福建省莆田市仙游县二道中学中考生物模拟试卷（三）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面可以组成一个生态系统的是（　　）
A.嘉陵江里所有的鱼
B.北湖公园
C.一片草地上的阳光、土壤和空气
D.森林里的树

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【答案】B
【解析】A、嘉陵江里所有的鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；
B、北湖公园，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；
C、一片草地上的阳光、土壤和空气，只有非生物部分，没有生物部分，因此都不属于生态系统；
D、森林里的树，只有部分生产者，没有分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物和植物细胞都具有的结构是（　　）
①细胞膜 ②细胞质 ③线粒体 ④细胞壁 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体．
A.①②③⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑦
D.①②③④

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【答案】A
【解析】由分析可知，动物细胞和植物细胞都有的基本结构是①细胞膜、②细胞质、③线粒体和⑥细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（　　）
①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水
③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 ④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片．
A.①③④⑥⑤
B.②③④⑥⑤
C.①③④⑤⑥
D.②③④⑤⑥

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【答案】B
【解析】①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．
②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下．
③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．
④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡．
⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．
所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用动物细胞，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】由输尿管输出的尿液是（　　）
A.和原尿相比，不含蛋白质和葡萄糖
B.和原尿相比不含蛋白质
C.和原尿相比不含葡萄糖
D.和原尿相比不含尿素

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【答案】C
【解析】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以，血浆、原尿和尿液的区别为：血浆和原尿的区别在于原尿中无大分子的蛋白质；而原尿和尿液的区别在于尿液中无葡萄糖．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用尿的形成和尿的排出的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图甲、乙表示人体呼吸运动中膈肌（用a表示）所处的两种状态，据此判断甲、乙各处于（　　）
A.甲吸气，乙呼气
B.甲呼气，乙吸气
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气

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【答案】A
【解析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．
人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．甲图表示膈肌收缩，吸气，乙图表示膈肌舒张，呼气．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（　　）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养．
A.①②④③
B.②①④③
C.③①②④
D.①③②④

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【答案】C
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌的分布的相关知识，掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于芽孢的叙述，错误的是（　　）
A.芽孢可以萌发成一个细菌
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢是细菌用来繁殖的结构
D.芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境

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【答案】C
【解析】芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性．芽孢又轻又小，可以随风飘散．当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌．细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体．
故选C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中，属于相对性状的是（　　）
A.绵羊的长毛和白毛
B.人的身高和体重
C.豌豆的绿色和番茄的红色
D.狗的长毛和短毛

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【答案】D
【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
A、绵羊的长毛和白毛，是绵羊毛的长短和毛的颜色，是两种性状，不是相对性状．如绵羊的长毛与短毛，或绵羊的白毛与黑毛，都是相对性状，故不符合题意；
B、人的身高和体重，是人的身体高矮与身体重量，是两种性状，不是相对性状．如人的身体高与矮，或人的体重大与小，都是相对性状，故不符合题意；
C、豌豆的绿色和番茄的红色，是豌豆与番茄，是两个物种，不是相对性状．如豌豆的绿色与红色，或番茄的绿色与红色，都是相对性状，故不符合题意；
D、狗的长毛和短毛，是狗毛的长短，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了两只黑色子羊和一只白色子羊．下列对这一事实的有关叙述，不正确的一项是（　　）
A.绵羊的黑色与白色是一对相对性状，它们都是可遗传的
B.黑色是显性性状，由显性基因控制，白色是由一对隐性基因控制的
C.黑色子羊的基因组成可能是AA，也可能是Aa
D.黑色公羊的基因组成可能是AA，也可能是Aa

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【答案】D
【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了两只黑色子羊和一只白色子羊．表明白色子羊的控制白色的基因一半来自黑色公羊，一半来自黑色母羊，而白色在亲代不能表现，因此白色是隐性性状，控制白色的基因是隐性基因；黑色是显性性状，控制黑色基因是显性基因．黑色子羊的基因组成可能是AA，也可能是Aa，白色子羊的基因组成是aa；黑色公羊和黑色母羊的基因组成都是Aa．基因的传递如图：
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸡冠有两种性状﹣﹣玫瑰冠和单冠．若亲代个体都为玫瑰冠，后代个体中有玫瑰冠和单冠（R表示显性基因，r表示隐性基因）．则下列推断正确的是（　　）
A.亲代的玫瑰冠的基因型均为Rr
B.玫瑰冠是隐性性状
C.子代的玫瑰冠的基因型均为Rr
D.单冠属于显性性状

