内蒙古自治区翁牛特旗乌丹第一中学八级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】世界上第一个发现细菌存在的科学家是（  ）

A．列文•虎克    B．巴斯德    C．弗莱明    D．达尔文

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他的放大透镜以及简单的显微镜形式很多，透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。一共磨制了400多个透镜，有一架简单的透镜，其放大率竟达270倍。主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，A符合题意；巴斯德，法国微生物学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。证明了细菌不是自然发生的是由原来早已存在的细菌形成的，被称为微生物学之父，发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用，B不符合题意；弗莱明，英国细菌学家．是他首先发现青霉素．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，C不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲫鱼是一种常见的淡水鱼．下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（ ）

A. 用鳃呼吸    B. 身体呈梭形

C. 用鳍协调游泳    D. 以有机碎屑为食

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【答案】D

【解析】试题分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．

解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．选项D与适于水中生活无关．

故选D．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鸳鸯是鸟类，以下属于鸟类特有的特征是(   )

A. 善于飞行    B. 体温恒定    C. 气囊辅助肺呼吸    D. 有性生殖、

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【答案】C

【解析】

鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，据此作答。

鸳鸯是鸟类。鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）

A. 主要特征包括胎生和哺乳等

B. 是动物界最高等的类群

C. 有些可以生活在水中

D. 哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境

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【答案】D

【解析】

试题哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定．哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高；但是不是能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物；鲸、海豚是水生哺乳动物；白鳍豚是淡水哺乳动物．可见D符合题意．

故选：D．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】运动系统不包括下列哪项结构（     ）

A.骨   B.关节    C.肌肉   D.神经

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【答案】D

【解析】

试题分析：运动系统由骨、骨连结（关节是骨连结的主要形式）和骨骼肌组成。所以，运动系统包括骨，故A选项不符合题意；运动系统包括关节，故B选项不符合题意；运动系统包括肌肉，故C选项不符合题意；运动系统不包括神经，故D选项符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是（  ）

A．小狗算算术        B．刚出生的小猪吃奶

C．大山雀喝牛奶      D．海豚表演顶球、跳跃

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．

解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，

不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“

学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗算算术、大山雀喝牛奶、海豚表演顶球、跳跃，是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为；刚出生的小猪吃奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是

A. 帮助农作物传粉

B. 维持生态平衡

C. 帮助农作物传播种子

D. 促进生态系统的物质循环

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【答案】A

【解析】

试题自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。因此农民 为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的动物帮助农作物传粉的作用。

考点: 动物在自然界中的作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】实验室培养细菌和真菌的一般步骤是 

（1）高温灭菌（2）接种（3）配置含有营养物质的培养基  （4）恒温培养

A. （1）（2）（4）（3）    B. （2）（1）（4）（3）

C. （3）（1）（2）（4）    D. （1）（3）（2）（4）

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【答案】C

【解析】

细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先（3）配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行（1）高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行（2）接种，接种后放在温暖的地方进行（4）恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。所以培养细菌和真菌的一般步骤是：（3）配制含有营养物质的培养基、（1）高温灭菌、（2）接种、（4）恒温培养。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败，是因为（ ）

A. 肉汤内没有氧气    B. 肉汤内放了防止腐败的药品

C. 细菌在肉汤内不繁殖    D. 空气中的细菌不能进入肉汤

 

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【答案】D

【解析】试题分析：本题考查的是肉汤变酸的原因，肉汤变酸是由微生物引起的．这些微生物来自于空气．

解：巴斯德设计的鹅颈瓶具有一个特点，就是空气可以通过弯曲的鹅颈进入瓶内，而微生物却不能通过鹅颈进入．而巴斯德这个实验已经将肉汤加热处理了，将里面可能存在的微生物已经杀死了，冷却后，肉汤不会变酸是因为里面没有微生物，而外界空气中的微生物又不能通过鹅颈进入，故肉汤不会变酸．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（  ）

A. 把食品密封就行了

B. 把食品煮熟、高温消毒就可以了

C. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了

D. 把食品放到冰箱内就可以了

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【答案】B

【解析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，所以食品保存的原理是杀死或抑制食品内的细菌和真菌的生长繁殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】病毒种类很多，在生物圈中分布广泛。下列关于病毒的叙述正确的是  （  ）

A. 病毒通过分裂进行繁殖    B. 病毒结构简单，属于原核生物

C. 病毒只能寄生在活细胞里    D. 病毒分为动物病毒和植物病毒

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【答案】C

【解析】

病毒无细胞结构，根据其寄生的生物体的不同分为三种。

病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，A错误；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误、C正确；根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（  ）

A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质

B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

C. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子

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【答案】C

【解析】

此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（　  ）

A. 能使人或家禽患病    B. 对植物也有危害    C. 只能寄生在活细胞里    D. 能用来制作禽流感疫苗

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【答案】B

【解析】

试题禽流感病毒属于病毒，无细胞结构，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高，是因为牛奶在发酵过程中转变为人体容易吸收的成分，用于该发酵过程的细菌是

