秋江西省会昌县生物八级期末考

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，它的气体交换靠的是（　　）

A. 刚毛    B. 湿润的体壁    C. 体节    D. 环带

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关昆虫的描述错误的是（　　）

A. 有三对足，能爬行或飞行

B. 是无脊椎动物中会飞的动物

C. 苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样都属于昆虫

D. 昆虫在分类上属于节肢动物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

昆虫有三对足，一般有两对翅，能够飞行或爬行，A正确；
昆虫有翅能飞，运动范围增大，是无脊椎动物中唯一能飞的动物，B正确；

苍蝇、蚊子属于节肢动物的昆虫纲，蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲，C错误；

昆虫在分类上属于节肢动物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

A. 鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C. 比目鱼的两只眼睛生在一侧，与它的生活环境和生活方式相适应

D. 家鸽体表的羽毛是适于飞行的最主要结构

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物对环境的适应是普遍存在的。

鲫鱼属于鱼类，身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力，适于水中生活，A正确；
节肢动物体表的外骨骼具有保护和支持，可防止体内水分的散失的作用，适于陆生生活，B正确；

比目鱼的两只眼睛是长在一边的，这是长期以来对环境逐渐适应的结果，与其生活习性相适应，C正确；

家鸽属于鸟类，前肢变成翼，为家鸽的飞行器官，体表被毛具有变温作用，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项属于动物学习行为的是（   ）

A. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”    B. 蜘蛛结网捕捉昆虫

C. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉    D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A、B、D不符合题意；
黑猩猩通过叠箱子摘下挂在高处的香蕉，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）

A. 所有的节肢动物都有社会行为

B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息

C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍

D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A错误；
有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确；
社会行为有利于动物的生存和繁衍，C正确；
具有社会行为的群体成员间有明确分工，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（　　）

A. 骨骼，杠杆    B. 关节，支点    C. 骨骼，支点    D. 关节，杠杆

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】图中的①关节囊，②关节腔，③关节面；④关节软骨。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。由图可知，该图表示的部位是关节，在运动中起支点作用。

故选B。

题型： ※难度：一般

【题目】下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）

A. 维持生态平衡    B. 促进物质循环

C. 帮助植物传播种子    D. 为人类提供丰富的食物

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A正确；

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；
动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，C正确；

动物在生物圈中作用为人类提供食品、药材，属于对人类的作用，但不属于对生物圈的作用。对生物圈的作用，是指促进物质循环，改善气候环境，维持生态平衡方面，D错误。
故选D。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组；通过滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。其中设计最科学严谨的是

A．甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中，乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中

B．甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中

C．甲组直接放在无菌环境中，乙组直接放在自然环境中，随时给两组滴加蒸馏水

D甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后接种细菌，滴加蒸馏水放在无菌环境中

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

试题因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同。可见D正确。

考点: 检测不同环境中的细菌和真菌。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(　　)

A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

B. 这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

C. 这种生物具有完整的细胞结构

D. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。

病毒没有细胞结构，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确；病毒没有细胞结构，因此这种生物不具有完整的细胞结构，C错误；有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用下图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是(　　)

选项	4	3	2	1
A	昆虫	节肢动物	无脊椎动物	动物
B	生产者	绿色植物	生态系统	生物圈
C	单子叶植物	双子叶植物	裸子植物	生态系统
D	种	目	科	纲

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1。或者1到4是一种从大到小的关系。

4昆虫属于3节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界，与图示相符，A正确；绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者。因此3和4无同属关系，B错误；双子叶植物和单子叶植物同属于种子植物，二者也无同属关系，C错误；生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2和3的大小颠倒，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（ ）

A. 生物种类的多样性    B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性    D. 生态环境的多样性

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自1956年我国建立了第一个自然保护区一鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700多个自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是（　　）

A. 鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态系统

B. 是“天然旅游圣地”，可以开发旅游

C. 是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识

D. 建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

自然保护区的作用有：自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

鼎湖山自然保护区由保护区中生物部分和环境等非生物部分构成的一个统一的整体，是一个生态系统，A正确；
自然保护区不是“天然旅游圣地”，可以开发旅游，B错误；
自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，是自然保护区的作用，C正确；
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为六种动物的形态图（大小比例不一样），请根据图回答下列问题。

（1）按照生物分类的方法，可把A、B、C、D、F归为一类，E归为一类，因为 E是__________动物。

（2）图中_____（填字母）和D属于同一纲（哺乳纲）的动物。

（3）A幼体的呼吸器官是_________，成体的__________是其辅助呼吸器官，D靠_________呼吸。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】无脊椎    C    鳃     皮肤    肺   

【解析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
无脊椎动物动物包括：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

（1）依据图中动物身体内有无脊椎这一特征，可将图中所有动物分成两类：无脊椎动物和脊椎动物。其中A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F鸟身体内有脊柱，属于脊椎动物；E蜘蛛身体内无脊椎，属于无脊椎动物。
（2）图中C（蝙蝠）和D（鲸）都是胎生哺乳的，都属于哺乳动物。
（3）A蛙的幼体用鳃呼吸，生活在水中；成体生活在潮湿的陆地，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，与其他动物相比，其特有的呼吸结构是皮肤，它的生殖和发育的局限性是生殖和发育离不开水；D鲸属于哺乳动物，用肺呼吸。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。

（1）高致病性“禽流感”是由［］______________侵入家禽的体内引起的。

（2）图中属于霉菌的是B和C，用放大镜观察，可以发现它们是由__________构成的。

（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于［］____________________、［］_______________内。

（4）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有［］__________参与的结果。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】E病毒    菌丝    3遗传物质    4细胞核    D酵母菌   

【解析】

图中的A是细菌：1鞭毛、2细胞质、3遗传物质；B曲霉属于真菌；C青霉是真菌；D是酵母菌也是真菌：4细胞核、5细胞质、6液泡、7细胞壁；F是病毒。此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容。

（1）高致病性“禽流感“是由E病毒侵入家禽的体内引起的。

（2）图中的B是曲霉，C是青霉，两者都属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的。

（3）A细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动的中心是遗传物质；D酵母菌是真菌，有真正的细胞核，细胞核是遗传的控制中心。

（4）蒸馒头是利用D酵母菌在有氧的条件下能够分解葡萄糖，并产生二氧化碳等，二氧化碳受热膨胀形成空隙。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据以下材料,完成有关的探究实验:

资料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗。

资料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而

对穿非红色衣服的人无反应。

为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组将自制的4

种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表:

鱼缸	模型	三刺鱼的反应
1号	三刺鱼外形,腹部灰褐色	无反应
2号	三刺鱼外形,腹部红色	有攻击行为
3号	鲳鱼外形,腹部灰褐色	无反应
4号	鲳鱼外形,腹部红色	有攻击行为

 

（1）作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”。

（2）1和2、3和4两组对照实验的变量都是_____________；通过这两组对照实验,你得出的实验结论是：红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。

（3）若以鱼体外形为实验变量,上表中可以形成的对照实验组含有_________________、________________两组。

（4）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的______________物质所决定的,这种行为属于____________行为。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】腹部颜色    1和3    2和4    遗传    先天性   

【解析】

此题考查的探究三刺鱼出现攻击行为的原因。解答时可以从对照实验的要求、先天性行为的特点方面来切入。

（2）1和2、3和4两组对照实验只有腹部颜色的不同，因此它们的变量都是腹部颜色；结论与假设一致，根据假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，通过这两组对照实验，你得出的实验结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中外形不同的是1与3、2与4；因此可以形成的对照实验组含有1-3、2-4。

（4）雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为。