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福建省石狮市自然门学校七级上册测试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】包括人类在内的各种各样生物都生活在(  )

A.生物圈    B.岩石圈    C.大气圈    D.水圈


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】翟志刚等人乘坐的“神舟”七号飞船在太空遨游,下列不是他们在太空飞船上正常生活所必需的是(   )

A. 阳光    B. 氧气    C. 营养物质    D. 水分


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】影响玉米生活的因素包括(   )

A. 生物因素    B. 非生物因素    C. 非生物因素与生物因素    D. 光、温度、水等


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】2008年粤北山区遭受罕见的冰冻灾害,造成某些植物大面积死亡,这种现象说明(  )

A. 生物能适应环境

B. 环境能影响生物的生活

C. 生物能影响环境

D. 生物能生长、发育和繁殖

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在杂草丛生的农田里,农作物的产量较低,引起这种现象的主要因素是

A. 生物因素    B. 非生物因素    C. 阳光    D. 水分

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】系统阐述自然选择学说的著作是(   )

A. 《红楼梦》    B. 《本草纲目》    C. 《自然系统》    D. 《物种起源》


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】用显微镜来研究生物体的基本结构-细胞的方法属于(  )

A.实验法       B.观察法      C.调查法     D.分类法

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在实验设计中,下列哪个选项不能作为一组对照实验(   )

A. 有光和无光    B. 温度和水分    C. 0℃和25℃    D. 有水和无水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列物质中,属于非生物的是(  )

A.牛和松树      B.细菌和病毒   

C.玉米和高粱    D.水和石头


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人类的基因组是指人体细胞内(   )

A. 人体的遗传特性    B. 人类的遗传多样性

C. 全部DNA的总和    D. 全部蛋白质的总和


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同?(   )

A.植物的光合作用                  B.人手被针刺后缩手

C.人出汗和排尿                     D.母鸡下蛋


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是(  )

A. 生物圈是指整个地球

B. 生物圈是指地球上的所有生物

C. 生物圈是指生物生活所需的环境

D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

 


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中,主要是因为150米以下的水域缺少(     )

A. 氧气    B. 阳光

C. 营养物质    D. 生存空间


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪一项所述属于同一物种?(   )

A. 一个蜂群中的工蜂、蜂王和雄蜂    B. 一堆杨树的落叶

C. 东北虎与亚洲虎    D. 一群番茄果肉细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是( )

A. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

B. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

C. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤,再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

D. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系( )

A. 合作    B. 捕食    C. 竞争    D. 寄生


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素(  )

A.空气   B.水    C.温度    D.湿度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项中,属于生物影响环境的现象是(  )

A. 植物的生长具有向光性、向水性    B. 森林能够保持土壤中的水分

C. 候鸟迁徙    D. 骆驼能长时间生活在荒漠中


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】到了寒冷的冬天,法国梧桐树纷纷落叶,松树却仍郁郁葱葱。这表明          (   )

A. 它们都适应寒冷的环境    B. 法国梧桐树不适应寒冷的环境

C. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境    D. 松树和法国梧桐树进行着生存竞争


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法中错误的是

A. 修改假设    B. 修改实验数据

C. 重新进行实验    D. 进一步查找相关资料


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列食物链正确的是(   )

A. 草←蚂蚱←食虫鸟←蛇←鹰    B. 蚂蚱→草→食虫鸟→鹰→狐

C. 草→蚂蚱→食虫鸟→蛇→鹰    D. 草→蚂蚱→食虫鸟→鹰→狐


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】据报道,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是(  )

A. 自然灾害

B. 天敌过多

C. 人类活动对生态环境的破坏

D. 物种退化


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是( )

A. 海洋生态系统    B. 淡水生态系统

C. 生物圈    D. 草原生态系统


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物学家在研究生物时,经常会用到___、___、_____、_________和____等研究方法。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】影响生物生活环境的因素分为两类:一类是__,如__;另一类是______,如_____。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】探究的一般过程是从____________开始的。然后可以根据自己的____________和_________,尝试着对这一问题的答案作出_________。

 


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】雷鸟冬天换上白色的羽毛,就能够大大减少被捕食的机会。有时候冬季少雪,或迟下雪,这种情况下,雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食,这种现象表明了:①_______;②____________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】生物多样性有三个主要的内涵,即_____、_____和_____.


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】绿色植物通过呼吸作用制造“食物”。(_____)


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】蜻蜓点水属于繁殖行为。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】一个池塘不能称为一个生态系统。(_____)


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。( )


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】微生物使落叶慢慢腐烂,进而被分解。(_____)


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】已经发现的生物中,动物的种类多于植物。(_____)


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】请将左右两列中相关联的内容用线段连在一起

A.动物摄食                           a.应激性

B.鲸喷出水柱                         b.营养

C.向日葵朝向太阳                     c.繁殖

D.植物开花结果                       d.生长

E.人体排汗                           e.排泄

F.蘑菇由小长大                       f.遗传

G.子女与父母相似                     g.呼吸


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】请将左右相关联的内容用线连接在一起

A.李时珍                             a.统一生物命名法,“分类学之父”

B.林奈                              b.《本草纲目》

C.达尔文                             c.发现血液循环

D.哈维                               d.生物进化论

E.沃森、克里克                       e水稻之父

F.袁隆平                             f.创立了细胞学说

G.施旺、施莱登                       g.发现DNA分子双螺旋结构


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验报告

实验内容:光对鼠妇生活的影响

问题:__________________________________________________

假设:__________________________________________________

设计方案:

⑴材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

⑵实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_________和__________两种环境。

方法步骤:

⑴将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。

⑵每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

实验记录:

不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

 

结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。

问:为什么实验结束后要洗手?_______________________________________

这个实验的变量是什么?__________________________________


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