四川省广安市岳池县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“蝗螂捕蝉，黄雀在后”；“仙人掌的叶退化为刺”体现的生物基本特征分别是

①生物能生长和繁殖②生物的生活需要营养③生物有遗传和变异的特征④生物能适应环境

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

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【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

“蝗螂捕蝉，黄雀在后”说明②生物的生活需要营养；“仙人掌的叶退化为刺”是对外界干旱环境的适应，属于④生物能对外界刺激作出反应。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物圈的说法，正确的是

A. 生物圈的厚度大约为200千米

B. 生物圈是指地球上全部生物及生存环境的总和

C. 生物圈由植物、动物及微生物组成

D. 生物圈是指生物活动所能达到的范围

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【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是生物圈的知识。从生物圈的概念、范围方面来解答。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，其中岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物学的科学探究过程，说法不合理的是

A. 科学探究的第一步是提出问题

B. 制定科学、恰当的计划，是探究成功的关键

C. 生物学探究往往很容易，通常一次就会成功，若实验结果与预设不符，修改即可

D. 不断改进实验条件、材料和器具，往往使探究实验更容易取得成功

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【答案】C

【解析】

实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等。

提出问题是科学探究的第一步，A正确；制定科学、恰当的计划，是探究成功的关键，B正确；实验数据是实际测量出来的，不能修改，C错误；不断改进实验条件、材料和器具，往往使探究实验更容易取得成功，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）

A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜    B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片

C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋    D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭

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【答案】A

【解析】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用“4×”的目镜和“10×”的物镜观察人血涂片，视野中的红细胞被放大了

A. 14倍    B. 40倍    C. 10倍    D. 4倍

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【答案】B

【解析】

（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积═4×10═40（倍）。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤是

①盖上盖玻片    ②撕取材料    ③用稀碘液染色    ④擦拭载玻片、盖玻片    ⑤在载玻片的中央滴一滴清水    ⑥将材料浸入载玻片上的水滴中并展开

A. ④⑤②⑥①③    B. ④⑥⑤②①③    C. ④①②⑥③⑤    D. ④⑤②⑥③①

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【答案】A

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。

第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；
第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；
第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；
第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以正确是顺序是：④⑤②⑥①③。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞和动物细胞都具有的“能量转换器”是

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 细胞膜    D. 细胞质

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【答案】B

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是

A. 细胞分裂是细胞核先一分为二，再进行遗传物质的复制

B. 细胞分裂使细胞数目增多

C. 细胞分化使生物体形成不同组织

D. 细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础

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【答案】A

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变。

细胞核分裂前，染色体进行复制，数量已经加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A错误；细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织，B、C正确；细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（　　）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】C

【解析】

动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 心脏是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物中，属于种子植物的是

A. 地钱    B. 桫椤    C. 海带    D. 松树

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【答案】D

【解析】

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

地钱属于苔藓植物，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，用孢子来繁殖后代，A错误；桫椤有真正的根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于蕨类植物，B错误；海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，C错误；松树属于裸子植物，能产生种子，属于种子植物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，主要原因是影响了农作物的（　　）

A. 蒸腾作用    B. 光合作用    C. 呼吸作用    D. 分解作用

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【答案】B

【解析】

合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。

如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，其主要原因是影响了农作物的光合作用，植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列活动中，属于利用呼吸作用原理的是

①给植物松土    ②用冰箱保鲜果蔬    ③农田排涝    ④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度⑤延长农作物的光照时长

A. ②③⑤    B. ①②③    C. ①②③④    D. ①②③④⑤

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【答案】B

【解析】

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。

①植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长。②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。③植物的根也需要进行呼吸作用，土壤板结或淹水后，土壤中含氧量降低，抑制了根的呼吸作用，也影响了根的生命活动的进行，使根从土壤中吸收的水分和无机盐减少。因而在农业生产上要做到及时疏松土壤和防涝排涝。④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。⑤延长农作物的光照时长。增强光合作用。可见B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】刚收获的稻谷堆在一起会“出汗”，这些水分来自(　　)

A. 呼吸作用    B. 光合作用    C. 蒸腾作用    D. 吸收养料

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【答案】A

【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。因此，刚收获的稻谷堆在一起会“出汗”，这些水分来自呼吸作用。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 气孔    D. 叶脉

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【答案】A

【解析】

植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，绿色植物光合作用的主要场所是叶绿体。

绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的叶绿体，因为叶绿体是进行光合作用的场所。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下是一些生物实验装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】

光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。

A装置是验证光合作用制造有机物的实验过程中的脱色步骤；B装置是验证植物进行蒸腾作用散失水分的；C装置是验证光合作用产生氧气的；D装置是验证种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳气体的。因此可用于验证植物光合作用产生氧气的是C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物结构特点与生活习性的叙述，正确的是

