福建省莆田市仙游县第三片区八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子萌发过程中，最先突破种皮的是（　　）

A. 胚根

B. 胚芽

C. 胚轴

D. 子叶

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【答案】A

【解析】

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

由分析可知，在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根首先突破种皮发育成植物的根。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】春天农作物播种前松土，是因为种子萌发需要（　　）

A. 充足的空气    B. 适宜的温度    C. 足够的土壤    D. 一定的水分

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【答案】A

【解析】春天农作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根尖各部分细胞伸长最快的是（  ）

A. 根冠    B. 分生区    C. 伸长区    D. 成熟区

 

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【答案】C

【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用。分生区在根冠上方，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】取一萝卜块先称其重量，然后放在浓盐水中数小时，此过程中，每隔1h称量一次萝卜块．下图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】D

【解析】

植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。放入浓盐水中的萝卜条，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜块的质量慢慢减少，直到萝卜块内外的浓度趋于平衡为止。故D最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列作物的农业生产中，应注意多施加磷肥的一组植物是（　　）

A. 甘薯、马铃薯    B. 菠菜、芹菜    C. 白菜、油菜    D. 番茄、花生

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【答案】D

【解析】

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活所需量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

据分析可知，甘薯、马铃薯等含淀粉丰富的作物应该多施含钾的无机盐。使番茄、花生的果实提早成熟，可增施磷肥。白菜、油菜、菠菜和芹菜等枝叶类作物，可多施氮肥。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】芝麻和种子富含脂肪，小麦的种子富含淀粉，大豆的种子富含蛋白质，这些有机物都来源于（ ）

A. 水中的无机盐    B. 土壤所含的肥料

C. 空气中的氮    D. 光合作用

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【答案】D

【解析】

试题光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的原料：二氧化碳和水，条件：光能，场所：叶绿体，产物：有机物（淀粉）和氧气，小麦、大豆种子中的有机物主要来源于其植株的光合作用制造。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于（  ）

A. 太阳能    B. 电能

C. 二氧化碳    D. 有机物中贮存的能量

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【答案】A

【解析】试题分析：在生态系统中只有绿植才能进行光合作用固定阳能，绿植物通绿体，利光能把二化碳和水合成机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储着来自阳光的量。因此生能量最终来源太能。人和动进行各项生活动所需要量来自体内的有机物，有机物的能来源于太阳能，因人和动物进行项命活动所需的能量最来最来源太阳能。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于光合作用的叙述不正确的是（　　）

A. 光合作用的场所是叶绿体

B. 光合作用制造的有机物主要是淀粉

C. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

D. 绿色植物所有器官都能进行光合作用

 

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【答案】B

【解析】绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，A正确；光合作用制造的有机物主要是淀粉，B正确；绿色植物进行光合作用不可缺少的条件是光，C正确；绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，只有含有叶绿体的器官才能进行，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）

A. 清晨的叶    B. 傍晚的叶    C. 正午的叶    D. 都一样

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【答案】B

【解析】晚上植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，不制造有机物；植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量，所以，清晨的叶内的淀粉最少，染色时颜色最浅，故不符合题意；光合作用进行的条件之一就是光能，在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了有机物（淀粉）或是淀粉最多，所以染色时会最深，故符合题意；中午的叶只进行了半天的光合作用，制造了一部分淀粉，染色时颜色不会太深，故不符合题意；从上面的分析可以看出，一天不同的时间，植物制造的淀粉不同，染色时颜色也会不同，故不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】白萝卜露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会，这个事实直接说明（　　）

A. 叶绿体中含叶绿素

B. 叶绿素只有在光下才能合成

C. 光合作用能制造淀粉

D. 叶绿素在光下才能进行光合作用

 

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【答案】D

【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。白萝卜露出地面的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的。而埋在土里的部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。这种现象说明叶绿素只在光下才能形成。因此白萝卜露出地面的部分常会变绿色，这可以作为叶绿素只在光下才能形成的实例。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】呼吸作用的实质是 （      ）

A．分解有机物，储存能量         B．分解有机物，释放能量

C．合成有机物，储存能量          D．合成有机物，释放能量

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【答案】B

【解析】

试题呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动？（　　）

A. 呼吸作用    B. 光合作用    C. 输导作用    D. 吸收作用

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【答案】A

【解析】

（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征。据此可以解答本题。

植物进行呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，为生命活动提供动力，A符合题意；

植物进行光合作用只能储存能量而不能释放能量供生命活动所需要，B不符合题意；

植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，C不符合题意；
植物的吸收作用是指植物吸收他人中的水和无机盐等来促进植物的生长，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农田淹水后，如果不及时排水，农作物会死亡，主要原因是（　　）

