山东省淄博市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（ ）
A.海带依靠叶片吸收水分和无机盐
B.墙藓的茎、叶内有疏导组织，适于生活在潮湿的环境
C.铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐
D.杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是疏导组织发达

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【答案】C
【解析】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐．A错误．
B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误．
C、铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根．C正确．
D、杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误的是（ ）
A.①过程向上运输水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示叶制造的有机物向下运输
D.④过程能促进水分的吸收和运输

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【答案】A
【解析】解：①的箭头向上，表示水分向上运输，吸收的水分主要用于蒸腾作用；②表示吸入气体，应该是二氧化碳；③表示向根部运输的物质，应是有机物．④过程表示蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于反射的是（ ）
A.小刚收到针刺后迅速缩手
B.司机遇突发情况紧急刹车
C.病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭
D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

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【答案】C
【解析】ABD、“小刚收到针刺后迅速缩手”、“司机遇突发情况紧急刹车”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，都属于反射现象；
C、“病菌入侵人体后被噬细胞吞噬消灭”是一种生理现象，不是通过神经系统形成的反射．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（ ）
A.草履虫﹣伸缩泡和收集管
B.蚯蚓﹣体壁
C.青蛙﹣腮和皮肤
D.家鸽﹣肺和气囊

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【答案】B
【解析】A、草履虫进行呼吸是通过表膜，错误；
B、蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸，正确；
C、青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，错误；
D、家鸽属于鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换，错误．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))，还要掌握两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】通过产卵繁殖后代的动物是（ ）
A.中华鲟
B.蜥蜴
C.企鹅
D.蝙蝠

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【答案】A,B,C
【解析】中华鲟属于鱼类、蜥蜴属于爬行动物、企鹅属于鸟类，都通过产卵繁殖后代，蝙蝠通过胎生繁殖后代．
故选：ABC．
【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征和爬行动物，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩．第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩，这种情况的几率是（ ）
A.25%
B.37.5%
C.50%
D.75%

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【答案】B
【解析】“一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩”，表明白化病是隐性性状，正常是显性性状．假设正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制，则白化病的基因组成是aa，父母遗传给白化病男孩的基因一定是a，因此父母正常的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
从图1看出，他们生育一个肤色正常孩子的几率是75%．
人的性别遗传过程如图2：

从图2看出，人类生男生女的机会是均等的各是50%．因此“第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩”，这种情况的几率是75%×50%═37.5%．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)，还要掌握人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．

（1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于   者．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物    ， 使植物顺利地繁殖后代．
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的   者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的   循环起着重要作用．
（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链    ．
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立    ．

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【答案】
（1）生产；传粉
（2）分解；物质
（3）草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟
（4）自然保护区
【解析】（1）植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子．保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．（2）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．
所以答案是：（1）生产；传粉
（2）分解；物质
（3）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）自然保护区
【考点精析】通过灵活运用食物链和就地保护，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人体是个器官、系统密切联系的同一整体．图甲是部分生理活动示意图，图乙是平静呼吸时肺内气体容量变化的曲线图．请据图回答：
（1）葡萄糖通过①进入血液后，到达大脑的组织细胞需要   次进入心脏．葡萄糖主要在组织细胞内的   处分解释放能量，供生命活动利用；
（2）图甲中，人体形成尿液需要经过   （填图中序号）过程．
（3）图乙中，肺活量由b到c变化时，肋间肌和膈肌处于   状态，此时图甲中进行         （填图中序号）过程．

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【答案】
（1）2；线粒体
（2）④⑤
（3）舒张；③
【解析】解：（1）人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后，由肝静脉汇入下腔静脉，进入右心房．从葡萄糖被吸收，到运至脑部利用，整个过程中该部分葡萄糖至少经过心脏2次．葡萄糖在组织细胞的线粒体中，在氧的参与下，被氧化分解为二氧化碳、水和无机盐，释放能量供脑细胞利用．（2）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此尿的形成包括④肾小球的滤过作用和⑤肾小管的重吸收作用两个过程．（3）图乙中，肺活量由b到c变化时，表示呼气．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
所以答案是：（1）2；线粒体；（2）④⑤；（3）舒张；③
【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育来？如图表示蝴蝶发育过程．下表是对蝴蝶性状遗传的研究．请分析回答：

