓盖上
C．将盖玻片放在载玻片一端推向中间 D．将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上
（2）要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是______。
A．在盖玻片的一侧滴加稀碘液
B．直接将碘液滴在洋葱叶表皮上
C．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引
D．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引
（3）在显微镜视野中看到的图象如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片______。
A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．右下移动
（4）现有目镜10×和15×、物镜10×和25×的镜头。老师让大家在低倍镜下观察制成的洋葱鱗片叶内表皮细胞的临时装片，那么他应选择镜头组合是目镜______和物镜______。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染；（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。解答即可。
（1）正确使用盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；故B符合题意。（2）要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部，故D符合题意。（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的左上方，为使物像移到视野中央，应将装片向左上方移。故A符合题意。（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。所以现有目镜10×和15×、物镜10×和25×的镜头。老师让大家在低倍镜下观察制成的洋葱鱗片叶内表皮细胞的临时装片，那么他应选择镜头组合是目镜10×和物镜10×。
【题目】请将从花到果实的发育过程连线
当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。
一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，子房发育为果实，受精卵发育为胚。
【题目】如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答：
（1）在该生态系统中，消费者有______；生产者有______。
（2）该池塘中如果投入一些肉食性的大鱼，那么小鱼的数量在短期内将会______。
（3）一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的______能力。
（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。（2）生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。消费者与生产者之间主要以捕食关系紧密联系成食物链或食物网。（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
（1）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，该生态系统中的生产者是水草、浮萍、水绵。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。在该生态系统中，消费者是鱼、虾。（2）（3）在食物链水草→虾→小鱼→大鱼中，大鱼以小鱼为食，如向池塘中投放一些大鱼，在短时间内，池塘中小鱼将会因天敌数量的增加而减少。一段时间后，大鱼又会因为食物的减少而减少，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态。可见，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
【题目】据种子结构图回答相关问题：
（1）菜豆种子发育成茎和叶的是[_]______。
（2）菜豆种子贮藏营养物质的是[]______。
（3）玉米种子具有保护作用的是[]______。
（4）玉米种子贮藏营养物质的是[]______。
菜豆种子和玉米种子的结构如图所示：
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
子叶一片有胚乳
观图可知：1是果胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶、6是种皮和果皮、7是胚芽、8是胚轴、9是胚根、10是胚乳、11是子叶。据此解答。
（1）在种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，所以菜豆种子发育成茎和叶的是[4]胚芽。（2）菜豆种子贮藏营养物质的是[5]子叶。（3）玉米种子具有保护作用的是[6]种皮和果皮。（4）玉米种子贮藏营养物质的是[10]胚乳。
【题目】图是小麦的根尖的结构图．请回答下列问题
（1）图中的①指的是根尖的______，对根尖有______作用．
（2）图中的②指的是根尖的______，其处的细胞群属于______组织．
（3）图中的③指的是根尖的______．
（4）图中的④指的是根尖的______，主要能吸收______和______．
图示小麦根尖的结构：自下至上分别是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
（1）①根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织。
（2）②分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织。
（3）③伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
（4）④成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【题目】请根据图回答：
（1）如图为植物的____作用示意图。
（2）可以用下列式子表示：（______）+（______） 有机物+（______）__
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，解答即可。
（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，所以图为植物的光合作用示意图。（2）光合作用进行的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，表达式为：。
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，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
；呼吸作用的表达式：氧气+有机物→二氧化碳+水，据此答题。
有机物+（______）__
。