A. 两栖动物是可以生活在水中又能生活在陆地上的动物，同时拥有两种呼吸器官

B. 恒温动物主要包括爬行类和哺乳类，蛙是变温动物有冬眠行为

C. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸

D. 家鸽每呼吸一次在肺和气囊中各进行一次气体交换

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【答案】C

【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。所以既能生活在水中，又能生活在陆地上并不是两栖动物的标准，A错误；恒温动物主要包括鸟类和哺乳类，爬行类属于变温动物，蛙是变温动物有冬眠行为，B错误；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；鸟类气体交换的场所是肺，气囊能暂存空气，不能进行气体交换，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝙蝠、草鱼、青蛙、鳄鱼和企鹅分别属于

①鱼类         ②两栖类         ③爬行类         ④鸟类         ⑤哺乳类

A. ④①③②⑤    B. ④③①⑤②    C. ⑤①③②④    D. ⑤①②③④

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【答案】D

【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等。爬行动物体表覆盖着角质的细鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵外有坚硬的卵壳，体温不恒定。哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。

蝙蝠属于哺乳动物，草鱼属于鱼类，青蛙是两栖类，鳄鱼属于爬行动物，青蛙两栖动物，企鹅属于鸟类。选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（　　）

A. 内骨胳    B. 外骨胳    C. 翅    D. 足

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【答案】B

【解析】

陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题。

昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是蝉的外骨骼。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于哺乳动物的特征的是

A. 体表被毛    B. 双重呼吸    C. 体内有膈    D. 胎生、哺乳

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【答案】B

【解析】

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。

体表被毛、胎生、哺乳、体内有膈，都属于哺乳动物特有的特征；双重呼吸是鸟类的特征。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“十二生肖”里包含十二种动物，其中不属于哺乳动物的是：       （　 ）

A. 牛、马、羊    B. 虎、猪、猴    C. 龙、蛇、鸡    D. 兔、鼠、狗

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【答案】C

【解析】

哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。

牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，但体内有膈和胎生哺乳是哺乳动物区别与其它动物的一个重要特征。龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类。故在这十二种动物中不属于哺乳动物的是龙、蛇、鸡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是关节结构示意图，下列说法正确的是

A. 1使关节灵活

B. 1、2、6共同构成关节

C. 4使关节更加牢固

D. 2内的滑液由3分泌

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【答案】B

【解析】

关节是能活动的骨连结，在运动中起支点作用，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。图中1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面。

1关节囊与关节的牢固性有关，A错误；关节由6关节面、1关节囊和2关节腔三部分组成，B正确；2关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等。它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。关节囊的外层称为纤维层，对关节起加固作用，C错误；2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列都属于学习行为的是

①蜘蛛织网    ②蚂蚁筑巢    ③蜜蜂采蜜    ④小狗做算术    ⑤马戏团的猴子骑车

A. ①②③    B. ④⑤    C. ②⑤    D. ②③④

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【答案】B

【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：①蜘蛛织网、②蚂蚁筑巢、③蜜蜂采蜜等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。⑤小狗做算术、⑥马戏团的猴子骑车，是通过学习得来的行为，属于后天性行为。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细菌是原核生物，真菌是真核生物，其根本在于

A. 细菌具有纤毛    B. 细菌具有夹膜    C. 真菌具有细胞核    D. 真菌具有液泡

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【答案】C

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物不属于细菌的是

A. 乳酸菌    B. 酵母菌    C. 大肠杆菌    D. 双歧杆菌

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【答案】B

【解析】

细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。细菌都是单细胞的，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，分裂生殖。

乳酸杆菌、大肠杆菌、双歧杆菌，都属于细菌，ACD不符合题意；酵母菌属于单细胞真菌，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】勤洗手是一个良好的卫生习惯。细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每20分钟分裂一次。在这种情况下，10个细菌2个小时后将变成

A. 10×2个    B. 10×8个    C. 10×32 个    D. 10×64 个

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【答案】D

【解析】

细菌是靠分裂进行生殖的，一个细菌分裂N次的个数是2N。

细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是2N。细菌繁殖速度按每20分钟繁殖一代，2小时后，细菌分裂了6次，因此10个细菌经过2小时的分裂可得到的细菌数目是10×26=10×64个。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据侵染种类不同，可把病毒分类。下列不是属于这种分类的是

A. 植物病毒    B. 电脑病毒    C. 噬菌体    D. 动物病毒

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【答案】B

【解析】

根据病毒的分类，即根据病毒寄生的生物不同进行分析回答。

病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的寄主的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如艾滋病病毒、禽流感病毒等；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。可见B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于芽孢的叙述，错误的是(    )。

A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构    B. 芽孢可以度过不良环境

C. 芽孢可以萌发成一个细菌    D. 芽孢是细菌的休眠体

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【答案】A

【解析】

芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，据此答题。

芽孢是细菌遇到不良环境时形成的，芽孢可以度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。A错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物的分类及特征的叙述，不正确的是

A. 植物的分类中，可以将是否用种子繁殖分为种子植物和孢子植物

B. 被子植物的分类中，花、果实和种子的特征往往是重要的分类依据

C. 海洋里鲸和鲨鱼都属于鱼类，用鳃呼吸

D. 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质构成

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【答案】C

【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

植物根据靠什么繁殖后代分为种子植物和孢子植物，A正确；生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确；鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生物分类单位中，包含生物种类最多的是（   ）

