河北省唐山市滦南县青坨营中学八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是

A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫    B．水蛭、海蜇、涡虫

C．水母、涡虫、水螅    D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫

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【答案】C

【解析】

试题蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门；水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门；水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门；沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是

Ａ．腔肠动物都可以食用            Ｂ．扁形动物都是寄生虫

Ｃ．环节动物都生活在土壤中        Ｄ．线形动物有口有肛门

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【答案】D

【解析】

试题A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，例如海蜇经加工可以食用，有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用，海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值，但水螅和珊瑚虫个体较微小，人类却没有食用它们的经历，所以，并不是所有的腔肠动物都可以食用，错误，

B.扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，大多数扁形动物是寄生在人和动物体内，例如猪肉绦虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，但并不是所有的扁形动物都是寄生虫，例如，涡虫纲的动物就不是寄生生活的，错误，C.大多数的环节动物生活在土壤中，但并不是所有的环节动物都生活在土壤中，例如水蛭为环节动物，生活在水中，错误，故ABC都不符合题意；

D.线形动物的特征是有假体腔，有口有肛门，正确，符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于 （  ）

A. 扁形动物    B. 线形动物

C. 腔肠动物    D. 环节动物

 

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【答案】A

【解析】图中动物具有扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门，属于扁形动物，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是（　　）

A. 胎生

B. 有脊椎骨

C. 体温恒定

D. 用肺呼吸

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【答案】B

【解析】

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

熊猫属于哺乳动物，胎生，哺乳；蛇属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖类，它们属于卵生，A错误；熊猫、蛇、鱼、青蛙的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，B正确；哺乳动物是恒温动物，青蛙、鱼和蛇属于变温动物，C错误；鱼是鳃呼吸，熊猫、蛇用肺呼吸，青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实验与实验目的叙述，不正确的是

A. 模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系

B. 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应

C. 观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境

D. 伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心

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【答案】

【解析】

试题A、吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．所以，模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系。

B、探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，对黄粉虫幼虫生活的影响的因素是光照，黄粉虫喜欢生活在黑暗的环境中。所以探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明环境对生物的影响。

C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明了生物对环境的影响．

D、伞藻嫁接实验：将带有细胞核的伞帽嫁接到另一伞藻后，表达出的是含有细胞核的伞藻的性状，说明细胞核含有伞藻的遗传信息，进一步说明细胞核是遗传信息库．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是

A.腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门

B.软体动物身体表面有外套膜

C.环节动物身体分节,体表有角质层

D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼

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【答案】C

【解析】

试题腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家鸽体温恒定的主要意义是：

A.增强氧气的运输能力        B.使体内产生的热量多

C.增强对环境的适应能力      D.使体内的新陈代谢加快

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【答案】C

【解析】

试题分析:在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；

考点: 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（　　）

A. 家鹆等飞鸟前肢变成翼，适于空中飞行生活

B. 蝗虫有坚韧的外骨骼，适应陆地生活

C. 鳄鱼等爬行动物体表有鳞片，适于水中生活

D. 鲫鱼身体呈梭形，适于水中生活

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【答案】C

【解析】

不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。

家鸽前肢变成翼，适于空中飞行，A正确；蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，B正确；鳄鱼等爬行动物体表有鳞片，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，适于陆地生活，C错误；鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列选项中不属于动物行为的一项是（ ）

A. 猫静伏在老鼠出没的洞口    B. 变色龙体色由褐色变成绿色

C. 母兔生下的小兔有黑兔和白兔    D. 蝙蝠白天栖息于岩壁上

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【答案】C

【解析】

试题母兔生下的小兔有黑兔和白兔体现了生物的变异，不是动物行为；猫静伏在老鼠出没的洞口是为了获取食物，属于捕食行为；变色龙体色由褐色变成绿色是体色的改变，属于防御行为；蝙蝠白天栖息于岩壁属于昼夜节律。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢，与这一事实无关的是（　　）

A. 运动的结构是与其运动方式相适应

B. 属先天性行为

C. 是生物长期进化的结果

D. 发达的后肢更适应他们的跳跃运动

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【答案】B

【解析】

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。

蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢，这说明运动的结构是与其运动方式相适应，A正确；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。与蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢无关，B错误；动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族，与蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢是生物长期进化的结果，C正确；蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢，发达的后肢更适应他们的跳跃运动，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪种运动方式的动物不具有骨骼?（  ）

