新疆维吾尔自治区奇台县第二中学八级上学期第一次月考诊断生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国美丽富饶的海南诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是(  )

A. 身体呈辐射对称，有口无肛门    B. 身体呈两侧对称，有口无肛门

C. 身体呈圆柱形，有口无肛门    D. 身体呈圆筒形，有口无肛门

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【答案】A

【解析】珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。
因此，珊瑚虫的显著特征是体呈辐射对称，有口无肛门。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】目前有科学家宣布，一种被称为“灯塔水母”的微型海洋生物，很可能是世界上唯一不会死亡的生物。请问“灯塔水母”属于哪类动物(  )

 

A. 鱼类    B. 腔肠动物    C. 甲壳动物    D. 软体动物

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【答案】B

【解析】水母生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，属于腔肠动物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有一种动物体表有鳞片覆盖，雌性产下受精卵，卵外有壳保护，据此我们可初步判断此动物属于（ ）

A. 鱼类    B. 爬行类    C. 两栖类    D. 鸟类

 

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【答案】B

【解析】鱼类体表有鳞片覆盖，卵生，卵外没有卵壳保护，A错误；爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，雌性产下受精卵，卵外有卵壳保护，B正确；两栖类的体表没有鳞片，卵外没有卵壳保护，C错误；鸟类的体表被覆羽毛而不是鳞片，卵外有卵壳保护，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】湛江是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于(     )

A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类

B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类

C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类

D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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【答案】A

【解析】

软体动物的身体柔软，身体外面包外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。鱼类的特征是：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。腔肠动物都是生活在水中，身体呈辐射对称；体壁有两胚层；体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。

扇贝属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；螃蟹有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；石斑鱼用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关(  )

A. 前端有口，后端有肛门    B. 消化管的结构简单

C. 生殖器官发达，生殖能力强    D. 没有专门的运动器官

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【答案】B

【解析】蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛。直肠短，以肛门开口于体外。生殖器官发达；前端有口后端有肛门；没有专门的运动器官。这些特点都是与它的寄生生活相适应的。
蛔虫无消化腺。消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，只能靠吸食人体内半消化的食糜生活。故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（   ）

A、体节       B、两端的粗细    C、环节        D、环带

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【答案】D

【解析】

试题分析：在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，是区别蚯蚓前后端的标志。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四种动物中,身体柔软有贝壳的是

A. 涡虫    B. 蚯蚓

C. 蝗虫    D. 蜗牛

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【答案】D

【解析】

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四种动物中,身体柔软有贝壳的是

A. 涡虫    B. 蚯蚓

C. 蝗虫    D. 蜗牛

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【答案】D

【解析】

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关动物特征的描述中不正确的是（ ）

A. 鲤鱼用鳃呼吸    B. 蚯蚓用腹足运动

C. 鸟类前肢变为翼    D. 蝴蝶身体分三部分

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【答案】B

【解析】

试题（1）鱼在水中生活的特点有：鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

（2）蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．

（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

（4）蝴蝶属于昆虫，体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护和支持的作用，可以减少体内水分的散失．

解：A、鲫鱼属于鱼类，生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确；

B、蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，B错误；

C、鸟类多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸等，C正确；

D、蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，D正确．

故选：B．

题型： ※难度：一般

【题目】沙蚕、蝗虫、海马、企鹅各自生活在不同的环境中,它们进行呼吸的器官分别是(        )

A. 体壁、气管、鳃、肺    B. 气管、体壁、鳃、气囊

C. 体壁、体壁、鳃、肺    D. 体壁、气管、鳃、气囊

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【答案】A

【解析】沙蚕生活在潮湿的陆地上，用体壁来呼吸；蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸；海马生活在水中，用鳃呼吸；企鹅属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物名称真难认。名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼 （    ）

