江西省萍乡市莲花县南岭中学九级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】成语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的趣味生物学知识，下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是（ ）
A.风声鹤唳，草木皆兵
B.千里之堤，毁于蚁穴
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.不入虎穴，焉得虎子

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【答案】B
【解析】解：A、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，属于环境影响生物；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响；
C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀；
D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．
故选：B．
【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实验操作，下列哪一项说法不正确（ ）
A.临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像，可以转动细准焦螺旋使物像更清晰
B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片
C.显微镜视野中的物像偏左下方，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片
D.显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜

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【答案】A
【解析】解：A、临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像，应该设法驱走气泡，而不是转动细准焦螺旋使物像更清晰，A错误；
B、调节显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜碰到载玻片，压坏玻片标本，划伤镜头．B正确；
C、标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如果视野中物象的位置在左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．C正确；
D、由于凹面反光镜具有聚光的作用，大光圈可以使得进入的光线多些，显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜，可使视野变得亮些，D正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某种花的主要结构示意图，受精卵的形成的部位是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】D
【解析】解：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的①花药中含有许多花粉粒，雌蕊的②子房中含有胚珠，④胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精．可见D正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】每逢5月丁香花次第绽放，幽幽暗香沁人心脾，从结构层次看丁香花属于（ ）
A.系统
B.器官
C.组织
D.细胞

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【答案】B
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构．绿色开花植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．丁香花是由不同组织构成的一个器官，故B正确．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)，还要掌握植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指示植物（ ）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物

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【答案】B
【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见B正确，ACD错误．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桃花的一个结构如果被虫吃掉就一定结不出桃子，这个关键的结构是（ ）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【答案】D
【解析】解：桃树上结出的桃子是它的果实，是由受精后的雌蕊的子房发育成的．花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果．如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桃子是我们莲花常见的水果．一颗茂盛的桃树要结出好吃的桃子，要经过的复杂过程是（ ）
A.开花→受精→传粉→果实的成熟
B.开花→传粉→受精→果实的成熟
C.受精→开花→传粉→果实的成熟
D.传粉→受精→开花→果实的成熟

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【答案】B
【解析】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉．花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核．受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃子过程是：开花→传粉→受精→果实成熟．
故选：B．
【考点精析】利用传粉和果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物中，能产生种子的是（ ）
A.油松
B.墙藓
C.满江红
D.水绵

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【答案】A
【解析】解：A、油松是裸子植物，因此能产生种子；
BCD、墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，水绵是藻类植物，都属于孢子植物，不能产生种子．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】油菜种子是榨取菜籽油的原料，菜籽油主要来自油菜种子的（ ）
A.子叶
B.胚轴
C.胚乳
D.胚芽

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【答案】A
【解析】解：油菜属于双子叶植物，其种子包括种皮和胚两部分，其中胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的菜籽油，主要是从油菜种子的子叶里面榨取的．
故选：A
【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图甲、乙、丙三图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字．

（1）显微镜下的乙、并所示细胞的放大倍数，是甲图中c和[   ]两者放大倍数的乘积．
（2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[   ]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
（3）③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[   ]中．
（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图   所示细胞．
（5）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[   ]．

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【答案】
（1）d
（2）②
（3）⑦
（4）丙
（5）④
【解析】解：（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即甲图中c目镜和d物镜的乘积．（2）细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色．（3）⑦线粒体是呼吸作用的场所；③叶绿体是光合作用的场所，因此③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[⑦]中．（4）根据细胞结构可知乙是植物细胞，丙是动物细胞，将乙、丙所示细胞置于清水中，植物细胞乙有细胞壁保护吸水不会涨破，而动物细胞丙因吸水可能涨破．（5）细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质．因此克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的④细胞核．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)，还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：

发育期	返青期	拔节期	抽穗期	灌浆期
天数	29	23	20	31
需水总量（米3/公顷）	635	876	956	1192

（1）小麦生长需要的水分靠   从土壤中吸收，然后经植物体茎内的   （填导管或筛管）运输至植物各处．
（2）小麦吸收的水分主要通过   作用散失
（3）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过   作用制造的，此作用的表达式为    ．

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【答案】
（1）根毛；导
（2）蒸腾
（3）光合；二氧化碳+水 有机物+氧气
【解析】解：（1）成熟区的根毛吸收土壤中的水分，植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于张开状态．（3）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过光合作用作用制造的．绿色植物的光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程
【考点精析】通过灵活运用绿色植物的生活需要水，掌握水分在植物体内的作用：水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动即可以解答此题．