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济南版七级上册生物第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用同步测试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我们常说森林是一座绿色水库,主要是因为森林可以(  )

A. 通过固着在土壤中的根,吸收水分

B. 减缓雨水对地面的冲刷

C. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水,补充地下水

D. 提高大气湿度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】南瓜植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水,其中大部分水的去向时(  )

A. 组成植物体    B. 留在植物体内    C. 蒸腾作用散失    D. 用于呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是(  )

A.     B.

C.     D.


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列结构中哪一个既是植物蒸腾作用的“门户又是气体交换的“窗口”

A. 叶片    B. 叶肉    C. 叶绿体    D. 气孔


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有森林的地区,降雨往往比较多,这是因为(  )

A. 树林呼吸作用强,释放的水多

B. 树林能遮住天空中的云,从而增加降水

C. 森林的蒸腾作用增加了大气湿度,使云量增加

D. 以上都不对


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么能带动水分由下向上运输的生理过程是 ( )

A. 合成作用    B. 光合作用    C. 蒸腾作用    D. 呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户”是(  )

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与

A. 叶片的多少(面积)有关

B. 光线的强弱有关

C. 环境的温度有关

D. 环境的湿度有关


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】取带叶的芹菜叶柄(甲组)和去叶的芹菜叶柄(乙组),分别插入装有等量水的两只量筒中(如图),放在通风的暗室中一天后,两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为(  )

A. 甲组叶片多,光合作用强

B. 甲组叶片多,蒸腾作用强

C. 乙组叶片少,呼吸作用弱

D. 乙组叶片少,光合作用弱


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环(  )

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 吸收作用


题型: ※难度:较易

【题目】以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点,错误的是(  )

A. 没有植物的蒸腾作用,生物圈仍能形成水循环

B. 气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户

C. 移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用

D. 蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据,下列叙述错误的是(  )

发育期

天数

需水量(米3/公顷)

返青期

29

635

拔节期

23

876

抽穗期

20

956

灌浆期

31

1192

 

 

A. 小麦不同发育期的需水量不同

B. 抽穗期平均每天的需水量最大

C. 灌浆期需水量最大,主要用于种子的呼吸作用

D. 小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(  )

A. 叶是蒸腾作用的主要器官

B. ③是植物与外界进行气体交换的通道

C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分

D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】植物体内的水分是通过植物叶片表皮上的_______散失到植物体外的,这一生理过程叫作蒸腾作用。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】叶片由表皮、叶肉和__组成.


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】常言道,人往高处走水往低处流。但绿色植物体内的水却能“逆流而上”,这是因为植物能进行____作用。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:

(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。

(2)如果①可以引起温室效应,则A表示______,控制温室效应的根本措施是_______。

(3)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

(1)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是________。    

(2)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生气化,会_____周围大气的热量。

(3)蒸腾作用能够促进根部对____和_______的吸收。


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