山东省菏泽市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是（ ）
A.没有细胞壁
B.没有成形的细胞核
C.没有细胞膜
D.没有细胞质

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【答案】B
【解析】由分析知道：大肠杆菌属于细菌，与植物细胞在结构上的主要不同是无成形的细胞核．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最初的生命诞生于（ ）
A.原始陆地
B.原始大气
C.原始海洋
D.火山口

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【答案】C
【解析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以原始生命起源于原始海洋．
故选：C．
【考点精析】利用生命起源的化学进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A.生物具有遗传现象﹣种瓜得瓜，种豆得豆
B.生物能影响环境﹣仙人掌能够生活在干旱的环境中
C.生物的生命活动需要营养﹣木耳从朽木中获取有机物
D.生物需要排出体内废物﹣人体内的部分代谢终产物随汗液排出

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【答案】B
【解析】A、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．A正确；
B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应．B错误；
C、木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养．C正确；
D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物．D正确．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物实验的表述，错误的是（ ）
A.制作口腔上皮细胞临时装片时，用高锰酸钾溶液染色
B.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C.若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央
D.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最细的血管中呈单行通过

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【答案】A
【解析】A、制作口腔上皮细胞临时装片时，用碘液染色，A错误；
B、为维持细胞正常形态，在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，载玻片的中央滴加清水，B正确；
C、在显微镜中成的像是倒像，若要将偏显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本，物像才能往左上方移动到达视野中央．C正确；
D、毛细血管管腔最细，只允许红细胞单行通过；D正确．
故选：A
【考点精析】利用血管和练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管；放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关人类生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A.子宫是女性的主要性器官
B.脐带是胎儿与母体进行物质交换的结构
C.着床是指受精卵植入子宫内膜的过程
D.青春期身体的变化与性激素有关

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【答案】D
【解析】A、卵巢是女性的主要性器官，A错误；
B、胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，B错误；
C、胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，即怀孕．C错误；
D、在性激素的作用下，人体出现第二性征．D正确；
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关下列四个实验的叙述，正确的是（ ）

A.图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态
B.图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳
C.图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝
D.利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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【答案】A
【解析】解：A、吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；因此图一中膈肌处于收缩状态，表示吸气过程．A正确；
B、萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气．B错误；
C、被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．原因是见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．C错误；
D、草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，对刺激能产生的反应，叫做应激性，而不是简单的反射活动，D错误．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系．图一是人体的某些生理活动示意图，图中的a～f表示生理活动过程，序号①～⑤表示物质；图二为正常人的血糖含量变化曲线．请据图回答问题：
（1）食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用．若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物，则[①]为    ， 其通过b过程进入血液．
（2）完成图一中的c过程是通过   实现的．
（3）肺泡内的[②]经过图一中d过程进入血液，与   结合运输到全身各处的组织细胞．血液经组织细胞后[②]的含量减少，血液变为   血．
（4）组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图一中的e过程形成[④]    ， 再经f过程形成[⑤]排出体外．排尿反射的中枢位于脊髓，正常的成年人能够有意识地控制排尿，说明    ．
（5）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要．图二中CD段血糖含量下降的原因是    ．

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【答案】
（1）氨基酸
（2）呼吸运动
（3）血红蛋白；静脉
（4）原尿；低级神经中枢的活动受大脑控制
（5）胰岛素分泌增加
【解析】解：（1）蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化为氨基酸．（2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的．（3）外界空气通过呼吸道进入肺泡，然后透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管．氧气与血红蛋白结合，靠红细胞运输．在体循环中血液流经组织的毛细血管时，由于动脉血液中的氧含量比组织细胞的多，二氧化碳含量比组织细胞低，氧由血液扩散进入组织细胞，二氧化碳有组织细胞扩散进入血液，这样当血液流经组织细胞处的毛细血管时，通过物质交换，血液将变为含氧少，颜色暗红的静脉血．（4）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．
排尿反射是简单反射，简单反射的神经中枢在脊髓．成年人产生尿意时能够有意识地排尿，脊髓将刺激传导到大脑皮层说明在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，则说明低级神经中枢的活动也受大脑的控制．（5）如图乙所示：糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收，并加入血液，此时血糖含量出现上升．糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收，并加入血液，这时，胰岛分泌胰岛素的量增加．其中CD段血糖含量下降的原因是：胰岛素分泌增加，调节血糖，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．
所以答案是：（1）氨基酸；（2）呼吸运动；（3）血红蛋白；静脉；（4）原尿；低级神经中枢的活动受大脑控制．（5）胰岛素分泌增加
【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质．为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：

组别	实验材料	环境温度	其他环境条件	保存时间	变质个数
甲	草莓50个	4℃	相同	2天	无
乙	草莓50个	常温		2天	46个

请分析实验，回答下列问题：
（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是    ．
（2）设置乙组的作用是    ．
（3）你认为草莓变质的根本原因是    ．
（4）通过该实验可以得出的结论是    ．