A．乳酸菌    B．醋酸菌   C．霉菌     D．酵母菌

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【答案】A

【解析】

试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力，所以此题答案为A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面不属于生物多样性的是( )

A. 物种的多样性    B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性    D. 品种的多样性

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【答案】B

【解析】

试题生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下关于细菌和真菌的描述正确的是（    ）

A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物    B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C. 细菌和真菌必须生活在有氧环境中    D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

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【答案】D

【解析】

细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。

细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，故A错误；细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，故B错误； 细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，故C错误；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，故D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（    ）

A. 有细胞结构    B. 由蛋白质和遗传物质组成

C. 体积微小，肉眼无法观察    D. 不能独立生活

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【答案】A

【解析】

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。

病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，选项A符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】直立菌丝呈放射状的是（    ）

A. 酵母菌    B. 青霉    C. 曲霉    D. 细菌

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【答案】C

【解析】

真菌的少数个体微小，多数形体较大，但形态各异，靠孢子繁殖后代，青霉的孢子呈扫帚状，曲霉菌呈现球状，上有呈辐射状成串的孢子。

酵母菌细胞的形态通常有球形、卵圆形、腊肠形、椭圆形、柠檬形或藕节形等。比细菌的单细胞个体要大得多，一般为1～5微米或5～20微米。酵母菌无鞭毛，不能游动，A错误；青霉菌为多细胞分枝。无性繁殖时，菌丝发生直立的多细胞分生孢子梗。梗的顶端不膨大，但具有可继续再分的指状分枝，每枝顶端有2-3个瓶状细胞，其上各生一串灰绿色分生孢子。分生孢子脱落后，再适宜的条件下萌发产生新个体。所以青霉菌的形态呈扫帚状，B错误；曲霉菌中常见的为黄曲霉菌。多见于发霉的粮食、粮制品及其它霉腐的有机物上。菌落生长较快，结构疏松，表面灰绿色，背面无色或略呈褐色。菌体有许多复杂的分枝菌丝构成。所以曲霉菌呈现球状，上有呈辐射状成串的孢子，C正确；各种细菌的大小、长短、弯度、粗细差异较大。菌体的形态多数呈直杆状，也有的菌体微弯。菌体两端多呈钝圆形，少数两端平齐（如炭疽杆菌），也有两端尖细（如梭杆菌）或末端膨大呈棒状（如白喉杆菌），D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是

A.长尾猴的不同叫声                  B.蜜蜂的舞蹈

C.黄蜂的警戒色                      D.蛾类分泌的性外激素

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【答案】C

【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；蛾类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的．因此都属于群体中的信息交流．而黄蜂的警戒色是为了警戒天敌等其他动物，不是群体内的信息交流．

故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小强在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明(    )

A. 该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔

B. 该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用

C. 该蛋已受精，可能发育成雏鸡

D. 该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

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【答案】A

【解析】试题分析：鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜．卵壳上面有许多小孔，可以通气，使氧气进入，二氧化碳排出，有利呼吸，煮鸡蛋时，随着水温的升高，鸡蛋逐渐变熟，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋里冒出，这说明了：鸡蛋壳上有许多小孔，鸡蛋内部也有气体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列植物的生殖方式属于有性生殖的是     （    ）

A. 椒草的叶片长成新植株    B. 马铃薯的块茎发芽生根

C. “无心插柳柳成荫”    D. “丢下一粒籽，发了一个芽”

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【答案】D

【解析】椒草的叶为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，A错误；马铃薯利用块茎繁殖，由母体直接产生新个体的生殖属于无性繁殖，B错误；柳树可用枝条来扦插繁殖，为无性生殖，C错误；种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，所以丢下一粒籽，发了一个芽，属于有性生殖，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”螳螂和蝗虫的生殖和发育过程都是(      )

A. 有性生殖，完全变态发育    B. 有性生殖，不完全变态发育

C. 无性生殖，完全变态发育    D. 无性生殖，不完全变态发育

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【答案】B

【解析】螳螂和蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，都属于不完全变态发育。受精卵经过两性生殖细胞结合形成，所以螳螂和蝗虫属于有性生殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（　　）

A. 毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减

B. 火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因

C. 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝

D. 人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的

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【答案】B

【解析】

造成我国生物多样性锐减的重要原因是人类的对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是关节结构模式图,请据图回答下列问题 

(1)上图所示是一个关节结构,它由（1）___、（2）___、（3）__、（4）____、（5）____五部分组成。

(2)关节能灵活的活动,是因为:①（____）内存在滑液；②关节头和关节窝表面的（___）可以减少骨与骨之间的摩擦。(（   ）)内填序号

(3)关节能牢固是因为关节囊把相邻的两骨连接起来，起到加固作用，因为关节囊是由_____组织构成。

(4)关节炎是指（____）发炎

(5)小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于_________.