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【答案】A
【解析】亲代个体都为玫瑰冠，而在后代个体中出现了单冠，说明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状，单冠由隐性基因r控制，控制亲代玫瑰冠的基因组成不是纯合的，由一个显性基因R和一个隐性基因r组成，即Rr；子代中玫瑰冠的基因组成有两种情况：RR或Rr如图所示：
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学在显微镜下所观察到的口腔上皮细胞临时装片的一个视野，其中有细胞、气泡、杂质，请回答下列问题．

（1）图中2、3分别是   、    ．
（2）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片该物移动，则该物为[   ]    ．
（3）如果视野内3过多，而玻片又是清洁干净的，则原因可能是在刮取口腔上皮细胞前    ．
（4）因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调   （“明”或“暗”），方法是    ．

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【答案】
（1）气泡；食物残渣
（2）②；气泡
（3）没有漱净口
（4）暗；观察时应使用较小的光圈和平面镜
【解析】解：（1）在制作口腔上皮细胞临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．如果在盖盖玻片时，不按规范操作，就会出现图乙中②气泡．在刮去口腔上皮细胞前应该漱干净口腔，否则就会出现③食物残渣，影响观察．某同学，他最后在显微镜中观察到的结果如图所示，图中的①口腔上皮细胞；②气泡；③食物残渣;（2）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片该物移动，则该物为②气泡．（3）人的口腔上皮细胞小，如果有杂质的干扰就会影响实验的效果．制作前要用凉开水漱净口．如果视野内3过多，而玻片又是清洁干净的，则原因可能是在刮取口腔上皮细胞前没有漱净口．（4）由于口腔上皮细胞装片的透明度较高，需要较暗的视野才能看清细胞的结构，所以，观察时应使用较小的光圈和平面镜．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行   作用，对实验结果产生干扰．
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得    ， 表明植物   作用释放的   与澄清石灰水发生了反应．
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片   （填“变蓝“或“不变蓝“），原因是    ．
（4）该实验设计的不足之处是    ．

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【答案】
（1）光合
（2）浑浊；呼吸；二氧化碳（或CO2）
（3）变蓝；光合作用制造了淀粉
（4）缺少对照实验（或对照组或对照）
【解析】解：（1）实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．（3）在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．（4）该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】某班同学人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查结果如下表：

组别	婚配方式	被调查家庭数目	子女
			单眼皮	双眼皮
1	父母均为单眼皮	51	60	0
2	父母均为双眼皮	84	26	74
3	父母一方为双，一方为单	164	56	128

（1）根据表中第   组数据可以推测单眼皮是    ．
（2）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：    ．
（3）从第2组数据可以看出：如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮孩子的基因组成：    ．
（4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗，为什么？

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【答案】
（1）2；隐性性状
（2）父：Bb；母：bb
（3）BB或Bb
（4）

不能；手术做的双眼皮是不可遗传的变异。

【解析】解：（1）若子代中出现了亲代中没有的性状，则这个性状一定是隐性性状，子代中控制这个性状的一对基因分别由亲代提供，由表中第2组数据可知，父母都是双眼皮，子女中出现了单眼皮的个体，因此单眼皮为隐性性状；（2）若父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，又生了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是bb，b一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，那么父亲的基因组成只能是Bb；（3）如果父母均为双眼皮，子女中出现了单眼皮个体，则父母的基因组成都是Bb，双眼皮子女的基因组成是BB或Bb．遗传图解如图所示： ；（4）由环境引起的变异由于其遗传物质没有发生变化是不能因此给下一代的，因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，在父亲也是单眼皮的情况下，是不能生出双眼皮的孩子的，因为她体内的遗传物质并没有发生改变．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．