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【题目】“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。
今年 7 月份袁隆平带领的研发中心传来喜讯，试种的海水稻已经分批成熟。下列不是海水稻的种子萌发必需的外界条件是（ ）
A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 充分的光照 D. 适量的水分
【解析】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
适宜的温度、充足的空气、适量的水分，都是种子萌发所必需的外部条件，A、B、D不符合题意；种子萌发与阳光无关，因此充分的光照不是种子萌发所必需的外部条件，C符合题意。
【题目】有批种子，经测定它的发芽情况如下：随机抽取其中的 1000 粒，在适宜的条件 下，有 120 粒种子没有萌发。请问，这批种子能否用来播种使用（ ）
A. 不能 B. 能 C. 不确定 D. 选大粒的种子再测一次
种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。计算公式为：
，在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。
种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。计算公式为：发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=（1000－120）÷1000×100%=88%，种子的发芽率只有达到90%，才能达到播种要求。这批种子的发芽率是88%，不能用来播种使用。
【题目】下图表示黄豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 两种种子的营养物质分别储存在④和⑥中
B. 给黄豆种子滴加碘液④会变蓝
C. 两种种子的区别之一是④的数量不同
D. 玉米种子的①②③④组成胚
黄豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过黄豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：
相同点
不同点
黄豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
子叶一片有胚乳
观图可知：黄豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
黄豆种子的营养物质贮存在④子叶里，玉米种子的营养物质贮存在⑥胚乳里，A正确；
黄豆种子的④子叶中贮存的营养物质主要是蛋白质，淀粉很少，蛋白质遇碘不变蓝，所以给黄豆种子滴加碘液基本不变色，B错误；
黄豆属于双子叶植物，子叶2片，肥厚；玉米属于单子叶植物，子叶1片；两者的区别之一是④子叶的数量，C正确；
种子的胚都是由①胚轴、②胚根、③胚芽和④子叶组成的，D正确。
【题目】玉米种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是（ ）
①胚轴伸长，子叶出土
②胚根突破种皮，发育成根
③胚乳逐渐空瘪， 幼苗独立生活
④种子吸水，胚乳中的营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根
⑤胚芽发 育成茎和叶
A. ④①②⑤③ B. ④②⑤①③ C. ④②①⑤③ D. ④②⑤③①
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
由分析可知：玉米种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是：④种子吸水，胚乳中的营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根；②胚根突破种皮，发育成根；①胚轴伸长，子叶出土；⑤胚芽发育成茎和叶；③胚乳逐渐空瘪， 幼苗独立生活。
【题目】2017年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关（ ）
A. 光合作用、呼吸作用 B. 光合作用、蒸腾作用
C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 植物的碳-氧平衡
【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽。
【题目】花生种子萌发形成幼苗的过程中，早期的营养物质主要来自于（ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚芽
（1）双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。（2）单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。据此可以解答本题。
花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。种子的萌发过程是：种子先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。故A符合题意。
【题目】下列能使澄清石灰水变浑浊的是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 酒精 D. 碘液
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显。
二氧化碳和石灰水（氢氧化钙）反应，生成了微溶于水的白色碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。因此，能使澄清的石灰水变浑浊的气体是“二氧化碳”。
【题目】植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 绿色的叶 B. 根 C. 绿色的茎 D. 叶绿体
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。
光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是绿色的叶。
【题目】莲藕是该植物的地下，香甜粉的莲藕中的有机物是从哪里来的（ ）
A. 荷叶光合作用制造并转运到地下茎中 B. 根吸收土壤中的无机盐合成的
C. 荷花经过传粉后结出的 D. 植物呼吸作用制造的
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。分析答题。
由分析可知，莲藕中含有大量的淀粉，是由于荷叶进行光合作用把无机物转化了成有机物，然后通过筛管由上而下运输到地下茎。
【题目】小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养．一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄．此实验说明（ ）
A. 水稻生长需要无机盐 B. 水稻生长需要微生物
C. 水稻生长需要有机物 D. 水稻生长需要水
【解析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．
由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．配制营养液时要注意无机盐的种类和数量．据此解答．
解：由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足水稻生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此幼苗生长不好．所以此实验说明水稻生长需要无机盐．
故选：A．
【题目】水稻的生长周期有幼苗期、秧苗分分蘖期、幼穗发育期、开花结实期等，请问水稻在开花结实期植物吸收的水分 99%用于（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 植物体生命活动需要 D. 呼吸作用
此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来切入。
蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用。
【题目】绿色植物在光下可以进行的生命活动有( )。
①根系的吸收作用
②蒸腾作用
③光合作用
④呼吸作用
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ③④