A.关节头从关节囊中滑脱出来              B.关节软骨发生病变

C.关节窝从关节囊中滑脱出来              D.关节头从关节窝中滑脱出来

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【答案】关节头    关节软骨    关节窝    关节囊    关节腔    5     2    结缔    4     D   

【解析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中：1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节囊，5关节腔。

（1）图中的1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节囊，5关节腔。
（2）关节能灵活活动是因为1关节头和3关节窝表面覆盖着2关节软骨可以减少骨与骨之间的摩捺，此外5关节腔内含有的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。
（3）关节头位于关节窝里，关节囊包绕着整个的关节，连接相邻的两骨，壁的内表面能分泌滑液。关节囊是由结缔组织构成的，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
（4）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位是4关节囊。

（5）小王大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。选项D符合题意。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由        、_________、_________三部分构成。昆虫的运动器官是       和       ，都着生在      部，昆虫的外骨骼有     和     内部柔软器官、防止          的作用。昆虫在分类上属于       动物。

（2）壁虎和老鼠和猫这三种生物中，______和      属于恒温动物。

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：__________。

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____________中起重要作用

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【答案】（1）足和翅  胸部  （2）老鼠  （3）不能  生物防治  （4）生态平衡

【解析】

试题（1）蚊子属于昆虫，昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅；

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物，在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物；

（3）不能，因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统；

（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用；

（5）食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系，食物链的书写应注意：起点是生产者，生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者，食物链中没有非生物成分和分解者，所以可写成食物链：茅草→毛虫→小黄蜂。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】分析说明题1．家庭制作甜酒有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。请对照制作工序，回答下列问题：

（1）请写出制作工序的先后顺序__________________________（用代号加箭头表示）

（2）酒曲含有的主要菌种是_________。

（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？________________           

（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？__________________________________________

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【答案】（1）④→⑥→③→①→②→⑤

（2）酵母菌

（3）二氧化碳

（4）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严．④酒曲含杂菌等

【解析】

试题此题考查的是家庭制作甜酒的过程，据此答题．

解：（1）、在制作甜酒时，首先要用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；然后将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）．蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方即可．故正确的制作顺序是：④→⑥→③→①→②→⑤．

（2）、制酒要用酵母菌，酵母菌将淀粉分解成葡萄糖，再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌种是酵母菌．

（3）、由（2）可知气泡是二氧化碳．

（4）、制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入，否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，因此制酒时要注意密封，不能随便打开容器，所有的器皿要消毒干净，用的酒曲要纯正等，以避免其它杂菌的污染．

故答案为：（1）④→⑥→③→①→②→⑤

（2）酵母菌

（3）二氧化碳

（4）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严．④酒曲含杂菌等．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：

⑴ 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？___________

⑵下图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（_______）                             

  A.A      B.B          C.C         D.D

⑶ 腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（______）

A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来

B．有人不小心将酒精洒在了水果上

C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精

D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精

⑷ 小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（_______）                 

A．放入冰箱中             B．用保鲜膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上           　D．用保鲜膜包好并放在餐桌上

⑸ 请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：___________、___________。

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【答案】（1）酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精、二氧化碳和水

（2）C

（3）酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精

（4）B

（5）冷藏冷冻法；真空包装法

【解析】

试题由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、晒干、烟熏、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

（1）酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精、二氧化碳和水，而导致水果腐烂的并产生酒味。

（2）A、没有成形的细胞核，是细菌；B、孢子囊成放射状或球状，是曲霉；C、有细胞核，有大液泡的单细胞真菌，是酵母菌；D、孢子囊成扫帚状，是青霉；如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是C酵母菌。

（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精。

（4）水果的呼吸需要氧气，用保鲜膜包好，隔绝了氧气与水果的接触，缺氧抑制了水果的呼吸；放入冰箱中，温度低，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长了水果的保鲜期。因此小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是Ｂ.用保鲜膜包好并放入冰箱中。

（5）常用的食品保鲜方法：冷藏冷冻法；真空包装法等。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（16分）

图A                     图B                             图C

1、请你分辨图中三种生物的名称图A          。图B          。图C          。

2、写出图A中各部分结构名称①           ②           ③           图B中①的名称是            ，它是运动 “器官”。⑥是          ，作用是                   。

3、图中属于原核生物的是图     。在不良的环境下，这类生物的            增厚，形成芽孢。

4、能进行出芽生殖的是图   中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图    中的生物。

5、图中三类生物由于都没有         ，不能进行         作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的              。

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【答案】（1）青霉；细菌；酵母菌；（2）孢子；直立菌丝；营养菌丝；鞭毛；荚膜；保护作用；（3）B；细胞壁；（4）C；A（5）叶绿体；光合；分解者；

【解析】

试题分析：（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌．

（2）图A中位于顶端的①是成串的孢子，②和③都是菌丝，②是直立菌丝，③是营养菌丝；图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动；位于最外面的⑥是荚膜，保护细菌；

（3）B中没有成形的细胞核，属于原核生物；在不良环境中，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢可以抗高温和严寒．

（4）C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖．A青霉只能进行孢子生殖．细菌进行分裂生殖．

（5）细菌、青霉和酵母菌体内都没有叶绿体，依靠分解现成的有机物维持生活，属于分解者．