八级生物上册期末复习题（一）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】腔肠动物所具有的特殊细胞是（    ）

A．腺细胞       B．刺细胞       C．变形细胞      D．神经元

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

试题分析：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构．刺细胞位于口和触手的周围，能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于扁形动物的是（ ）

A. 血吸虫    B. 钉螺    C. 华枝睾吸虫    D. 绦虫

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。

血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，属于扁形动物；而水螅的身体结构简单，呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物。C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的

A．胃         B．肺          C．大肠           D．小肠

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

试题分析：蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（      ）

A. 皮肤    B. 外骨骼    C. 细胞膜    D. 细胞壁

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节。蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将樟脑球置于衣柜中起防治蛀虫作用的原因在于

A．蛀虫经气管呼吸时，将樟脑球的有毒气味吸入体内而致死

B．蛀虫的触角接触樟脑球过敏致死

C．蛀虫以樟脑球为食而死亡

D．蛀虫沾上樟脑球使其外骨骼软化而死亡

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

试题樟脑球在空气中发生升华，变成樟脑的蒸气，由于密度大于空气的密度，所以在空气中会下沉，故而樟脑丸在放置的时候为了让它发挥应有的功效，应该放置到较高的位置，在蛀虫的呼吸器官是气管，蛀虫经气管呼吸时，将樟脑球的有毒气味吸入体内而致死。故选A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2015年农历羊年，羊属于（     ）

A. 两栖动物    B. 软体动物    C. 哺乳动物    D. 节肢动物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

羊具有体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等特征，因此是哺乳动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察蚯蚓在土壤中的行为之后，一位生物学家提出，进入土壤的空气能促进植物根的发育。然后，他设计了相关的实验，实验中观察记载的最重要数据将是

A. 根的数目的增加    B. 叶片数目的增加

C. 叶片大小的增加    D. 芽的数目的增加

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

从蚯蚓改良土壤、植物根的呼吸方面分析解答。

植物的根呼吸的是空气中的氧气。蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力。体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞，能使土壤疏松，使土壤中空气增多，有利于根的呼吸和根的生长，使根的数目的增加。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是陆生动物适应陆地干燥气候的结构特点

A. 蚯蚓的刚毛    B. 蛇的鳞片    C. 蝗虫的外骨骼    D. 蜥蜴的细鳞

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等。

陆生动物指在陆地生活的动物。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，如蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的，与适应陆地干燥气候的结构特点无关。A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要由于是

A．蝙蝠能用超声波定位            

B．蝙蝠能滑翔

C．蝙蝠四肢有爪                  

D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】该题考查的是哺乳动物的特征，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是

A. 体内有气囊    B. 胸肌发达    C. 前肢变成翼    D. 有角质喙

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，A不符合题意；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，B不符合题意；前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，C不符合题意；有角质喙，与“鸟的全身都为飞行而设计”的含义不符，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是

A. 变温动物    B. 胎生哺乳    C. 牙齿分化    D. 用肺呼吸

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

试题 国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物。哺乳动物的特征：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。可见A符合题意。

考点 ：哺乳动物的特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列器官中，适于在水中进行呼吸的是

A. 肺    B. 气囊    C. 气管    D. 鳃

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】试题分析：生活在水中的动物，多数用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换；肺是适于在陆地上呼吸的器官，有很多肺泡构成，周围包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一次上皮细胞构成，利用气体交换；气管也是适于在陆地上呼吸的结构，如蝗虫的气管的末端分为很多细支气管，周围包绕着毛细血管，在此处进行气体交换；鸟类有气囊，能储存空气，帮助肺完成双重呼吸。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，体温不能保持恒定的是

A.蚯蛔            B.家兔               C.蝙蝠               D.企鹅

 

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是

①体表被覆羽毛  ②前肢变为翼   ③体内有气囊  ④胎生哺乳  ⑤体温恒定  ⑥变态发育

A. ①②④⑤       B. ②③④⑥          C. ①②③⑤          D. ①②③⑥

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】此题考查的知识点是鸟类的特征，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓---体壁②鲫鱼-----鳃③家鸽----肺和气囊④青蛙-----鳃和皮肤⑤家兔-----肺

A. ①③⑤    B. ①②④    C. ①②⑤    D. ②③⑤

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

试题①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，②鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，③家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而没有气囊，④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，⑤家兔用肺呼吸，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的

A. 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊

B. 哺乳动物都是体表被毛，胎生

C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变

D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

A、鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．因此鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊，适于飞翔．故该选项不符合题意；

B、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是体腔内有膈．故该选项不符合题意；

C、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线．因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变．故该选项不符合题意；

D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此蚯蚓属于环节动物．故该选项符合题意．

故选D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有

A. 维持生态平衡的作用    B. 促进物质循环的作用

C. 帮助植物传粉的作用    D. 帮助植物传播种子的作用

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

该题考查了动物在自然界的作用，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，说明了动物具有维持生态平衡的作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】 下列节肢动物中，属于昆虫的是

 A                     B                C                 D

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。

蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，A不符合题意；
虾的身体分为头胸部和腹部，有2对触角和5对步足，属于甲壳纲，B不符合题意；
蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲，C不符合题意；

蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，属于昆虫，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是( )

A. 宠物犬对着主人摇头晃尾    B. 猩猩搬箱取物    C. 老虎钻火圈    D. 蜻蜓点水

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

先天性行为：是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为。后天性行为：动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。又叫做学习行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项是动物的学习行为

