福建省福州市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于健康生活，下列说法错误的是（　　）
A.每天坚持运动一小时
B.吸食毒品有害身心健康
C.平衡膳食、合理营养
D.吸烟只损害呼吸系统

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【答案】D
【解析】解：ABC、每天坚持运动一小时、吸食毒品有害身心健康、平衡膳食、合理营养，都是正确的，ABC正确；
D、吸烟不但损害呼吸系统，对循环系统、神经系统都有损害，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还会导致癌症，D不正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是（　　）
A.花瓣和花托
B.雌蕊和雄蕊
C.花托和花丝
D.花瓣和萼片

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【答案】B
【解析】解：雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，由于操作不当会导致装片内出现气泡的是图中的（　　）
A. 盖上盖玻片
B. 展平
C. 滴水
D. 取材

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【答案】A
【解析】解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项A的盖盖玻片的方法，最容易出现气泡．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物根尖吸收水分的主要部位是（　　）
A.成熟区
B.伸长区
C.分生区
D.根冠

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【答案】A
【解析】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大豆种子的营养物质主要储存在（　　）
A.胚芽
B.胚根
C.子叶
D.胚乳

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【答案】C
【解析】解：大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．
故选：C．
【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体缺乏维生素C容易出现（　　）
A.骨质疏松
B.夜盲症
C.牙龈出血
D.贫血

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【答案】C
【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

所以人体一旦缺乏维生素C会出现牙龈出血等坏血病和抵抗力下降等症状．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的维生素的作用，需要了解维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下生态系统中，自动调节能力最强的是（　　）
A.农田
B.草原
C.城市
D.森林

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【答案】D
【解析】解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A错误；
B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B错误；
C、城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能量弱，C错误；
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D正确．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下不能独立生活的生物是（　　）
A.酵母菌
B.草履虫
C.衣藻
D.病毒

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【答案】D
【解析】解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
故选：D
【考点精析】利用病毒对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用（　　）
A.棉花
B.餐巾纸
C.纱布
D.擦镜纸

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【答案】D
【解析】解：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上．餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列植物中，属于裸子植物的是（　　）
A.松树
B.芒果树
C.肾蕨
D.海带

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【答案】A
【解析】解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如芒果、水稻、棉花等．
肾蕨属于蕨类植物，海带属于藻类植物．
故选：A．
【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（　　）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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【答案】C
【解析】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用蒸腾作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（　　）

A.细菌、乳酸菌、真菌
B.生态系统、人、消费者
C.涡虫、扁形动物、无脊椎动物
D.染色体、DNA、基因

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【答案】D
【解析】解：A、细菌和真菌都属于微生物，乳酸菌属于细菌．A不符合；
B、生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，消费者包括人．B不符合；
C、无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，扁形动物包括涡虫．C不符合；
D、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫做基因．D符合．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，动物具有信息交流行为的是（　　）
A.飞蛾扑火
B.蚂蚁搬家
C.青蛙游泳
D.麻雀觅食

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【答案】B
【解析】解：A、飞蛾扑火是动物生来就有的先天性行为，是动物对外界刺激的反应，不具有信息交流．A错误；
B、蚂蚁搬家是蚂蚁群体内有组织的活动，属于社会行为，具有信息交流行为．B正确；
C、青蛙游泳是青蛙的运动方式，没有群体间的信息交流．C错误；
D、麻雀觅食是麻雀的取食行为，不具有信息交流．D错误．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解群体中的信息交流的相关知识，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】药盒上有“OTC”标志的药品属于（　　）
A.处方药
B.非处方药
C.中药
D.西药

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【答案】B
【解析】解：A、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，A错误；
B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，B正确；
C、中药是处方药，C错误；
D、西药有处方药和非处方药，D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了安全用药的相关知识点，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】属于人体第一道防线的是（　　）
A.皮肤
B.脾脏
C.淋巴结
D.肝脏

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【答案】A
【解析】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；
体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．因此属于人体第一道防线的是皮肤．

故选：A．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】福州具备金鱼生长、繁殖的良好条件．福州金鱼品种繁多、姿态各异，享誉世界．今年5.18“海交会”的吉祥物﹣﹣“福福”就是以福州金鱼为原型设计的．

（1）金鱼的生活离不开水，说明   是其生活所依赖的非生物因素之一．
（2）金鱼通过躯干部和尾部的摆动及   的协调作用，展现出优美的泳姿．游泳时所需的能量主要是在细胞的   中分解有机物释放的．
（3）图中金鱼的单尾鳍和双尾鳍属于一对   性状．假设单尾鳍由显性基因B控制，双尾鳍由隐性基因b控制，则双尾鳍的基因组成为    ．
（4）金鱼品种繁多，这体现了生物   的多样性．

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【答案】
（1）水
（2）鳍；线粒体
（3）相对；bb
（4）种类
【解析】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”． （2）鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．游泳时所需的能量主要是在细胞的线粒体中分解有机物释放的．（3）同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状．物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．假设单尾鳍由显性基因B控制，双尾鳍由隐性基因b控制，则双尾鳍的基因组成为bb．（4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．金鱼品种繁多，这体现了生物种类的多样性．
所以答案是：（1）水；（2）鳍；线粒体；（3）相对；bb；（4）种类．
【考点精析】掌握鱼的主要特征和生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题为“关爱青少年眼健康”．目前中小学学生患近视眼的人数逐年增多．预防近视，从小做起．
（1）长时间不正确用眼，会影响眼球内   的调节功能，容易导致近视．
（2）相对于正常视力而言，近视是一种变异．单纯由不良用眼习惯引起的近视能遗传给后代吗？    ．
（3）做眼保健操可缓解眼疲劳．当眼保健操音乐响起时，声波经过   的各个结构，最终传至大脑，在   系统的调节下，同学们开始认真做操，这是一种   反射．
（4）除了眼保健操外，为预防近视，你还可以怎么做？    ．