A．爬行 B．飞行C．蠕动D．奔跑

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【答案】C

【解析】

试题爬行的动物具有骨骼，如蝗虫的外骨骼、爬行动物的有骨骼；飞行的动物具有骨骼，如鸟类的翅膀，蝙蝠的前后肢之间的皮膜；蠕动的动物不具有骨骼，如蚯蚓；奔跑的动物具有骨骼如野兔等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是

A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C．结构②是骨骼肌

D．肌健可绕过关节连在不同的骨上

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【答案】C

【解析】

试题图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，

A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；

B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；

C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；

D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确；

故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】对动物行为的叙述，最合理的是

A. 动物的行为常常表现为各种各样的运动

B. 先天性行为由动物体内的遗传物质决定，学习行为与遗传因素无关

C. 低等动物不具有学习行为

D. 动物的行为只有利于生存，对繁殖无意义

 

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【答案】A

【解析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；A正确；学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，不是与遗传因素无关，B错误，低等动物的学习行为差，不是不具有，C错误；动物的行为利于生存，也有利于繁殖，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）

A. 某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害

B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C. 人为大肆捕杀某种动物不会影响生态平衡

D. 动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子

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【答案】C

【解析】

动物在生物圈中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。

某些昆虫主要以农作物的叶为食，虽然个体小，但数量过多会形成虫灾，对农业造成危害，如蝗灾，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误；动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列描述中，除哪项外均与社会行为有关（   ）

A. 同种生物的许多个体简单聚集在一起

B. 群体的不同个体成员分工合作，共同维持群体生活

C. 群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式

D. 群体生活有利于维持种族的生存

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【答案】A

【解析】动物社会行为的特点，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的高等动物还形成等级。如白蚁有蚁后：生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。雄蚁：有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。工蚁：无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。白蚁的社会行为就是群居，互相分工，通过信息交流更好的合作，抵挡外敌，蚂蚁的个体很弱小，难以独立生存，但是如果一群蚂蚁在一起，就会变得很强大。因此社会行为可以更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。
故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家研究发现，大肠杆菌是人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，正常情况下，它能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素，就大肠杆菌的叙述正确的是（　　）

A. 它同肺炎链球菌一样给人类带来危害

B. 在不良环境中形成的芽孢是它的生殖细胞

C. 它与蘑菇同属于寄生

D. 与植物细胞相比，它没有成形的细胞核

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【答案】D

【解析】

大肠杆菌属于细菌。

许多药品的生产是从生物组织中提取的，受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵，大肠杆菌生长迅速，容易控制，适于大规模工业化生产。若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本，A错误；在不良环境中形成的芽孢是它的休眠体，B错误；大肠杆菌依靠分解现成的有机物获取储存在有机物中的化学能维持生存，它与蘑菇同属于腐生，C错误；植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。与植物细胞相比，它没有成形的细胞核，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏季来临，食物容易变馊．而罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（　　）

A. 密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡

B. 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

C. 密封很严，细菌没有机会侵入

D. 高温、高压影响了罐内细菌的繁殖

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【答案】B

【解析】

微生物的大量繁殖是食物腐败变质的主要原因。

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，罐头食品的消毒主要是高温灭菌，封盖后罐内没有细菌。选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】酵母菌、霉菌、灵芝的共同特征是（　　）

①细胞内具有真正的细胞核   ②细胞内无成形的细胞核   ③进行分裂生殖④进行孢子生殖   ⑤体内无叶绿素，营养方式为异养   ⑥细胞内有叶绿体，营养方式为自养

A. ①③⑤    B. ②④⑥    C. ②③⑤    D. ①④⑤

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【答案】D

【解析】

酵母菌、霉菌、灵芝都属于真菌，真菌的细胞内有成形的细胞核，能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养。

①真菌细胞内具有真正的细胞核，正确；②细胞内无成形的细胞核是细菌的细胞结构，错误；③细菌进行分裂生殖，真菌是孢子生殖，③错误，④正确；⑤真菌的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是典型异养生物，⑤正确、⑥错误。选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】微生物与我们的生活有着密切的关系，下列说法不正确的是（　　）