【解析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在光下，①根系的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，基本的条件都具备了，所以说都能进行。
【题目】下列细胞中不含叶绿体的细胞是（ ）
A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 以上三个都没有
叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮分为上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶片的结构如图：叶绿体的作用是进行光合作用，一般只有绿色植物的叶肉细胞含有叶绿体，据此解答。
表皮细胞不能进行光合作用，没有叶绿体，A符合题意叶肉细胞能够进行光合作用，含有叶绿体，B不符合题意；
保卫细胞含有叶绿体，C不符合题意；
表皮细胞不含叶绿体，叶肉细胞、保卫细胞含有叶绿体，D不符合题意。
【题目】以下不是蒸腾作用的主要意义是（ ）
A. 降低植物叶片表面的温度 B. 促进水的吸收和无机盐的运输
C. 促进自然界的水循环 D. 促进碳氧平衡
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见D符合题意。
【题目】植物叶片背面比正面的颜色浅，主要原因是（ ）
A. 靠近背面的海绵组织含的叶绿体少
B. 靠近背面的栅栏组织含的叶绿体少
C. 靠近背面的海绵组织含的叶绿体多
D. 靠近背面的海绵组织不含叶绿体
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。
下面是叶片的结构模式图：从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。因此植物叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些。
【题目】气体进出叶片的门户是（ ）
A. 气孔 B. 气门 C. 导管 D. 筛管
气孔是由两两相对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【题目】把甘蔗叶进行光合作用制造的有机物运送到甘蔗茎中的结构是（ ）
A. 叶脉 B. 筛管 C. 导管 D. 叶肉
筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
筛管是植物维管束内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下运输到根，茎等器官。
【题目】在探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，设置了如下图所示的实验装置和实验操作，请选出实验的正确操作顺序是（ ）
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑥⑤④①
C. ②⑥③⑤④① D. ①②③⑤⑥④
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，实验的主要步骤：②暗处理→⑥部分遮光、光照→③摘下叶片→⑤酒精脱色→④漂洗加碘→①观察颜色。故该实验的正确的操作顺序是②⑥③⑤④①。
【题目】何大爷发现他家的水稻植株矮小，生长缓慢，叶片黄且有褐色斑点，并且易倒伏。请你给何大爷一个建议，急需给水稻施加的无机盐是（ ）
A. 含氨的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硫的无机盐
植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，分析解答。
氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。可见，何大爷家的水稻植株矮小，生长缓慢，叶片黄且有褐色斑点，并且易倒伏，最可能是缺乏含钾无机盐。
【题目】植物的生长离不开水，植物吸水的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实
根的主要功能是固定植物体，吸收水分和无机盐。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖吸水能力最强的是成熟区。
【题目】呼吸作用是生物的共同特征。水稻是广西的主要农作物之一，水稻进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 水程的叶片 B. 水稻的根 C. 水稻的种子 D. 水稻所有的活细胞
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。
【题目】下列不能从气孔中出来的物质是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 有机物 D. 二氧化碳
气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是气体进出叶片的门户。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，水、氧气和二氧化碳都是能从叶片的气孔排出的物质。故C符合题意。
【题目】根将水分吸收到植物内的顺序是（ ）
①根毛细胞 ②土壤溶液 ③导管 ④根毛相邻的层层细胞
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③
在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
成熟区，也称根毛区。成熟区是吸水的主要部位。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管。故B符合题意。
【题目】叶芽的顶端是生长点，生长点的细胞不断分裂，使穿轴不断伸长。说明生长点主要有下列哪种组织（ ）
A. 分生组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 输导组织
叶（枝）芽的结构和发育如图：
。
生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长．芽轴将来发育成茎。
【题目】给棉花打杈，使棉花植株长出更多的枝条，这是根据植物的什么原理（ ）
A. 促进顶端优势 B. 抑制顶端优势，侧芽才会迅速生长
C. 侧芽比顶芽更具有抗虫能力 D. 使植株更具观赏价值
在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。
顶端优势产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，即抑制顶端优势，提高产量。
【题目】利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物产量。下列不属于增加光合作用有效面积提高光合作用效率的是（ ）
A. 合理密植 B. 立体种植
C. 间作、套种 D. 给大棚菜延长两小时光照时间
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，据此答题。
合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，属于增加光合作用有效面积，A不符合题意；
立体种植也称为间作套种，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，属于增加光合作用有效面积，B、C不符合题意；
给大棚菜延长两小时光照时间，延长了有效光照的时间，提高了农作物的产量，不属于增加光合作用有效面积，D符合题意。
【题目】在制作叶的临时切片时，下列叙述错误的是（ ）
A. 将植物叶片放在载玻片(或小木板)上切割
B. 捏紧两个双面刀片，快速纵切叶片
C. 每切一次，刀片蘸一下水
D. 用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中
徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
将植物叶片放在载玻片(或小木板)上切割，A正确；
捏紧并排的两片刀片，快速横切叶片，B错误；
每切一次，刀片蘸一下水，把切下的薄片放入水中，C正确；
用镊子挑选最薄的一片，放在载玻片的水滴中，D正确。
【题目】下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物的生长为生物圈中的动物提供栖息场所