组别	亲代杂交组合	子代性状
1	紫翅×紫翅	全是紫翅
2	黄翅×黄翅	全是黄翅
3	紫翅×黄翅	全是紫翅
4	紫翅×紫翅	紫翅与黄翅约3：1

（1）图中显示，蝴蝶的发育经过四个时期，属于   发育．
（2）表中第4组亲代全为紫翅，子代出现黄翅，这种现象在遗传学上称为    ．
（3）紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状，据表中信息判断   是显性性状．如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是    ． 第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是    ．

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【答案】
（1）完全变态
（2）变异
（3）紫翅；AA；Aa、Aa
【解析】解：（1）蝴蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．表中第4组亲代全为紫翅，子代出现黄翅，这是亲代与子代个体之间的性状差异．这种现象在生物学上称为变异．（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定紫翅为显性性状、黄翅为隐性性状．如图：可见第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是Aa、Aa．
第3组遗传图解如下：
可见亲代紫翅的基因组成是AA．所以答案是：（1）完全变态；（2）变异；（3）紫翅；（4）AA；Aa、Aa
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对基因控制生物的性状的理解，了解基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓，秋季又爱摘食葡萄．请分析回答：
（1）大棚种植草莓常使用有机肥料，其目的除保证无机盐的供应外，还能释放   促进光合作用．开花期间，果农在大棚内放养蜜蜂的目的是    ．
（2）优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液，汁液主要存在于果肉细胞的   中．葡萄常采用压条和扦插的方式进行繁殖，与种子繁殖相比，这类生殖方式的优点是能够保持    ． 葡萄适宜种植在疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是促进根部细胞的   过程．

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【答案】
（1）二氧化碳；利用蜜蜂为植物传粉
（2）液泡；母本的优良性状；呼吸作用
【解析】解：（1）二氧化碳是光合作用的原料，提高二氧化碳的浓度可提高光合作用的效率，而具有腐生生活的微生物可依靠分解农家肥产生二氧化碳，为植物的光合作用提供原料．靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒花，借助这类方式传粉的花，称虫媒花，虫媒花的特征是花大，粉粒大，香味浓郁，没鲜艳的色彩，有甜美的花蜜．草莓属于虫媒花，所以为了提高草莓的授粉率，可在大棚草莓开花的季节，将蜜蜂放养在自己的大棚内，利用蜜蜂为植物传粉．（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质．因此葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的液泡中；繁殖葡萄的方法是压条与扦插，与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保留母本的优良性状，加快繁殖的速度．植物的根呼吸的是空气中的氧气．土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对氧气的需要，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．
所以答案是：（1）二氧化碳；利用蜜蜂为植物传粉（2）液泡；母本的优良性状；呼吸作用
【考点精析】掌握光合作用的实质和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物实验中，为观察细胞结构或鉴定细胞内物质，常进行染色、脱色或加入物质呈现颜色变化．如图是教材实验组与此有关的操作．请据图回答：
（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的染色操作，所用染液是    ．
（2）图乙是“绿叶在光下制造有机物”实验中对绿叶的脱色处理，隔水加热下酒精能    ． 图丙是对脱色后的叶片滴加碘液，结果是见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，说明叶片的见光部分产生了   ；
（3）将小麦面粉用纱布包起来在水中反复揉挤得到黄白色胶黏物质．图丁是向黄白色胶黏物质滴加   （b），结果变蓝色，说明其主要成分是蛋白质．
（4）图甲﹣丁的操作完成后，需要借助显微镜继续观察的是图    ．

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【答案】
（1）碘液
（2）溶解叶片中的叶绿素；淀粉
（3）双缩脲
（4）甲
【解析】解：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部．（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明没有光合作用，没有淀粉产生．（3）反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是蛋白质，双缩脲与蛋白质接触后的颜色呈紫色，因此可用双缩脲蛋白质．（4）图甲﹣丁的操作完成后，需要借助显微镜继续观察的是图甲．
所以答案是：（1）碘液；（2）溶解叶片中的叶绿素；淀粉；（3）双缩脲；（4）甲
【考点精析】利用练习使用显微镜和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．