北京市东城区第一学期期末七级生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是

A. 春种一粒粟，秋收万颗子    B. 野火烧不尽，春风吹又生

C. 白日依山尽，黄河入海流    D. 白毛浮绿水，红掌拨清波

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【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。

种子、野草、鹅，都具有生物的特征；春种一粒粟，秋收万颗子、野火烧不尽，春风吹又生、白毛浮绿水，红掌拨清波，诗句所描绘的现象中属于生命现象，A、B、D不符合题意；
白日依山尽，黄河入海流，描绘的物体都不具有生物的特征，不属于生命现象，属于自然现象，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（   ）

A. 生物需要营养    B. 生物能繁殖    C. 生物能呼吸    D. 生物能生长

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【答案】A

【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的生活需要营养。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是（　　）

A. 只能用肉眼观察    B. 观察时必须实事求是

C. 边观察边记录    D. 观察时要积极思考

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【答案】A

【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此，只能用肉眼观察的说法是错误的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。进行人口普查选用的科学方法是

A. 观察法    B. 调査法    C. 测量法    D. 实验法

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【答案】B

【解析】

调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查应选用调查法。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物既能适应环境又能影响环境．下列叙述体现了生物适应环境的是（　　）

A. 蚁穴溃堤    B. 大树底下好乘凉

C. 蚯蚓松土    D. 青蛙冬眠

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【答案】D

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，A不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境，C不符合题意；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，体现了生物适应环境，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某课外小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计实验方案如下表，其中需要修改的是

	鼠妇数量	光照	温度	湿度
第1组	1只	明亮	适宜	适宜
第2组	1只	阴暗	适宜	适宜

 

 

A. 鼠妇数量    B. 光照    C. 温度    D. 湿度

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【答案】A

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。表中实验材料太少，具有偶然性，建议每组10只鼠妇或更多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是

A. 修改假设    B. 修改实验数据

C. 重新进行实验    D. 进一步查找相关资料

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【答案】B

【解析】

探究实验的结果与预先的假设不一致，可能是假设的问题，可以重新进行假设，A正确；实验数据是根据实验的过程和现象记录的，不能随便的修改，否则就会使得实验出现错误，B错误；探究实验的结果与预先的假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行实验，C正确；探究实验的结果与预先的假设不一致，可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项描述中，属于生态系统的是

A. 延庆野鸭湖湿地公园    B. 奥林匹克森林公园里的全部生物

C. 北京植物园的所有植物    D. 大兴野生动物园的所有动物

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【答案】A

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。

延庆野鸭湖湿地公园，既有生物成分，又有非生物成分，属于生态系统，A符合题意；
奥林匹克森林公园里的全部生物，只有生物成分，不属于生态系统，B不符合题意；
北京植物园的所有植物，只有生物成分中的生产者，不属于生态系统，C不符合题意；
大兴野生动物园的所有动物只有生物成分的消费者，不属于生态系统，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列食物链书写正确的是（　　）

A. 阳光→草→牛→虎    B. 鼠→蛇→鹰

C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫    D. 草→兔→鹰

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【答案】D

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由题目可知，草→兔→鹰，符合食物链的书写要求。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（　　）

A. 便于放置在显微镜上    B. 不易污染物镜

C. 易于被染色    D. 能让光线透过

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【答案】D

【解析】

用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。

显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分实验步骤，正确的顺序是

A. ③②①④    B. ③②④①    C. ①④③②    D. ①③②④

 

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【答案】C

【解析】试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

所以图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需先在载玻片上滴加的液体是

A. 自来水    B. 生理盐水    C. 酒精    D. 稀碘液

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【答案】B

【解析】

制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、抹、盖、染。

制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水水，便于观察。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】月季的叶肉细胞中，能将细胞与外部环境分隔开来，并控制有害物质进入细胞的结构是

