吉林省长春市农安县八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（　　）

A．草履虫   B．珊瑚虫   C．血吸虫   D．蛔虫

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【答案】B

【解析】

试题A、草履虫属于原生动物，A错误；

B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；

C、血吸虫属于扁形动物，C错误；

D、蛔虫属于线形动物，D错误；

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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【答案】C

【解析】略

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于无脊椎动物的是（     ）

A．青蛙、蚯蚓、河虾     B．家鸽、龟、鲫鱼

C．蝴蝶、田螺、牛    D．蜜蜂、蚕、大闸蟹

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【答案】D

【解析】

试题青蛙是脊椎动物，蚯蚓和河蟹属于无脊椎动物，故A错误；家鸽、龟、鲫鱼都属于脊椎动物，故B错误；蝴蝶、田螺属于无脊椎动物，牛属于脊椎动物，故C错；蜜蜂、蚕、大闸蟹都属于无脊椎动物中的节肢动物，故D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一种名为鬼针草的植物，当动物在草丛中行走时，身上常被粘上一些带刺的“针”，动物在这一过程中起的作用是（  ）

A．毁坏了鬼针草    B．帮助鬼针草传播种子

C．贮存了食物      D．调节了生态平衡

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领。这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的。如，有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播；有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蘑菇属于什么生物（　　）

A. 蕨类植物    B. 病毒    C. 细菌    D. 真菌

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【答案】D

【解析】

蘑菇属于大型真菌，细胞内无叶绿体，据此答题。

蘑菇属于大型真菌，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须靠分解现成的有机物生活，营养方式是异养，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，靠孢子来繁殖后代，所以蘑菇属于真菌。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】今年5月，我市发现了首例H 7 N9禽流感病例。下列对病毒的叙述不正确的是

A．H 7N9病毒是一种动物病毒

B．病毒都是传染源

C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D．病毒只能寄生在活细胞里

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【答案】B

【解析】

试题A、H 7N9病毒能使人、禽致病，属于动物病毒，A正确；B、患有禽流感的人或动物属于传染源，B错误；C、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，C正确；D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，D正确。故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( )

A. 菌落    B. 细菌形态    C. 细菌体积    D. 细菌结构

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【答案】A

【解析】

试题单个细菌用肉眼是看不见的，但是，当单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落，不同种类的细菌所形成的菌落，在大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面具有一定的特征，例如：无鞭毛的球菌，常形成较小较厚、边缘较整齐的菌落，有鞭毛的细菌则形成大而扁平、边缘呈波状或锯齿状的菌落，每种细菌在一定条件下所形成的菌落，可以作为菌种鉴定的重要依据。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？

A.球菌        B.杆菌         C.荚膜         D.芽孢

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【答案】D

【解析】

试题外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢．而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（　　）

A．酵母菌等应用于食品制作

B．青霉等应用于生产抗生素

C．链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖

D．甲烷菌等应用于污水处理

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【答案】C

【解析】

试题A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；

B、利用霉菌生产抗生素；

C、真菌引起人患手癖、足癖；

D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（　　）

A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上

C．潮湿的沙土地 D．煮沸但密封的牛肉汁

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【答案】A

【解析】

试题霉素由真立菌丝和营养菌丝组成，孢子繁殖后代，腐生，霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富，繁殖速度快。选项A是潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，霉菌最容易生长，故符合题意；选项B是干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长，不符合题意；选项C是潮湿的沙土地缺乏营养物质，霉菌不易繁殖，不符合题意；选项D是煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，霉菌不容易生长，不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物属于原核生物的是（　　）

A. 青霉菌    B. 大肠杆菌    C. 酵母菌    D. 烟草花叶病毒

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【答案】B

【解析】

有原核细胞构成的生物叫做原核生物，由真核细胞构成的生物叫做真核生物。

青霉菌、酵母菌属于真菌，真菌有真正的细胞核，属于真核生物，A、C不符合题意；

大肠杆菌属于细菌，细菌没有真正的细胞核，属于原核生物，B符合题意；
烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于真菌的营养方式和生殖方式下列说法正确的是（　　）

A. 异养、分裂生殖

B. 异养、孢子生殖

C. 自养、分裂生殖

D. 自养、孢子生殖

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【答案】B

【解析】

本题考查是蘑菇的营养方式和生殖方式。解答时可以从真菌的结构特点和蘑菇的营养方式以及生殖方式特点方面来切入。

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此真菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。真菌进行孢子生殖，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物多样性不包括

A. 物种多样性 B. 环境多样性 

C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性

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【答案】B

【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（    ）

A.界   B.门   C.属   D.种

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【答案】D

【解析】

试题生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物，同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的，一个物种只有一种生物，选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某校八年一班生物兴趣小组在探究“洗手能否减少手上细菌、真菌数量”的实验时，进行了如下操作，