B. 绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量
C. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳氧平衡
D. 绿色植物的蒸腾作用促进和参与了生物圈中的水循环
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能维持大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环等，据此分析解答。
绿色植物为各种动物提供了赖以生存的场所，A正确；
绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，B正确；
绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，C错误；
绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，D正确。
【题目】下图为小麦根尖各部分示意图：
(1) 从上到下的顺序依次是______、______、分生区、_____四部分。
(2) 吸收水的主要部位是 A，其表皮细胞长出了很多根毛_____，根毛细胞的细胞壁_________，细胞质少，液泡_______，适于吸水，
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图示根尖的结构：自上至下分别是A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，解答即可。
（1）由分析可知：(1) 从上到下的顺序依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠四部分。
（2）A成熟区也教根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛细胞是根尖的表皮细胞向外突出形成的。根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。
【题目】观察叶片的横切面结构图并填空：
(1) 有保护作用的结构是[___]________和 [7]下表皮。
(2) 叶片与外界进行气体交换的门户是[___] ________。它的开放和关闭由[5]__________控制。
(3) 叶片的基本组织是[___]_____和[___]__________；它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行________的场所。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。图中1上表皮，2栅栏组织，3海绵组织，4叶脉，5保卫细胞，6气孔，7下表皮，8叶肉，据此答题。
（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，叶片中具有保护作用的结构是表皮，即1上表皮和7下表皮。（2）6气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它的开放和关闭由[5]保卫细胞的控制。（3）叶片的基本组织由2栅栏组织和3海绵组织组成，观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐、紧密，细胞里有较多的叶绿体，是栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是海绵组织，它们的细胞内都含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的场所。
【题目】(1)植物体吸入____，将_______分解成________和 水 ，并释放能量的过程，叫呼吸作用。呼吸作用的场所是______________。
(2)呼吸作用的强弱主要受____、 水分 、________和二氧化碳浓度等条件的影响。
呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体
（2）呼吸作用是生物体的基本生命特征。一般情况下，温度高，呼吸作用强；水分越大，代谢越旺盛，呼吸作用越强；呼吸作用的原料需要氧气，故氧浓度大，呼吸作用越强；呼吸作用的产物是二氧化碳，二氧化碳浓度大，反而会抑制呼吸作用，故呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
【题目】图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是 装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是 装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的
（填结构名称）散失出来的。
（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是 。
试题（1）B装置中，花盆土壤中得水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内得水珠是蒸腾作用形成得还是土壤蒸发得；A装置由于在植物得茎处扎紧，花盆土壤蒸发得水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上得水珠只能是植物体得蒸腾作用形成的，故可以证明塑料袋壁上得水珠由植物体散发出得是A装置，水分是从气孔散出的。
（2）植物体内得水分和无机盐是由木质部中得导管由下往上运输得．因此枝条纵切面上被染红得部分是木质部（或导管），红墨水（无机盐、水）在该部位得运输方向是自下而上。
【题目】下面光合作用的示意用，请回答相关问题：
(1)光合作用的场所是_________，条件是_________，原料是_________和 水 。
(2)光合作用的产物是有机物和_________。
(3)光合作用可以把_________能转变成为贮存在有机物中的_________能。
绿色植物的光合作用通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用的公式：。
（1）光合作用的场所是叶绿体，条件是光照，原料是二氧化碳和水 。
（2）光合作用的产物是有机物和氧气。
（3）光合作用过程中的物质变化：由结构简单的无机物转化成结构复杂的有机物。能量的变化：由光能转化成化学能并储存在所合成的有机物中。
【题目】某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___________，以免影响实验结果的科学性。
（2）本实验探究的变量是_____________。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入_______ 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。
（4）实验结果：变蓝的是_________装置内的叶片，该实验得出的结论是_____________________________。
【解析】试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，据此解答。
（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性；（2）乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照实验，变量是二氧化碳；（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；（4）甲装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用，乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝，该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料。
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，在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。
从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。因此植物叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些。
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