A. 门    B. 纲    C. 科    D. 种

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【答案】A

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下图，分析回答

（1）显微镜结构中起放大作用的是_________（只填编号）。_________图所示为植物细胞结构。

（2）植物细胞中起支持和保护作用，且动物细胞没有的结构是[   ]_________。

（3）结构[   ]_________能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

（4）切西瓜的时,常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构中的[   ]_________。

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【答案】②④    乙    A细胞壁    F叶绿体    E液泡   

【解析】

图中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E液泡，F叶绿体；①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜，⑨镜壁，10镜座。

（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是④目镜和②物镜。动物细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体，对比甲图和乙的各个结构可知：甲细胞只由细胞膜、细胞质和细胞核组成，没有细胞壁和液泡等结构，因此是甲细胞动物细胞，乙细胞是植物细胞。

（2）A细胞壁起保护和支持作用，植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁。

（3）结构F叶绿体能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。

（4）植物细胞的液泡里含有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，切西瓜时流出许多汁液既是存在于E液泡中的细胞液。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】甲图中A、B和C代表绿色植物的生理活动示意图，乙图是植物叶片的结构示意图

（1）甲图中，A代表的植物生理过程是_________，C代表的植物生理过程是_________。

（2）叶片进行C过程主要是在乙图[   ]_________的细胞中进行。

（3）B过程中，图乙叶片结构中[   ]_________是水分运输的通道，水分通过⑤气孔散失到植物体外，气孔由_________个半月形的保卫细胞构成。

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【答案】呼吸作用    光合作用    ③叶肉    ①叶脉    2   

【解析】

如图所示：甲图，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；图乙中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。

（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。据此可知A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。

（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，植物可以通过图甲中所示的C光合作用制造有机物，这一生理活动主要在图乙中的结构③叶肉中进行。

（3）B过程中，图乙叶片结构中①叶脉是水分运输的通道，水分通过⑤气孔散失到植物体外，气孔由2个半月形的保卫细胞构成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小李同学在学习完《动物的运动》后，利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作成肌肉牵拉骨运动的模型，分析并回答下列问题

（1）图中①、②相当于运动系统中的________，③、④相当于运动系统中的________。

（2）运动的实质是③、④产生的动力牵引着①、②绕着⑤模拟的________运动，此结构起支点作用。

（3）根据图中虚线箭头判断，④应处于________状态，③应处于________状态,可完成屈肘和屈膝等动作。

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【答案】骨    骨骼肌    关节    收缩    舒张   

【解析】

哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的能半活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。图中①②模拟的是骨，③模拟的是肱三头肌，④模拟的是肱二头肌，⑤模拟的是关节。

（1）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，所以图中①、②相当于运动系统中的骨，③、④相当于运动系统中的骨骼肌。

（2）运动的实质是骨骼肌产生的动力牵引着骨绕着⑤模拟的关节运动，关节起支点作用。
（3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 如，屈肘动作和伸肘动作的产生。根据图中虚线箭头判断此时是屈肘动作，④肱二头肌收缩，③肱三头肌舒张。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为验证光合作用所需的条件和原料，选取有绿色和白斑叶片的牵牛花进行科学探究。甲叶片带有白斑，将无白斑的乙叶片用铝箔上下遮盖起来，无白斑的丙叶片悬空在装有氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳）的无色广口瓶（棉花堵住瓶口）中，如下图

（1）先将牵牛花放在暗室一昼夜，目的是_________________________________。

（2）将此装置在光下照射数小时，将甲、乙、丙叶片取下放入盛有________的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。

（3）丙叶片和乙绿叶未遮盖铝箔部分可形成对照实验，其变量为_________。

（4）在所有叶片上滴加碘液，发现不变蓝的有______

A．乙叶覆盖铝箔部分            B．甲叶绿色部分C．丙绿叶            D．乙绿叶未覆盖铝箔部分            E．甲叶白斑部分

（5）通过实验结果可以确定，光合作用的顺利进行必须具备__________（多选）。

A．光     B．适宜的温度     C．二氧化碳     D．水     E.氧气     F.叶绿体

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【答案】将叶片中原有的淀粉运走耗尽    酒精    二氧化碳    A、C、E    A、C、F   

【解析】

该实验的方法步骤：暗处理→遮光选叶→光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。

（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前将植物放在暗室一昼夜，为的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

（3）将无白斑的乙叶片用铝箔上下遮盖起来，无白斑的丙叶片悬空在装有氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳）的无色广口瓶（棉花堵住瓶口）中，黑暗处理一昼夜后，移到阳光下照射，未遮盖铝箔部分可形成对照实验，变量是二氧化碳。

（4）清洗后，在所有叶子滴加碘液后观察到的现象如下：

A乙叶覆盖铝箔部分没有进行光照，植物没有进行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不会变蓝；B甲叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝；C丙叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝；D乙绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝；甲叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝。选项A、C、E符合题意。

（5）乙绿叶的遮光部分没有光照，植物没有进行光合作用，不能制造淀粉；甲中白斑部分没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生；丙叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉。所以，植物进行光合作用的必要条件有：光、叶绿体和二氧化碳。