A. 母鸡生蛋    B. 老鼠钻洞    C. 蜜蜂酿蜜    D. 黄牛耕田

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

学习行为指的是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，母鸡生蛋、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜都是动物的先天性xwshi动物生来就会的。黄牛耕田是后天形成的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叔述不正确的是（     ）

A. 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

B. 骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

C. 骨骼肌有受刺撤而收缩的特性

D. 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相配合活动

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统和其他系统的辅助下完成的。

骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，A正确；
骨骼肌包括肌腱、肌腹两部分，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，而不是同一块骨上，B错误；
骨骼肌受到刺激就收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，C正确；
与骨相连的肌肉如：肱二肌、肱三头肌，都是相互配合才能活动，任何一个动作，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统和其他系统的辅助下完成的，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于

 A .社会行为       B.取食行为           C.生殖行为           D.防御行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是

A.长尾猴的不同叫声                  B.蜜蜂的舞蹈

C.黄蜂的警戒色                      D.蛾类分泌的性外激素

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；蛾类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的．因此都属于群体中的信息交流．而黄蜂的警戒色是为了警戒天敌等其他动物，不是群体内的信息交流．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象属于社会性行为的是（     ）

A. 一只母鸡带着一群小鸡在觅食

B. 狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体

C. 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置

D. 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

一只母鸡带着一群小鸡在觅食没有分工，没有组织，不属于社会行为，A不符合题意；
狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体属于社会行为，B符合题意；
蝙蝠的群体内没有一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社会行为，C不符合题意；
珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵属于潮汐行为，D不符合题意。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】用线将以下动物与对应的特征连接起来。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A——④      B——③     C——①      D——②

【解析】

蛔虫属于线形动物、涡虫属于扁形动物、蝗虫属于节肢动物、蜗牛属于软体动物。

线形动物，身体不分节，体表有角质层，如蛔虫；
扁形动物，身体扁平，有口无肛门，如涡虫；
软体动物，身体表面有外套膜，如：蜗牛；
节肢动物，身体和附肢都分节，有外骨骼，如蝗虫。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】梁同学的课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如下图所示（①为铁钉，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片）。请回答：

（1）图中序号____模拟关节，它在运动中起支点作用。

（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时，图中序号______模拟的肌肉收缩，序号_______模拟的肌肉舒张。

（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种______实验。

（4）哺乳动物的运动是在_____系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】①    ②    ④    模拟    神经   

【解析】

本题考查运动系统组成以及骨、关节和骨骼肌的协调配合。

（1）图中序号①模拟关节，它在运动中起支点的作用。
（2）③⑤模拟骨；②④模拟的骨骼肌；哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种模拟实验。
（4）哺乳动物的骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。   

（2）A与B，C，D，E 的主要区别是身体背部没有________。   

（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是________。   

（4）C是真正适应陆地环境的脊椎动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用________呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的________。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】  湿润的体壁  气囊  脊柱  生殖和发育必需在水中进行  肺  卵壳

【解析】试题分析：（1）A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸；B是青蛙，属于两栖类类，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸。

（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。

（3）B青蛙的生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活。因此它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行。

（4）C蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体体表有角质的细鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，且卵外有坚韧的卵壳保护，是真正的陆生脊椎动物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15Cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大

镜、两支滴管。

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是                          。

（2）本实验的变量是                          。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明

蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明                        。

（4）本实验设计的不足之处是                                   。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】

（1）蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食）。

（2）  糖   。

（3）蚂蚁喜欢甜食 。

（4） 实验蚂蚁数量太少（或没有设置重复实验  。

【解析】

试题⑴、假设蚂蚁喜欢甜食，⑵本实验的变量是糖，清水中没有糖，浓糖水中有糖；⑶、若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。⑷、实验中只有一只蚂蚁，数量太少，实验的偶然性太大。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下图，回答问题。

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈          型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成              ，适于空中飞行。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻              。胸骨上高耸的突起叫做              。附着在胸骨上的是全身最发达的③              ，能拉动两翼产生飞行的动力。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】（1）流线型     （2）翼   （3）体重   龙骨突   胸肌

【解析】

试题（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行。（2）前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。故答案为：（1）流线；（2）翼；  （3）体重；龙骨突；胸肌．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请回答下列有关动物行为的问题：

（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这种行为属于     行为，是由动物体内的     所决定．

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来．然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过     和     获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在     的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见     对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．

（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的     ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境．

（4）具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的     ，组织成员之间有明确的     ．有的群体内部还存在明显的     ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】遗传物质    生活经验    学习    遗传    环境    生存和繁衍   

【解析】

该题考查的是动物的行为，先天性行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为，后天性行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫做学习行为，动物的行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色。同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证。请你完善实验设计并回答问题：

①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？

②作出假设：_____________________________。

③实验过程：

a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。

b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。

c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象。

④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。

（1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于___________行为。（填先天性或学习）

（2）a组和b组形成______实验，预期a组的实验现象是________________________。

（3）设置c组实验的目的是_________________________。该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是____________________________。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】假设雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色    先天性    对照    没有攻击行为    排除雄三刺鱼模型对实验的影响（排除无关变量对实验的影响）    便于控制实验的变量   

【解析】

本题主要是以雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色为知识背景，一是考查学生对探究性实验、对照实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。二是考查对模拟实验、先天性行为的理解。

②假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。所以做出的假设是：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色或雄三刺鱼辨别对手的根据不是红颜色。

④得出结论：

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击是繁殖行为，属于先天性行为。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。a与b形成的对照实验，实验变量是红颜色，预期a组的实验现象是没有攻击行为。

（3）对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，其优点是便于控制实验的变量。