A. 细胞膜    B. 细胞壁    C. 液泡的膜    D. 细胞核的膜

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【答案】A

【解析】

植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。

细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。细胞膜是一种选择透过性膜，一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】成熟的大兴西瓜味道甘甜，是夏季的解暑佳品。西瓜中大量的糖分主要存在于细胞结构中的

A. 细胞核    B. 液泡    C. 细胞质    D. 细胞膜

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【答案】B

【解析】

植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。

细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意；
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡，B符合题意；
细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意；
细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】侧柏叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞壁  ②细胞膜  ③叶绿体  ④线粒体  ⑤细胞核  ⑥液泡  ⑦细胞质

A. ①②⑤⑥    B. ②③⑤⑦    C. ②④⑤⑦    D. ②④⑥⑦

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【答案】C

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。侧柏叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、⑦细胞质、④线粒体和⑤细胞核。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示细胞核、染色体和DNA的关系，图中1、2、3依次为

A. DNA、染色体、细胞核

B. 细胞核、DNA、染色体

C. 细胞核、染色体、DNA

D. 染色体、细胞核、DNA

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【答案】A

【解析】

染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此，细胞核、染色体、基因、DNA四者在概念上的大小关系如图：

图中3表示细胞核、2表示染色体、1表示DNA。故A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一株绿色开花植物的营养器官是指它的 （ ）

A. 根、茎、叶    B. 果实和种子    C. 花、果实、种子    D. 种子

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【答案】A

【解析】

在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用热水烫番茄，很容易在表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于

A. 营养组织    B. 保护组织    C. 输导组织    D. 分生组织

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【答案】B

【解析】

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。

名称	分布	细胞特点	功能
保护组织	一般都分布在植物体的表面	细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质	对内部各种组织起保护作用
营养组织	植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织	细胞壁薄，液泡大，	有储存营养物质的功能
机械组织	分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，	细胞壁厚壁	起支持作用
输导组织	贯穿于根、茎、叶等处	细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．	运输水、无机盐、营养物质
分生组织	根尖的分生区、茎的形成层等	分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，	具有很强的分裂增生能力

保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
番茄的表皮主要由表皮细胞构成，有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述，正确的是

A. 只能生活在水中    B. 由一个细胞构成

C. 不能独立生活    D. 都是生态系统中的分解者

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【答案】B

【解析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

单细胞生物一般生活在水中，有的寄生在其它生物体内，如疟原虫，A错误；
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，B正确，C错误；
草履虫属于单细胞动物，主要以细菌和藻类植物为食，可以认为属于消费者，衣藻属于单细胞植物，属于生产者，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】海带和紫菜都是人们餐桌上常见的藻类植物，下列植物中同样属于藻类的是

A. 水绵    B. 蕨    C. 白菜    D. 葫芦藓

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【答案】A

【解析】

藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。

水绵生活在水中，具有藻类植物的特征，属于藻类植物，A符合题意；
蕨有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，B不符合题意；
白菜有了根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，属于被子植物，C不符合题意；
葫芦藓，无根，只有茎、叶的分化，属于苔藓植物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（  ）

A．生活在水中      B．靠孢子繁殖后代

C．有输导组织      D．有根、茎、叶的分化

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【答案】B

【解析】分析：此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的共同特征，可以根据苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答．

解答：解：苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，植株一般矮小，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此也适于生活在阴湿处．可见B符合题意．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从生命延续的角度看，一朵鲜艳的桃花最主要的结构是

A. ①②    B. ③⑥    C. ④⑤    D. ⑤⑥

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【答案】D

【解析】

花蕊包括雄蕊和雌蕊，雌蕊接受雄蕊产出的花粉受精后，它的子房和胚珠就分别发育成果实和种子，用来繁衍后代和延续种族。图中①花柄，②花托，③萼片，④花瓣，⑤雄蕊，⑥雌蕊。

一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见对植物繁衍后代而言，一朵桃花中最主要的结构是⑤雄蕊和⑥雌蕊。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】餐桌上常见到的黄瓜，被切开后能看见果实中含有多粒种子，这是因为在黄瓜花的结构中含有多个