A. 乳酸菌能使牛奶变成酸奶

B. 有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱

C. 酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精，因此工业上可以用它来酿酒

D. 白酒酿造过程中利用了霉菌和酵母菌

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【答案】C

【解析】

微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌。

制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味，A正确；制豆瓣酱要用到曲霉，B正确；酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，因此酿酒时要确保无氧气，C错误；酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列具有细胞结构的是（　　）

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

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【答案】A

【解析】试题分析：①是酵母菌，②是草履虫，③是病毒，④是衣藻。除病毒没有细胞结构外，酵母菌、草履虫、衣藻都是单细胞生物，都具有细胞结构。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物分类的叙述错误的是（　　）

A. 分类单位越小，生物的共同特征越多

B. 生物分类的基本单位是种

C. 同一分类单位中，生物的亲缘关系较远

D. 分类单位越大所含的物种越多

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【答案】C

【解析】

生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。

分类单位越小，生物的共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，A正确；界是最大的单位，种是最基本的分类单位，B正确；同一分类单位中，生物的共同特征较多，生物的亲缘关系较近，C错误；分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（ ）

A. 生物种类的多样性    B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性    D. 生态环境的多样性

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【答案】B

【解析】

试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察生态系统中的物质循环图回答问题：

（1）能够通过光合作用把大气中的二氧化碳和水合成有机物的是图中的生物______。

（2）图中的生物______作为生态系统中的消费者，把通过呼吸作用产生的物质______释放到大气中去。同时分解者将分解动植物遗体产生的物质___返回到大气中。

（3）由此看出，在生态系统中，动物有什么作用？___

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【答案】甲    丙    水蒸气、二氧化碳等    二氧化碳和水    略   

【解析】

绿色植物是生产者，通过光合作用制造有机物，动物作为消费者促进生态系统的物质循环，细菌和真菌作为分解者参与物质循环。

（1）分析图形可知，甲绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分。
（2）丙动物不能自己造成有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，通过呼吸作用产生二氧化碳和水蒸气等返回大气中，可被植物重新利用。细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物，促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用。
（3）由上可知，动物在生态系统中作为消费者促进了生态系统的物质循环。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请据图回答下列问题：

（1）如图1是蚯蚓的外部形态观察实验。观察时可以发现蚯蚓的背部颜色_____（填“稍深”或“稍浅”）．用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，这是摸到了_____，这些小突起能与_____协调配合，使身体蠕动。

（2）如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块_____，既能阻止小白鼠翮越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于_____状态。

（3）如图3是蚯蚓走迷宫的实验。蚯蚓的这种行为从获得途径上属于_____行为。

（4）据统计，蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的_____是有区别的。

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【答案】  稍深  刚毛  肌肉  透明玻璃  饥饿  学习  学习能力

【解析】（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的背部颜色稍深，身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
（2）如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块透明玻璃，既能阻止小白鼠翮越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于饥饿状态。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，因此是学习行为。
（4）蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的学习能力是有区别的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】动物的生活环境不同，是与其结构特点相适应的。请运用所学的生物学知识填空：

（1）深秋的夜晚，在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐。它们都有防止体内水分散失的结构，与干燥的陆地生活环境相适应。其中壁虎的身体覆盖______；蛐蛐的体表具有______。

（2）营水陆两栖生活的青蛙是靠______和______呼吸的；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠______呼吸的。

（3）家鸽能在空中飞翔，这与它的食量大，______强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。

（4）兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的______和______有关。

（5）蝗灾一般发生在干旱的年份，这说明蝗虫能适应干旱的环境，原因是它具有外骨骼，能够______、______的作用。

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大、范围广，主要原因是蝗虫具有发达的运动器官______和______。

（7）家兔的心脏与人的结构一样的，分成______个腔，它的血液循环有______和______两条循环途径。血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的______。

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【答案】角质的鳞片    外骨骼    肺    皮肤    鳃    消化能力    感觉器官    神经系统    保护和支持内部柔软器官    防止体内水分的蒸发    足    翅    四    体循环    肺循环    能量   