A．鱿鱼    B．鲍鱼      C．海豹      D．海马

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【答案】D

【解析】

试题 鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（    ）

A.两种生物体内都有脊柱

B.鹰用气囊完成气体交换

C.尾鳍能控制鱼的前进方向

D.它们都具有适应各自环境的结构

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【答案】B

【解析】

试题鹰和鱼都属于脊椎动物，体内都有脊柱，A正确；鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，不能进行气体交换，B错误；尾鳍能控制鱼的前进方向，C正确；鹰和鱼都有适应各自环境的结构，D正确，故选B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（　　）

A．在水中产卵 B．用肺呼吸

C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳

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【答案】A

【解析】

试题爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．

A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．

B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．

D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鲫鱼适应水中生活的特征的描述，错误的是（　　）

A. 体形为圆柱形

B. 用鳃呼吸，用鳍游泳

C. 体表覆盖着鳞片，能分泌黏液

D. 身体分为头、躯干和尾三部分

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【答案】A

【解析】

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】湛江是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于(     )

A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类

B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类

C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类

D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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【答案】A

【解析】

软体动物的身体柔软，身体外面包外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。鱼类的特征是：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。腔肠动物都是生活在水中，身体呈辐射对称；体壁有两胚层；体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。

扇贝属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；螃蟹有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；石斑鱼用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类。故选A。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：

（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹     ，有口无肛门。

（2）B是    ，身体呈辐射对称，体表有     ，有口无肛门。

（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的      动物（类群）。

（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有     ，有口有肛门。

（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由      分泌的物质形成的。

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【答案】（1）扁平    （2）水螅   刺细胞  （3）环节   （4）角质层   （5）外套膜

【解析】

试题根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物。（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，A涡虫属于扁形动物。因此，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此，B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，属于无脊椎动物中的环节动物。因此，C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）。

（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，蛔虫属于线形动物。因此，蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的___完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于在___中生活。 

(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是___,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的___。 

(3)鸟进行气体交换的器官是[ ]___。标号[2]是___,其功能是___。 

(4)用箭头和数字表示出图丙中家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向__;呼气过程气体流动的方向___。 

(5)由此可以看出,家鸽每呼吸一次,气体___次经过肺,经过___次气体交换,这种呼吸方式的意义是___。以适应空中的飞翔生活。

 

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【答案】  体壁  阴湿土壤  鳃  毛细血管  3肺  气囊  辅助肺呼吸  1→3→2  2→3→1  两  两  提高了气体交换的效率

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气。

(1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气?

(2)作出假设:_______________________________________。 

(3)设计探究方案:

①取两个______的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的__________和__________。 

②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。

(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼 ___________,而乙中的小鲤鱼______________。 

(5)根据预测现象,得出实验结论:____________________________________________。

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【答案】鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的    相同    池塘水(或凉开水)　    凉开水(或池塘水)    正常(或死亡)    死亡(或正常)    鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的   

【解析】

鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。探究实验多为对照实验，设计时一定只设计一个变量。

（2）根据分析，此实验探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。实验时首先提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气吗？根据问题做出肯定或否定的假设：鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸？

（3）对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验，对照实验具有说服力。探究方案为：

①取两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的池塘水(或凉开水)和凉开水(或池塘水)，除变量不同以外，其它的实验条件相同。

②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。

（4）通过观察，鱼用鳃进行呼吸，利用水中的氧气的，鱼通过嘴不停地吞水，然后从鱼鳃吐出，但经过鱼鳃的时候水中的氧气已被鱼吸收利用了，但得到的现象是：一段时间后，甲中的小鲤鱼生长不是很好，有的开始死亡，而乙中的小鲤鱼生长较好。因为水经过高温，里面的氧气蒸发，凉开水里面没有了氧气，使鱼无法很好的呼吸，鱼就会死。因此，实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼正常(或死亡),而乙中的小鲤鱼死亡(或正常)。

（5）根据（4）的实验现象，不难得出实验结论是：鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的。