A．配制含有营养物质的培养基一个，并在培养皿上标号1。

B．小明同学洗手后在培养基中央上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。

C．将配置好的培养基进行高温灭菌

D．把B中的培养皿放置在28度恒定温度的培养箱中培养

请回答以下问题

（1）该实验的正确操作顺序应该是______（用字母和箭头排序）。

（2）过程B中将手上少量细菌或真菌转移到培养基的过程叫做______。

（3）从菌落的______，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

（4）该实验小组设计的实验并不完整，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌、真菌数量”你补充的实验步骤是______。

（5）预测正常情况下的实验结果是______

（6）过探究活动还可以了解到细菌和真菌的生存需要的条件有______。

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【答案】A→C→B→D     接种    大小、形态和颜色    再配置一个培养基，小明洗手前在无菌培养基中央按上手印，贴上标签2，放在相同的培养箱中培养    洗手前按上指印的培养基中细菌、真菌的数量多，洗手后按上指印的培养基中细菌、真菌的数量少    水分、适宜的温度和有机物   

【解析】

科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。据此解答。

（1）培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。可见正确的步骤：A→C→B→D。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此洗手后在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的接种。
（3）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
（4）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而应设计对照实验，更具有说服力。因此应再设计：洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印，迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印，将两装置分别贴上标签，同时放到28℃相同的环境中培养，过一段时间观察；变量就是所要探究的问题，该探究实验中控制的实验变量是细菌的数量。
（5）培养一段时间后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。
（6）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，28℃是适合细菌生长和繁殖的温度。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】小动物们结伴外出游玩，回家时却迷了路，请你为下列动物找到自己的家。（连线）

 

 

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【答案】

【解析】

试题分析：水蛭身体由环状体节构成，属于环节动物。

七星瓢虫的身体分解，有三对足两对翅，属于节肢动物。

大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上和水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助，属于两栖动物。

狼具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。

蜗牛的身体柔软，有贝壳，用足运动，属于软体动物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据图分析回答问题。

（1）图A表示______动作，图B表示______动作。

（2）在图A中①表示______，处于______状态，②表示______，处于______状态；图B中①和②的状态分别是______和______。

（3）人体在各种动作时，除了和运动系统有关外，还受到______系统的控制和调节。能量的来源主要和______系统______系统和______系统有关。

（4）运动系统主要是由______、______、______组成。

（5）当人在提重物时，A处于______状态，B处于______状态。

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【答案】屈肘    伸肘    肱二头肌    收缩    肱三头肌    舒张    舒张    收缩    神经    呼吸    循环           消化    骨    关节    肌肉    收缩    收缩   

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作，①是肱二头肌，②是肱三头肌。

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。
（1）（2）图A表示屈肘动作，完成此动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图B表示伸肘动作，完成此动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（4）哺乳动物的运动系统由骨、关节、肌肉组成的，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
（5）当直臂提重物时，①处于收缩状态，②处于收缩状态。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:

（1）在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。

（2）水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用___繁殖后代。

（3）上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是_____填字母)。

（4）B类植物的花因为没有____,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫____。

 

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【答案】  （1）F　C　A　B　E　D        （2）孢子  （3）C      （4）子房壁　裸子植物

【解析】（1）①无根茎叶的分化属于藻类植物，图中F水绵属于藻类植物；②有茎叶分化的植物是苔藓植物，图中的C葫芦藓属于苔藓植物；③有了根、茎、叶的分化，是蕨类植物中的A肾蕨；④有种子，种子无果皮包被的是B油松；⑤有种子、种子有果皮包被、有一片子叶的是E玉米；⑥有种子、种子有果皮包被、有两片子叶的是D向日葵。

（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，属于孢子植物，它们是用孢子繁殖后代。

（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。

（4）B是油松，属于裸子植物，裸子植物是种子植物中较低级的一类，花单性，无花被，少数高等者仅具假花被；胚珠外无子房壁包被，受精后发育成的种子均裸露，不形成果实，故称裸子植物，这是裸子植物最明显的特征。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察图中的动物，结合所学知识回答问题

（1）图中属于脊椎动物的有______。属于恒温动物的有______。

（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是______；青蛙属于两栖动物，成体的呼吸主要是通过______进行的。

（3）蝗虫在分类上属于___动物；因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有______的特征，所以属于哺乳动物。

（4）将图中的生物按照由低等到高等的顺序排列：______。

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【答案】鱼、青蛙、家兔    家兔    鳃    肺    节肢    胎生、哺乳    草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔   

【解析】

观图可知：草履虫属于属于单细胞动物、鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物、蝗虫属于节肢动物、家兔属于哺乳动物，解答即可。

（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。题干中的蝗虫内没有脊柱，属于无脊椎动物；鱼、青蛙、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物。家兔体温恒定，属于恒温动物，青蛙、鱼的体温不恒定，属于变温动物。
（2）鱼用鳃呼吸，青蛙属于两栖动物，呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸。
（3）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，因此蝗虫在分类上属于节肢动物。因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物。
（4）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物进化为脊椎动物，脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→鸟类和哺乳类，所以，图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔。