广东省中考生物模拟试卷（3）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要探究水分对鼠妇生活的影响，下列四个实验装置中最科学的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，该选项不符合题意．
B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，该选项符合题意．
C、实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，该选项不符合题意．
D、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，由选项C可知，该选项不符合题意．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】做“探究不同植被对空气湿度的影响”这个实验，可使用的仪器包括（　　）
①干湿表 ②显微镜 ③放大镜 ④酒精灯 ⑤记时器．
A.①⑤
B.①③
C.②⑤
D.①②

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【答案】A
【解析】解：空气中实际所含水蒸汽密度和同温度下饱和水蒸汽密度的百分比值，叫做空气的“相对湿度”．一般来说夏季室温为25℃时，相对湿度控制在40%﹣50%比较舒适；冬季室温为18℃时，相对湿度在30%﹣40%，所以测量空气的湿度一般用干湿计、记时器．
不需要用②显微镜 ③放大镜 ④酒精灯．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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【答案】C
【解析】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；
B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；
C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　）

金合欢幼苗的生长情况		①号没有蚂蚁栖居的金合欢	②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%		43	72
幼苗生长的 高度/厘米	3月25日至4月16日	0→6.2	0→31.0
	4月17日至6月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.实验表明，动物可以帮助植物传播种子
D.实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长

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【答案】D
【解析】解：A、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快．所以实验的变量是蚂蚁的有无．A错误；
B、从表格中看出，①②两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同，①号没有蚂蚁栖居的金合欢，起对照作用；B错误；
C、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快．所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用．如果去除蚂蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低，这说明蚂蚁与金合欢树属于互利共生关系．实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系．不能表明动物可以帮助植物传播种子．C错误；
D、从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快．因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长．D正确．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜观察洋葱根尖细胞分裂时，变化最明显的是（　　）
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞膜
D.叶绿体

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【答案】B
【解析】解：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同．在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中．染色体存在于细胞核中，也就是说，变化最明显的是细胞核．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于农田生态系统，以下说法错误的是（　　）
A.以农作物为主体
B.是人工的生态系统
C.人是生产者
D.动植物种类较少，生态系统的调节能力较差

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【答案】C
【解析】解：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，生态系统的调节能力较差．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．农田生态系统的生产者是绿色植物，人和动物是消费者．因此，选项C的说法是错误的．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，有关分析不正确的是（　　）

A.该生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲
B.戊代表的生物成分是分解者
C.该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁
D.该生态系统中共有4条食物链，最长的一条是甲→乙→丙→戊

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【答案】D
【解析】解：A、B生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．因此，在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是甲生产者，图中戊代表的生物是腐生细菌和真菌等．作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环，A、B正确．
C、食物链彼此交错连接形成食物网．在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的，在生态系统中的生物数量最多的是绿色植物（生产者）．此生态系统中能量损失较少的食物链：甲→丁，C正确．
D、该生态系统中共有2条食物链，分别是：甲→丁；甲→乙→丙；，其中最长的一条是：甲→乙→丙，D错误．
故选：D．
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关广东地区农作物种植的叙述，错误的是（　　）
A.播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气
B.播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物
C.播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发
D.要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气

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【答案】B
【解析】解：A、播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气，故正确；
B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐，不是有机物，故错误；
C、北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用，使种子提早萌发．故正确；
D、农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气，促进根的呼吸．故正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一次郊游中，某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，你认为应该怎样急救（　　）
A.赶紧去医院
B.拨打120，同时用手指将血管的远心端压住
C.用消毒纱布包扎
D.拨打120，同时用止血带将血管的近心端扎住

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【答案】D
【解析】解：某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，因此是动脉出血，用止血带近心端扎住，然后拨打120去医院．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解急救常识的相关知识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果．下列说法正确的是（　　）

项目	测定结果	参考值	备注	单位
红细胞（RBC）	2.3	4.0～5.5	↓	1012个/L
血红蛋白（Hb）	90	120～160	↓	g/L
白细胞（WBC）	37	4～10	↑	109个/L
血小板（PLT）	180	100～300		109个/L

A.显微镜观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多
B.张叔叔皮肤受伤出血后，其伤口会流血不止
C.根据检测结果可推测张叔叔可能身体有炎症
D.如果给张叔叔输液，针应该刺入他的动脉血管

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【答案】C
【解析】解：A、由血常规由化验单可知，应该是显微镜下观察张叔叔的血液涂片红细胞最多细胞（RBC）最多，A错误；
B、由血常规由化验单可知，张叔叔皮肤受伤出血后，其伤口不会流血不止，因为他的血小板没有减少，血小板能促进血液凝固，起止血和加速凝血的作用，B错误；
C、根据检测结果可推测张叔叔可能身体有炎症，因为他体内的白细胞超出了正常范围，C正确；
D、动脉压力太高，液体的压力无法进入，一旦建立动脉通路，血液还会从血管内往瓶子中流，无法使药液进入身体．静脉血流速度较慢，压力较小，故输血时针刺入的血管为静脉血管，故输血时，针刺入的血管是静脉，D错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，下列不属于科学问题的是（　　）
A.为什么把湿地生态系统称为地球之肾
B.哪种玫瑰花最漂亮
C.合理密植为什么能提高水稻产量
D.恶性肿瘤形成的主要因素有哪些

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【答案】B
【解析】解：ACD、为什么把湿地生态系统称为地球之肾、合理密植为什么能提高水稻产量和恶性肿瘤形成的主要因素有哪些，有科学研究价值，属于科学问题，ACD不符合题意；
B、哪种玫瑰花最漂亮？没有科学研究价值，不属于科学问题，B符合题意．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为一个肾单位的结构示意图．以下有关叙述中正确的是（　　）

A.流入的动脉血中含有较多的二氧化碳
B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少
C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少
D.图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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【答案】D
【解析】解：A、流入的动脉血中含有较多的氧气和较少的二氧化碳，而不是含有较多的二氧化碳，错误；
B、流出的静脉血中代谢废物较少，但是二氧化碳较多而不是较少，错误；
C、流出的静脉血中含氧量较少，但是流入的动脉血中含氧量较多，而不是含氧量均较少，错误；
D、图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，正确．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解肾的相关知识，掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，以及对尿的形成的理解，了解除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用显微镜观察人血涂片，视野中可看到红细胞、白细胞及血小板（如图）．下列有关三种血细胞的描述哪项不正确（　　）

A.成熟的3无细胞核，具有运输氧的功能
B.4有细胞核，能够吞噬病菌，具有免疫作用
C.1有细胞核，它与血液凝固有关
D.3的数量过少会导致贫血

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【答案】C
【解析】解：A、图示中③是红细胞，成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中含量最多，A正确；
B、④是白细胞，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量最少，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此白细胞对人体起着防御和保护的功能，B正确．
C、①是血小板，比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．血小板有止血和加速凝血的功能，C错误．
D、③是红细胞，内含有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧容易结合；在氧含量低的地方与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，若红细胞的数量过少会导致贫血，D正确．
故选：C
【考点精析】掌握血液的组成和功能是解答本题的根本，需要知道血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】将完整的种子完全浸泡在水中，种子不能萌发成幼苗．这是因为（　　）
A.种子萌发不需要水分
B.种子萌发需要适宜的温度
C.种子萌发需要一定的空气
D.种子萌发需要在土壤中进行

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【答案】C
【解析】解：种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．完全浸没在水中的种子不易萌发，主要原因是缺乏空气，种子萌发需要一定的空气．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察下面三幅图，其运用的生物技术对应正确的一项是（　　）

A.①组织培养，②克隆技术，③转基因技术
B.①无土栽培，②克隆技术，③组织培养
C.①组织培养，②转基因技术，③人工诱变
D.①无土栽培，②人工诱变，③克隆技术

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【答案】A
【解析】解：由图可知，①繁殖西红柿幼苗，是利用的组织培养，植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术．②多莉羊的诞生，是克隆技术，“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．③基因控制性状，美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的，以及对克隆技术及其应用的理解，了解克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】发育成雏鸟的关键结构是如图中的（　　）

A.2
B.3
C.4
D.5

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【答案】D
【解析】解：A、2系带﹣﹣固定卵黄的作用．A不符合题意；
B、3卵白﹣﹣含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要．B不符合题意；
C、4卵黄膜起保护作用，C不符合题意；
D、5胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．D符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物科学发展的重要实验，叙述不正确的是（　　）
A.普利斯特的实验，证实了植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
B.巴斯德的鹅颈瓶实验，证实了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
C.孟德尔的豌豆杂交实验，证实了相对性状没有显性性状和隐性性状之分
D.米勒的模拟实验，证实了原始地球上能产生构成生物体的简单有机物

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【答案】C
【解析】解：A、1773年，英国科学家普利斯利做了一个经典实验，实验得出的结论是植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，正确．
B、巴斯德的鹅颈瓶实验，证实了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，正确．
C、孟德尔的豌豆杂交实验，证实了相对性状有显性性状和隐性性状之分，错误．
D、米勒的模拟实验，证实了原始地球上能产生构成生物体的简单有机物，正确．
故选：C
【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（　　）
①关节面上有光滑的关节软骨 ②坚韧的关节囊包绕着整个关节 ③关节腔内有少量的滑液 ④关节囊的外面有很多韧带 ⑤附着在关节外的骨骼肌有收缩的特性．
A.①②③④
B.②④
C.①③
D.②③④

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【答案】B
【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固． 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．故①③不与关节的牢固性相适应，⑤是骨骼肌的特性也与关节的牢固性相适应无关，②④是与关节的牢固性相适应的特点．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（　　）
A.因为人口数量越少，人口的素质就越高
B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响
C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D.控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源

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【答案】A
【解析】解：A、坚持晚婚、晚育、少生优生，既有利于人口过快增长，又有利于提高人口素质，但这不是必须要控制人口增长的理由，故符合题意．
B、人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，故不符合题意．
C、人口增长过快会给资源和环境造成巨大的压力，但是人口的适度增长有利于人类自身的发展，故不符合题意．
D、在认识和处理人口过快增长对生物圈的影响时，我们必须辩证地看待问题，人口增长过快对环境恶化有直接或间接的影响；但是在经济发展过程中，不重视保护生态环境、盲目追求经济效益也是环境恶化的重要原因，故不符合题意．
故选A．
【考点精析】本题主要考查了计划生育的相关知识点，需要掌握晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2011年4月12日，卫生部公布今年3月全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如表所示．下列对相关传染病的说法正确的是（　　）

病名	发病人数	死亡数
艾滋病	3551	1059
肺结核	135848	200
狂犬病	98	90
乙型肝炎	117553	65
流行性出血热	609	9

A.都是由病原体引起的
B.现在都可通过接种疫苗来预防
C.发病后死亡率最高的是艾滋病
D.发病后死亡率最低的是流行性出血热

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【答案】A
【解析】解：A、病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等，表格中的疾病都属于传染病，都是有病原体引起的．符合题意．
B、接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．不符合题意．
C、分析表中的数据可知，发病后死亡率最高的是狂犬病．不符合题意．
D、分析表中的数据可知，发病后死亡率最低的是乙型肝炎．不符合题意．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人进入青春期后出现第二性征．下列各项中不属于第二性征的是．（　　）
A.男性出现胡须、腋毛
B.女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高
C.男性喉结突出、声音变粗、声调变低
D.男、女性体重、身高都增加

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【答案】D
【解析】解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．女性出现月经，男性出现遗精；生殖器官是生来就有，不是在青春期才出现的．可见D不是第二性征，符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于吸烟、饮酒、吸毒的相关叙述中，不科学的是（　　）
A.青少年学生应该不吸烟、不酗酒，绝对禁止吸毒
B.长期吸烟会使人大脑的记忆力和注意力明显增强
C.饮酒过多，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，从而引起神经衰弱或智力减退
D.吸食毒品严重损害神经系统的调节功能，危害人的身心健康，还会让人成瘾

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【答案】B
【解析】解：A、由分析可知，青少年学生应该不吸烟、不酗酒，绝对禁止吸毒，A正确；
B、长期吸烟会引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，不会使人大脑的记忆力和注意力增强，B错误；
C、饮酒过多，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，从而引起神经衰弱或智力减退，C正确；
D、吸食毒品严重损害神经系统的调节功能，危害人的身心健康，还会让人成瘾一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会．D正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三个成熟的红细胞，这四个细胞中含有的Y染色体数目之和最少是（　　）
A.4
B.2
C.1
D.0

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【答案】D
【解析】解：一个健康成年男子体内的精子中可能没有Y染色体；成熟红细胞没有细胞核，因此没有Y染色体，所以这四个细胞中含有的Y染色体数目之和最少是0．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能和人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的机率是（　　）
A.
B.
C.
D.0

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【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿．因此一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他儿子的几率是0；男子的染色体只有通过儿子才能遗传给孙女，所以一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的机率是0．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递和人的生殖的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，下列叙述正确的是（　　）
A.鹰个体的数量最多
B.鼠约有10%﹣20%的能量流到蛇
C.鼠约有10%﹣20%的个体被蛇吃掉
D.鹰所含的能量约占草的10%﹣20%

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【答案】B
【解析】解：A、鹰个体的数量最少而不是最多，个体的数量最多的是草，错误；
B、鼠约有10%﹣20%的能量流到蛇，正确；
C、鼠约有10%﹣20%的能量流到蛇而不是鼠约有10%﹣20%的个体被蛇吃掉，错误；
D、鹰所含的能量约占草的（10%﹣20%）×（10%﹣20%）×（10%﹣20%）而不是10%﹣20%，错误．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于生命的起源，下列叙述不正确的是（　　）
A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.生命起源于原始陆地
C.原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等
D.生命的产生过程大致分三个阶段：无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机、有机大分子形成原始生命

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【答案】B
【解析】解：解：A、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，A正确；
B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，B错误；
C、生命的最基本特征是新陈代谢，生命特征还有繁殖后代等，所以具备原始新陈代谢和个体增殖是原始生命诞生的标志，C正确．
D、化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，D正确．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的生命起源的化学进化，需要了解原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的大脑中有很多如图所示的细胞，以下有关这一结构的叙述中，错误的是（　　）

A.这种细胞有细胞核，细胞质，细胞膜
B.这种细胞最初来源于受精卵的分裂
C.这种细胞的形成与细胞分化有关
D.①是树突，②是轴突末梢，③是轴突

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【答案】D
【解析】解：A、神经元属于人体细胞，具有细胞核，细胞质，细胞膜，A正确；
B、身体的所有细胞，最初来源于受精卵的分裂，B正确；
C、神经细胞来源于受精卵的分裂和分化，C正确；
D、①是树突，②是轴突，③是神经末梢，D错误．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（　　）

A.图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D.图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

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【答案】C
【解析】解：A、①蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；②属于种子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代．受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶．故种子植物发育起点为受精卵．③蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵．故该选项不符合题意；
B、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．图示生物②是植物因此没有上皮组织．故不符合题意；
C、的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核．细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA．故符合题意；
D、动物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣系统﹣动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣植物体；图示生物①是动物蝴蝶、②是植物因此它们的结构层次不同．故不符合题意．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明在“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，分析正确的是（　　）
A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶需要在有氧的条件下进行，制作葡萄酒都需要在无氧的条件下进行
C.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养
D.制作酸奶和葡萄酒用到的微生物都能进行孢子生殖

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【答案】C
【解析】解：A、制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，制作酸奶需要密封而制作葡萄酒也需要密封，乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌，都需要在无氧的条件下进行，A错误；
B、制作酸奶和葡萄酒的发酵过程需要在无氧的条件下进行，B错误；
C、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”（乳酸菌和酵母菌）营养方式都是异养腐生，C正确；
D、酵母菌进行出芽生殖和孢子繁殖，而乳酸菌只能进行分裂生殖，D错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用乳酸发酵和酒精发酵的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（　　）
A.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B.害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C.害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
D.害虫的抗药性变强是有利变异

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【答案】B
【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．因此害虫的抗药性是原来就有的不是在农药的作用下产生的；害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果；害虫的抗药性变强有利于害虫的生存因此是有利变异．
故选：B．
【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　）
①种子吸收水分
②胚根发育，突破种皮，发育成根
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
A.②①③④
B.①③②④
C.①③④②
D.①②③④

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【答案】B
【解析】解：菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是湛江常见的三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（　　）

A.都有脊柱
B.都用鳍游泳
C.都有内脏团
D.都没有脊柱

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【答案】D
【解析】解：海蜇、乌贼和虾体内没有脊柱，没有脊柱，属于无脊椎动物．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的腔肠动物和软体动物，需要了解腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．