A. 缺少氧气，根的呼吸作用受到抑制

B. 蒸腾作用过于旺盛

C. 光合作用过于旺盛

D. 根部吸水过多，导致萎蔫死亡

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【答案】A

【解析】

植物体的任何具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，以产生能量维持生命活动的需要。植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。

植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，如果不及时排出，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，造成土壤中的氧气过少，根无法呼吸，导致根烂掉，进而导致植物就会死亡。所以农田淹水后，如果不及时排水，农作物会死亡，主要原因是缺少氧气，根的呼吸作用受到抑制。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作的诗句，其中“锄禾”的目的是（　　）

A. 加快水分的蒸发    B. 抑制呼吸作用

C. 减少养分的消耗    D. 促进根的呼吸作用

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【答案】D

【解析】

植物的根呼吸的是空气中的氧气．深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。

植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一棵高大的乔木，根吸收的水分要达到树冠的每一片叶，而促进水分运输的动力是（ ）

A．蒸腾作用     B．光合作用

C．吸水作用    D．呼吸作用

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有关生物圈中的碳一氧平衡,下列描述错误的是

A. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

B. 生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡

C. .绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

D. .人类的活动打破了碳一氧平衡导致了温室效应

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【答案】C

【解析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。现代工业的迅速发展，打破了生物圈中碳循环的平衡，导致温室效应的形成。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动 ②相应的骨受到牵引 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（ ）

A. ③④②①    B. ②①③④    C. ①②③④    D. ④①②③

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【答案】D

【解析】

试题骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是

 

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【答案】C

【解析】

试题骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物行为的产生是复杂的生理过程，主要起调控作用的是（     ）

A.激素 　　　 B.神经系统  　　　C.动器官  　　　　　D.感觉器官

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【答案】B

【解析】

试题人体调节包括神经系统调节和激素调节，神经系统的基本单位是神经元，神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，激素调节是体液调节的主要内容，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节，其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官、系统的活动才能协调一致，但整体看来可以认为是神经调节起主导作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个蚁群中有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁，它们各司其职，这种行为属于（　　）

A. 节律行为    B. 取食行为    C. 繁殖行为    D. 社群行为

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【答案】D

【解析】

动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，题干中蚂蚁的行为不属于节律行为，A不符合题意；
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，题干中蚂蚁的行为不属于取食行为，B不符合题意；
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，题干中蚂蚁的行为不属于繁殖行为，C不符合题意；
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蚁群中有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁，它们各司其职，这种行为属于社群行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列全部属于先天性行为的一组是（　　）

A. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟    B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途    D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏

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【答案】D

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，A不符合题意；
猫捉老鼠、鹦鹉学舌是学习行为、尺蠖拟态是先天性行为，B不符合题意；
狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是学习行为，C不符合题意；
蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是先天性行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

A. 实验的变量是水分的多少

B. 实验应该在黑暗处进行

C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

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【答案】C

【解析】

试题A、这个实验的变量是土壤中的无机盐，而不是水分的多少，故A错误。

B、植物的生长离不开光合作用，光合作用只能在光照条件下，进行，因此为了保证植物的正常生长，实验要在光照条件下进行。故B错误。

C、土壤中含有无机盐，因此，土壤浸出液可以为植物提供无机盐。选项C正确。

D、本实验中无法确定土壤浸出液的成分，因此，不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾。

考点定位：植物生长需要无机盐。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】煮熟的水稻种子不能发芽是因为种子处于休眠状态。（_____）

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【答案】错

【解析】种子萌发的条件分为外界条件和自身条件，外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而又活力的胚和供胚发育的营养物质，煮熟的水稻种子不能发芽是由于煮熟的水稻种子已经死了，胚也一定是死的，不再具有活力，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】根尖的伸长区细胞没有分裂增生能力。______

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【答案】对

【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。

根尖的四部分的结构特点及功能分别是：
①成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
②伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。
③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。细胞个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】叶脉中的导管能将水和无机盐输送给叶肉。（_____）

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【答案】对

【解析】叶脉内有两种管道，其中导管能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道都属于输导组织，说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用．（       ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失。实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用的说法正确。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物的蒸腾作用只促进水分的吸收，不能促进水分的运输．______

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【答案】错

【解析】

植物根吸收的水份大部分用于蒸腾作用，据此解答。

植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。题干说法错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学在研究“溶液的浓度对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。请根据图回答：

（1）该实验的实验变量是______。

（2）观察比较萝卜条①→③的变化，可以推测A烧杯中盛放的是______，萝卜块的质量变______（选填“大”或“小”）。

（3）观察比较萝卜②→④的变化，萝卜的质量增加，这是因为萝卜细胞浓度______B烧杯中溶液的浓度，萝卜细胞发生了______（选填“失水”或“吸水”）的过程。

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【答案】溶液的浓度     浓盐水    小    大于    吸水   