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【答案】
（1）晶状体
（2）不能
（3）耳；神经；复杂
（4）闭目休息或远眺等
【解析】解：（1）近视是指眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体．长时间不正确用眼，晶状体总是处于变凸的状态，一旦看远方物体时，变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态，就会造成近视．（2）仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．（3）神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制．（4）预防近视要做到三要、四不看：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书．
所以答案是：（1）晶状体；（2）不能；（3）耳；神经、复杂；（4）闭目休息或远眺等．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】福州闽江口湿地﹣﹣“中国十大魅力湿地”之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂．每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种．
（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是    ．
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由   分泌的物质形成的．
（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的   牵动双翼完成的．
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与   的共同特征更多．
（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的   者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是    ．
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是    ．

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【答案】
（1）虾或贝类
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）东方白鹤
（5）生产；鸟
（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性
【解析】解：（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是虾或贝类．（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 外套膜分泌的物质形成的．（3）中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的．（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与东方白鹤的共同特征更多．（5）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 生产者．如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是鸟．（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁．因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
所以答案是：（1）虾或贝类；（2）外套膜；（3）胸肌；（4）东方白鹤；（5）生产；鸟；（6）保护生物的栖息地或保护生态系统的多样性．
【考点精析】关于本题考查的软体动物和哺乳动物的主要特征，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】如图表示人体循环系统与其他系统、组织细胞间相互关系的模式图．请据图回答：

（1）连线题（将下列过程和与之相关的主器官连线）
① A过程    a小肠
② C过程    b肺
③ E过程    c肾脏
（2）判断题
①经过A过程后，氧最先到达心脏的部位是心室．
②经过B过程，血液由动脉血变成静脉血．
③D表示原尿被重吸收的过程．．
④人体所需的六大类营养物质都必须消化后才能进行E过程．

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【答案】
（1）b；c；a
（2）

错误|正确|正确|错误

【解析】解：（1）a小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，b是呼吸系统的主要器官，C肾脏是形成尿的器官．A是肺泡与血液之间的气体交换是通过肺完成的，C肾小球的滤过作用是通过肾脏完成的，E是营养物质的吸收是通过小肠完成的．（2）人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，①经过A过程后，氧最先到达心脏的部位是左心房．故①错误．②体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．经过B过程，血液由动脉血变成静脉血，②故正确．③尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，C肾小球的滤过作用、D肾小管的重吸收作用，D表示原尿被重吸收的过程．故③正确．④人体所需要的六大类营养物质中水、无机盐和维生素不经过消化就可以被消化道吸收，只有淀粉、蛋白质和脂肪必须经过消化系统消化成小分子物质以后才能被被吸收，故人体所需的六大类营养物质都必须消化后才能进行E过程错误的．
所以答案是：（1）连线题（将下列过程和与之相关的主要器官连线） 2）判断题 错误；正确；正确；错误
【考点精析】利用食物的消化和呼吸系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】幽门螺杆菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌，我国感染该菌的人数比例很高．幽门螺杆菌主要是经口腔进入人体．专家建议，改变用餐方式，如实行分餐制或使用公筷等，可降低该菌的感染率．
（1）幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的   （选填：传染源/病原体）．
（2）幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种   （选填：适应/影响）．
（3）幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的    ． 它能被抗生素杀死或抑制吗？    ．
（4）为预防感染幽门螺杆菌，请你写出一条属于切断传播途径的措施：    ．

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【答案】
（1）病原体
（2）适应
（3）细胞核；能
（4）实行分餐制等
【解析】解：（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，所以幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的病原体；（2）幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种适应；（3）幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的细胞核．它能被抗生素杀死或抑制；（4）为预防感染幽门螺杆菌，请你写出一条属于切断传播途径的措施：实行分餐制等．
故答案胃能：（1）病原体；（2）适应；（3）细胞核；能；（4）实行分餐制等．
【考点精析】通过灵活运用细菌和传染病及其预防，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封．经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图1）．（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是   
（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是    ．
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明   是光合作用的产物；丙由于缺少    ， 不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．
（4）如图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况．甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是    ． 分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行   作用．

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【答案】
（1）光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？
（2）变量不唯一或有两个变量
（3））淀粉；二氧化碳
（4）乙；呼吸
【解析】解：（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？（2）甲组装置里面是蒸馏水，丙组装置里面是氢氧化钠溶液，且甲组装置与丙组装置的区别是甲遮光，丙不遮光，变量不唯一或有两个变量，因此甲和丙不是一组对照实验．（3）甲组装置遮光，不能进行光合作用，乙组装置具备光合作用的条件，丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳，不能进行光合作用．因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明光是光合作用的产物；丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳．因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，故甲组与乙组起对照作用．所探究的问题是二氧化碳是光合作用必须的原料吗？（4）图中0点到6点，由于缺少光照，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，二氧化碳的浓度增高，6点到18点植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，因此二氧化碳的体积百分数呈下降趋势．18点到早晨6点无光，温度低，植物几乎只进行微弱的呼吸作用，吸收氧气，释放少量的二氧化碳，因此二氧化碳的体积百分数呈上升趋势．如图分析bc是从早晨，cd是在冬天下午的16点到凌晨4点，其中cd和ab都呈上升趋势，但cd不如ab高，是因为在cd段大棚持续密封，外界的二氧化碳不能进入的原因．de段比bc段低，同理．所以答案是：①植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳②植物的呼吸作用产生了少量的二氧化碳．
所以答案是：（1）光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？（2）变量不唯一或有两个变量；（3）淀粉；二氧化碳；（4）乙；呼吸．
【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．