A. 子房    B. 雄蕊    C. 胚珠    D. 花药

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【答案】C

【解析】

在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，据此答题。

一朵完整的花经传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。由于种子是由胚珠发育来的，因此种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的，黄瓜果实里有许多种子，这说明黄瓜的子房里有许多胚珠。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，不正确的是

A. 促进水分的吸收和运输    B. 降低植物体表面温度

C. 加速植物细胞的分裂速度    D. 促进无机盐的运输

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【答案】C

【解析】

蒸腾作用的意义：促进水分的吸收和运输；促进无机盐的运输；有效散热；据此解答。

植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见C错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】甲图为显微镜的结构简图。某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，先后看到了乙图中的三个视野。请回答问题：

（1）用显微镜观察装片时，为保证光路畅通，需转动甲图中的______（填序号）使低倍物镜对准通光孔。调焦时，先双手转动[    ]_________使镜筒缓缓下降至最低，此时眼睛应从侧面看着 _________；再使镜筒缓缓上升，直至看到物像，继续微调至清晰。

（2）从乙图中的视野A到视野B，需要进行的操作是_______（选填下列字母序号）；从视野B到视野C，除需调节甲图结构1外，还可能需要进行的操作是_______（选填下列字母序号）。

a.向左移动装片        b.向右移动装片c.调节甲图结构5      d.调节甲图结构6

（3）比较视野B和视野C，其中细胞放大倍数较大的是___________，同样光源下视野相对较暗的是__________。

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【答案】1    5粗准焦螺旋    物镜    a    d    C    C   

【解析】

观图可知：1转化器，2载物台，3反光镜，4目镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋，7镜臂。

（1）在使用显微镜观察时，要先转动转化器用低倍的物镜找到物像，需要时再换高倍的物镜。调焦时，转动5粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从显微镜的一侧注视物镜，先用粗准焦螺旋找到物像，然后用细准焦螺旋使物像调清晰。

（2）显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反。由视野A和视野B可知：要使物像移动到视野中间，观察物像时物像偏在视野的左方，移到视野中央，物像应该向右方移动，装片应该向其相反方向移动，即向左方移动；物像B的放大倍数小，物像C的放大倍数大，因此要使物像从视野B变为视野C的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像B不清晰，物像C清晰，要想使物像从视野B变为视野C的状态应用细准焦螺旋进行调节。

（3）比较视野B和视野C，其中细胞放大倍数较多的是C。放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数目就越少，进入的光线越少，视野越暗。同样光源下视野相对较暗的是C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图表示从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请回答问题：

（1）图中①②③能表示细胞分裂过程的是________，由此使得细胞数目_________。

（2）②过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请将下列a、b、c进行正确排序_________。

a.细胞质最终分成两份，每份各含一个细胞核　　b.细胞膜从细胞中部向内不断凹陷　　c.细胞核一分为二

（3）图中④表示_____________过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的___________。

（4）结合图中所示，请用文字和箭头对人体的结构层次进行准确的描述______________。

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【答案】②③    增多    cba    细胞分化    组织    器官    细胞→组织→器官→系统→人体   

【解析】

（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞分化的结果是形成了组织。
（3）动物与人体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。再由器官组成系统，然后由系统构成动物体和人体。

（1）图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。
（2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。故正确顺序为：cab。
（3）④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群，称之为组织；不同的组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能，称为器官。
（4）由图中一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，可以看出，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】菜豆（俗称芸豆）是一种豆科植物，因其种子营养丰富而成为餐桌上常见的食物。甲、乙两图分别表示菜豆的种子和幼苗，请回答问题：