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【答案】
（1）保证变量唯一
（2）对照
（3）微生物的大量繁殖
（4）低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜
【解析】解：（1）试验中选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是保证变量唯一．（2）表中的甲和乙形成一组对照实验．甲是实验组，乙是对照组．（3）草莓变质的根本原因是微生物的大量繁殖．（4）表中的甲和乙形成一组对照实验．变量是温度．由实验现象可见：低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜．
所以答案是：（1）保证变量唯一；（2）对照；（3）微生物的大量繁殖；（4）低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜
【考点精析】本题主要考查了探究环境污染对生物的影响的相关知识点，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城．”牡丹除可供观赏外，还有较高的食用和药用价值．目前，菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩，显现了较大的经济效益．
请根据下面的四幅示意图分析回答问题（图中A、B、C分别表示植物体进行的某项生理活动过程；1～4表示结构）：

（1）牡丹花盛开期间，其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程[   ]    ．
（2）图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[   ]    ．
（3）牡丹植物体可以通过图一中所示的过程[   ]   制造有机物．
（4）图三是由图二中的[   ]   发育来的．
（5）由图三到图四所需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和    ．
（6）黑花魁是牡丹中的优质品种，为了在短时间内大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行    ．

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【答案】
（1）B；蒸腾作用
（2）C；呼吸作用
（3）A；光合作用
（4）4；胚珠
（5）适量的水分
（6）组织培养
【解析】（1）植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，B蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死． 四是促进了生物圈的水循环．（2）植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动；（3）过程A是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；通过筛管自上而下运输．（4）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，完成传粉，受精作用后，雌蕊的3子房发育成果实，子房内的4胚珠发育成种子．（5）种子萌发需要一定的外界条件和内部条件，外部条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水分；内部条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期的．因此由[三][四]的萌发需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和适量的水分．（6）利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．（7）响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重视手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林等．
所以答案是：（1）B；蒸腾作用
（2）C；呼吸作用
（3）A；作用
（4）胚珠
（5）适量的水分
（6）组织培养
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒和盐粒等颗粒物的集合体，使空气浑浊、能见度降低．在传染病流行时，如果遇到霾天气，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中病原微生物的浓度增大，传染性疾病传播的风险增高．
情分析回答以下问题：
（1）霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不但能有效过滤颗粒物，还能有效预防流感等呼吸道传染病．戴口罩属于预防传染病措施中    ．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的结构特点是    ．
（3）从传染病角度看，流感病毒是   ；从免疫的角度看，流感病毒是    ．
（4）加强体育锻炼，保持良好的心态，可以有效抵抗传染病．从获得途径上看，这种免疫属于    ．

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【答案】
（1）切断传播途径
（2）没有细胞结构
（3）病原体；抗原
（4）非特异性免疫
【解析】（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．戴口罩属于预防传染病措施中切断传播途径．（2）病毒没有细胞结构，因此流感病毒的结构特点是没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．（3）引起人或动物疾病的寄生虫或病原微生物都叫做病原体，从传染病角度看，流感病毒是病原体；从免疫的角度看，流感病毒是抗原．（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，加强体育锻炼，保持良好的心态，可以有效抵抗传染病．从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．
所以答案是：（1）切断传播途径
（2）没有细胞结构
（3）病原体；抗原
（4）非特异性免疫
【考点精析】关于本题考查的病毒，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小．
材料二 一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
材料三 某同学只做了一个小型的室内生态瓶，瓶中装有金鱼藻、金鱼、河水、砂石等（如图所示）．

（1）材料一及材料二所描述的现象都属于变异，但前者是   的变异，因为    ．
（2）甜瓜带甜味的物质存在于果肉细胞的   中．
（3）人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子，则这孩子的基因组成可能是    ．
（4）材料三中的生态瓶可以看做一个小型的生态系统，瓶中所有生物生活所需的能量最终来源于   ；从获得营养和能量的方式来说，金鱼藻属于该生态系统的   ；该生态系统中的能量是沿着   传递的．

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【答案】
（1）不可遗传；环境改变引起，遗传物质没有发生改变
（2）液泡
（3）DD或Dd
（4）太阳；生产者；食物链
【解析】（1）材料二及材料三所描述的现象，都体现了亲代与子代之间性状上的差异性，叫做变异．将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异．而与一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异．（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．（3）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的；因此无耳垂的孩子的性状是隐性性状，父母的基因组成是杂合的，如果耳垂的有无是由一对基因（D/d）所控制的，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．遗传图解如图：从图解中可以看出，若该夫妇再生一个孩子，则这个孩子有耳垂的可能是75%，基因组成可能是DD或Dd．（4）材料三中的生态瓶可以看做一个小型的生态系统，瓶中所有生物生活所需的能量最终来源于太阳．金鱼藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此金鱼藻在生态系统中属于生产者．该生态系统中的能量是沿着食物链传递的．

所以答案是：（1）不可遗传的变异；环境改变引起，遗传物质没有发生改变
（2）液泡
（3）DD或Dd
（4）太阳；生产者；食物链
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．