【解析】

动物的种类繁多，生活环境多种多样，动物的形态结构特点总是与其生活环境相适应的。

（1）壁虎是爬行动物、蛐蛐是昆虫，它们都有防止体内水分散失的结构，以与干燥的陆地生活环境相适应例如壁虎的身体覆盖角质的鳞片；蛐蛐的体表具有外骨骼。
（2）营水陆两栖生活的青蛙是用肺呼吸的，皮肤辅助呼吸；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠鳃呼吸的。
（3）家鸽在空中飞翔，需要消耗大量的能量，与此相适应，家鸽的食量大，消化能力强，能够满足家鸽飞行所需要的能力；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，使家鸽在飞行时进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。
（4）兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的感觉器官和神经系统有关。
（5）外骨骼的作用是：能够保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的蒸发。
（6）“蝗灾”之所以发生的面积大、范围广，主要原因是蝗虫具有发达的运动器官足和翅。
（7）家兔的心脏与人的结构一样的，分成四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条循环途径：体循环和肺循环；血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是与人运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）人的运动系统是由______组成的。

（2）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节能牢固是因为[]______把相邻两骨联系起来，其里面韧带起加固作用。

（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受______传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕______活动，产生屈肘动作。

（4）在冬奥会花样滑冰中有一个技术动作叫“托举”，在完成这一动作时，托举人的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是______。（填肌肉的“收缩”或“舒张”状态）

（5）图二是A、B两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______。（填字母）

（6）军人在敬军礼时，图一中[]______处于收缩状态，[]______处于舒张状态。

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【答案】骨、骨连结和骨骼肌     2关节囊    神经    关节    收缩    A    6 肱二头肌    7 肱三头肌   

【解析】

图中的1是关节头，5是关节窝，两者合成关节面，表面覆盖着4关节软骨。关节软骨和3关节腔内的滑液，使关节具有灵活性。2是关节囊，3是关节腔，6是肱二头肌，7是肱三头肌，8是骨，9是肘关节。

（1）人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的。
（2）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节能牢固是因为2关节囊把相邻两骨联系起来，其里面韧带起加固作用。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作。
（4）在冬奥会花样滑冰中有一个技术动作叫“托举”，在完成这一动作时，托举人的肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩。
（5）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。可见只有A正确。

（6）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，军人敬礼时屈肘，6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为______。除丙、戊外，其余都有细胞构成，它们共有的细胞结构为______。

（2）甲能够通过______快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布，在营养丰富的环境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式为______。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已导致疑似或确诊感染病倒超过2万人，死亡人数近8000人。[______]______是导致这场疫情的罪魁祸首，它是由______构成。它不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图[______]______是提取青霉素的原材料。

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【答案】异养    细胞壁、细胞膜、细胞质    分裂生殖    出芽生殖    丙病毒    核酸和蛋白质外壳    乙青霉   

【解析】

如图所示甲是细菌，a是鞭毛，b遗传物质，c是细胞质；乙是青霉，d是孢子，e是直立菌丝，f是营养菌丝；丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。

（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养。病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是青霉，丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质。
（2）甲是细菌，生殖方式为分裂生殖；丁是酵母菌生殖方式是出芽生殖。
（3）埃博拉病毒是丙动物病毒，没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。
（4）青霉素挽救了无数人的生命，青霉素是从乙青霉菌孢子中提制的一种抗生素。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答：

（1）Ailuropoda melanoleuca•Davd是大熊猫的学名，它的种名是______，在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是______。

（2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝。一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的______也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统，反过来当生态系统发生剧烈变化，也会加速______和______的丧失。

（3）被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是______。

（4）保护大熊猫的有效措施是______，物种的多样性实质上是______。

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【答案】mdlanoleuca    长鬃山羊与台湾梅花鹿    基因库    生物种类    基因    珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物    建立自然保护区    基因的多样性   

【解析】

此题是一个综合性的填空题，涉及双命名法、生物的分类及等级、生物的多样性、我国特有的动植物资源及其保护等内容，逐一分析解答。

（1）双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。如：Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是mdlanoleuca；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。分析题意可知，大熊猫与长鬃山羊同纲，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目，目比纲小，因此，长鬃山羊与台湾梅花鹿的亲缘关系最近。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的基因库也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
（3）珙桐是被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实，用种子繁殖后代，属于种子植物；桫椤是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（4）为了保护大熊猫，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区。物种的多样性实质上是基因的多样性。