（1）与松、柏等裸子植物的种子相比，菜豆、玉米等被子植物的种子外面有_______包被。

（2）与单子叶植物小麦和玉米的种子相比，菜豆种子中没有_________。

（3）甲图中的_______（填数字序号）共同组成了胚，种子萌发所需营养主要由[    ]__________提供。

（4）当菜豆种子萌发时，甲图中的②发育形成乙图中的[    ]________；乙图中的a则由甲图中的[    ]__________发育而成。

（5）某兴趣小组的同学在研究种子萌发条件的实验中发现，在外界条件均适宜的情况下，他们选用的菜豆种子萌发率仍非常低，原因可能是________。

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【答案】果皮    胚乳    ①②③④    ④子叶    c  根    ③胚芽    种子的胚被破坏   

【解析】

种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。子叶为胚的发育提供营养。菜豆种子的子叶有两片，它属于双子叶植物。图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶。a叶，b连接根与茎的部位，c根。

（1）裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
（2）菜豆种子没有胚乳，玉米种子有胚乳。
（3）菜豆种子的胚是由①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶构成的，④子叶中储存有丰富的营养物质。
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，并发育成植物的c根。③胚芽发育成为茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。
（5）种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。某兴趣小组的同学在研究种子萌发条件的实验中发现，在外界条件均适宜的情况下，他们选用的菜豆种子萌发率仍非常低，原因可能是胚不完整、胚没有活力或种子处在休眠期。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题：

 

（1）图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是_________（填数字序号）。

（2）小麦对磷肥的吸收主要依靠图中的_________（填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是_________（选填下列数字序号）。

①有细胞壁    ②有根毛    ③有较强的分裂能力   ④能快速伸长

（3）由表格可以看出，该实验的变量是_______________。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越________，小麦的产量越_______。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，_________。由此分析，施肥量在________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。

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【答案】2、3     1    ②    磷肥的施肥量    大    高    小麦产量不再增加    60~80   

【解析】

观图可知：1是成熟区、2是伸长区、3是分生区、4是根冠，解答即可。

（1）3分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于3分生区的不断分裂和2伸长区的不断长长的缘故。

（2）成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠图中1成熟区部位；细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点外有根毛。

（3）由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在60-80公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图甲），有的呈菊花形（如图乙）。

（1）伞藻结构和功能的基本单位是________。下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是_______（选填下列字母序号）。

A．水稻         B．葫芦藓        C．草履虫       D．大熊猫

（2）在人类开展对细胞各部分结构及功能的研究历程中，曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽。（如下图）

实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与______（填“甲”或“乙”）相同，据此可以得出的结论是__________。

（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，请你预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是__________形。

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【答案】细胞    C    甲    伞藻（生物）的遗传由细胞核控制    伞   

【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。由题意可知，伞形帽和菊花形帽为伞藻的一对相对性状；
细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。

（1）伞藻是一种大型单细胞藻类，身体只由一个细胞构成，选项中，C草履虫的身体也只由一个细胞构成，因此草履虫与伞藻的结构层次最为相似。
（2）甲伞藻具有伞形帽，乙伞藻具有菊花形帽；已知伞藻的细胞核位于“假根”中；将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻长出新的帽，实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与甲相同，即长出了伞形帽（如图2），据此可以知，细胞核控制生物的性状。
（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，由于控制生物性状的结构是细胞核，因此一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是与甲伞藻相同的伞形帽。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读科普短文，回答问题。

用生态农业留住绿水青山

近年来，首都北京坚定不移地贯彻新发展理念，坚持可持续发展战略，推动绿色低碳循环发展，短短几年时间，实现了首都发展提质增效与生态环境改善的双赢。今年，北京市将大力创建生态农业标准园区，从各个方面改良传统农业。

节水方面：采取农田地膜覆盖手段，阻断了土壤水分的垂直蒸发和乱流，增大了水分蒸发的阻力，有效地抑制土壤水分的无效蒸发，抑蒸力可达80%以上。在小麦或玉米行间覆盖秸秆也能减少蒸发和有效利用降雨，达到节水、节能，干旱不减产的目的，争取实现节水20%以上。