【解析】

植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。

（1）此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响。因此变量是溶液的浓度。
（2）观察比较萝卜条①→③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水；萝卜条细胞失水，萝卜块的质量变小。
（3）观察萝卜条②→④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞就吸水了的过程。B烧杯中盛的是清水。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】完成下列概念图：

请写出图中各部分的名称：①_________；②___________；③____________；④__________⑤ ________ 。

 

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【答案】  气孔  叶肉  光合作用  有机物  导管

【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，如图：

不同的结构功能不同。

叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，其中表皮细胞的外壁有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，散布在表皮细胞中半月形的保卫细胞组成气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的门户；叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所；叶脉中含有导管和筛管，导管的作用是运输水和无机盐，筛管的作用是运输有机物。所以①气孔，②叶肉，    ③光合作用，④有机物，⑤导管。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为植物呼吸作用示意图，请据图回答有关问题．

（1）图中黑色的箭头表示植物a处所释放出的气体是______，白色的箭头表示植物a处吸收的气体是______．

（2）图中的a和b中，除了能够进行呼吸作用外，还可以进行光合作用的器官是______．

（3）将图中表达式补充完整：A______，B______，C______．

（4）图中C一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的______，另一部分通常以______的形式散失．

 

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【答案】二氧化碳    氧气    叶    有机物    水    能量    能量    热能   

【解析】

（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。

（1）白色箭头表示植物吸收的气体是氧气，黑色表示释放的气体是二氧化碳。
（2）能够进行呼吸作用的细胞是活细胞，图中b、c除了能够进行呼吸作用外还可以进行光合作用的器官是叶。
（3）参加呼吸作用的A是有机物，呼吸作用的B是水，C是能量。C的一部分为植物体的各项生命活动提供能量，另一部分通常以热能形式散失。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是关节结构模式图，请据图回答：

（1）关节能灵活运动是因为[]______内有少量滑液和[]______表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦。

（2）关节很牢固是因为[_]______把相邻两骨联系起来，加之[]______和[_]______一凹一凸相互吻合。

（3）脱臼是指[]______从[]______里滑脱出来。

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【答案】③关节腔    ⑤关节软骨    ②关节囊    ①关节头    ④关节窝    ①关节头    ④关节窝   

【解析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。观图可知：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨，据此分析解答。

（1）关节能灵活运动是因为③关节腔内有少量滑液和⑤关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦。
（2）关节很牢固是因为②关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用。①关节头和④关节窝的特殊结构，也增加了关节的牢固性。
（3）脱臼是指由于运动过猛，使①关节头从④关节窝里滑脱出来。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你根据图判断人在伸肘和曲肘状态下，肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张情况。

（1）伸肘状态下，______收缩，______舒张。

（2）屈肘状态下，______收缩，______舒张。

（3）人体所进行的各项运动，都是在______系统和______系统的共同调节进行的；运动需要能量，因此还需要______系统、呼吸系统、血液循环系统等系统共同配合才能完成。

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【答案】肱三头肌    肱二头肌    肱二头肌    肱三头肌    神经    内分泌    消化   

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

（1）手臂处于伸肘状态时，图中的肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态。
（2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统内分泌系统和的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

⑴ 如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的(气体)是           。

⑵如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行        作用。上述⑴、⑵实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置              ，该实验的变量是             。

⑶在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行         作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的           自下往上运输来的。

⑷如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了       作用，释放出          （气体）。

(5)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是_______________________________________。

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【答案】（1）氧气

（2）光合，对照实验，光

（3）蒸腾，木质部

（4）呼吸，二氧化碳

（5）大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利

【解析】

试题（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，甲图将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明此气体是氧气。

（2）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，前提条件是在光下，无光则植物就不能进行光合作用，因此若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用，（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋就使得这两个装置一个有光一个无光，光是变量，其他条件都一样，控制了变量的惟一，是标准的对照实验。

（3）在植物体内有两种管道导管和筛管，导管在木质部运送水和无机盐，筛管在韧皮部运送有机物，植物所需的水是根吸收来的然后通过根的木质部的导管等依次向上运，1%的被植物体生长利用，99%的水都通过植物的叶的气孔以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这就是植物的蒸腾作用。

（4）乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的系二氧化碳。

（5）冬季夜间时间长，由于光合作用必须在光下才能进行，所以黑夜蔬菜只能进行呼吸作用，氧化分解有机物产生大量的二氧化碳，空气中的氧气变少，蔬菜与人竞争大棚内的氧气，对人体健康不利。