节药方面：利用生物防治的方式减少害虫病菌，注重生态环境保护和生态平衡。放养蚯蚓、青蛙、杀虫螨、七星瓢虫和啄木鸟等害虫的天敌，可有效杜绝农药、化肥、激素的使用，遵循原生态食材生产标准，保证了食材的安全。

清洁能源方面：全面杜绝燃煤在园区中的利用，减少大气污染。大力推广示范太阳能等多种技术，解决育苗、果蔬生产的冬季加温问题。

粪便处理方面：采用建造沼气池的方式，不仅解决了村内畜禽粪便污染问题，还满足了村民生活用气和有机农作物生产需求。作为原料的人畜粪便、厨余垃圾等，发酵后产生的沼气可用于燃烧和发电，村民真正做到“点灯不用油，做饭不发愁”。沼渣、沼液作为优质的有机肥施用于菜田，保证了土壤内的有机物含量，减少了化学肥料对土壤成分的破坏，大大降低了农业生产的成本。

我国生态农业建设，离不开生态农业践行者们的集体攻关，得益于集体智慧的凝集，团队合力的发挥，以及对“高效、节能、环保”发展理念的身体力行。村民们表示： “不仅用生态农业的发展模式留住了绿水青山，更留住了老百姓的心”。

（1）玉米植株体内水分散失到大气中的过程主要通过_________（器官）进行。采用地膜覆盖和行间覆盖秸秆的手段，主要目的是减少_________（填“土壤中”或“植物体内”）的水分蒸发。

（2）利用生物防治的方式减少害虫时，青蛙和啄木鸟的关系是_________。施放七星瓢虫等昆虫，除了生物防治外，还能在开花期帮助植物__________。

（3）传统燃料——煤是由远古时期大型_________植物的遗体经过漫长复杂的过程变化形成。沼气池可以将粪便和厨余垃圾转变为沼气和能量，沼气池中发挥作用的是生态系统中的_________。能够用于“点灯和做饭”的能源，最终来自_________。

（4）农田生态系统的管理需投入大量的人力物力，稻田治虫不力，也会导致减产，说明农田生态系统的_________相对较弱。

（5）生活中，我们每个人都应增强环境保护意识，采取低碳、节能的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列行为符合低碳环保生活方式的有___________（选填下列数字序号）。

①草稿纸、打印纸尽量双面使用

②外出就餐尽量减少使用一次性筷子和纸杯

③洗脸洗手过程中保持自来水处于流动状态

④电视机等家用电器不用时也不要切断电源

⑤外出尽量选择步行、骑车或乘坐公共交通工具

⑥炎热的夏季可将空调温度尽可能调低以保证人体的舒适

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【答案】叶    土壤中    竞争    传粉    蕨类    分解者    太阳能    自动调节能力    ①②⑤   

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（1）水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。采用地膜覆盖和行间覆盖秸秆的手段，主要目的是减少土壤中的水分蒸发，利于保湿。
（2）啄木鸟与青蛙都以害虫为食物，可见两者之间存在竞争关系。七星瓢虫也以昆虫为食物，除了生物防治外，还能在开花期帮助植物传粉。
（3）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用粪便和厨余垃圾等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物）。它们在生态系统中的成分是分解者。太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就弱。该农田生态系统的自动调节最小。
（5）公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。①草稿纸、打印纸尽量双面使用，节约纸张，符合低碳环保生活方式；
②外出就餐尽量减少使用一次性筷子和纸杯，节约木材资源，符合低碳环保生活方式；
③洗脸洗手过程中保持自来水处于流动状态，浪费水资源，不符合低碳环保生活方式；
④电视机等家用电器不用时也不要切断电源，浪费电资源，不符合低碳环保生活方式；
⑤外出尽量选择步行、骑车或乘坐公共交通工具，减少能源的使用，符合低碳环保生活方式；
⑥炎热的夏季可将空调温度尽可能调低以保证人体的舒适，浪费电资源，不符合低碳环保生活方式。