福建省龙岩市上杭县中考生物模拟试卷（一）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法，能说明生物影响环境的是（　　）
A.鱼儿离不开水
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.蚯蚓使板结的土壤疏松
D.人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开

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【答案】C
【解析】解：A、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响；
B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法不正确的是（　　）

A.甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位
B.甲乙在分裂过程中细胞内变化最分裂的是细胞核
C.标号②所示结构能控制物质进出
D.由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体

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【答案】D
【解析】解：A、甲乙都是细胞，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，正确．
B、甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核，正确．
C、②细胞膜，细胞膜能控制物质进出，正确．
D、甲是植物细胞，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如洋葱表皮细胞中没有叶绿体，错误．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述中不正确的是（　　）
A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物
B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

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【答案】D
【解析】解：A、把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物，正确；
B、叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照，正确；
C、将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，正确；
D、叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色而不是变蓝色，不正确．
故选：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球上最大的生态系统是（　　）
A.陆地生态系统
B.湿地生态系统
C.海洋生态系统
D.生物圈

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【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：D
【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不属于植物生活中需要量最多的无机盐是（　　）
A.硼
B.氮
C.磷
D.钾

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【答案】A
【解析】解：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不属于种子萌发所需的外界条件是（　　）
A.适宜的温度
B.充分的光照
C.适量的水分
D.充足的氧气

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【答案】B
【解析】解：ACD、适宜的温度、适量的水分、充足的氧气，都属于种子萌发所需的外界条件，AC大正确；
B、充分的光照不属于种子萌发所需的外界条件，B不正确．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体幼年时期生长激素分泌不足，易患（　　）
A.巨人症
B.侏儒症
C.呆小症
D.糖尿病

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【答案】B
【解析】解：生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖．所以幼年时期长激素分泌不足，人体会患侏儒症．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】制作酸奶需要的生物是（　　）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.霉菌
D.醋酸菌

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【答案】B
【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用乳酸发酵的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性性状，有一对夫妇均有耳垂（基因Bb），则他们生出基因组成为Bb的子女的概率是（　　）
A.75%
B.50%
C.25%
D.0

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【答案】B
【解析】解：有一对夫妇均有耳垂（基因Bb），其遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，他们生出基因组成为Bb的子女的概率是50%．
故选：B
【考点精析】掌握基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图关节结构中起减小摩擦作用的是（　　）

A.②
B.③
C.④
D.⑥

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【答案】D
【解析】解：关节是由③关节面、④关节囊和⑤关节腔三部分组成．关节面包括①关节头和②关节窝．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的⑥关节软骨和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节腔内有滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是（　　）
A.从水生到陆生
B.从低等到高等
C.从简单到复杂
D.从单细胞到多细胞

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【答案】A
【解析】解：A、从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是从水生到陆生，A正确；
B、从生物进化水平上看，生物进化的趋势是从低等到高等，不是从生物的生活环境上的进化趋势，B不正确；
C、从生物的形态结构上看，生物进化的趋势是从简单到复杂，不是从生物的生活环境上的进化趋势，C不正确；
D、从生物的形态结构上看，生物进化的趋势是从单细胞到多细胞，不是从生物的生活环境上的进化趋势，D不正确．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了生物进化的总体趋势的相关知识点，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鸟卵结构中，行进胚胎发育的部位是（　　）
A.卵白
B.卵黄
C.胚盘
D.气室

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【答案】C
【解析】解：A、卵白（蛋清）是卵在移动经过输卵管前半段时，由输卵管分泌的蛋白质成分包裹而成，是供胚胎发育的营养物质．故A错误．
B、鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．故B错误．
C、胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位．故C正确．
D、气室为胚胎发育提供氧气．故D错误．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于遗传变异的叙述．错误的是（　　）
A.DNA是主要的遗传物质
B.生物的性状是由基因控制的
C.由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异
D.同种生物生殖细胞与体细胞的染色体数一样多

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【答案】D
【解析】解：A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，正确；
B、生物的性状是由基因控制的，正确；
C、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．正确；
D、体细胞中染色体是成对存在，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．因此，生殖细胞与体细胞的染色体数不一样多，错误．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关活动的操作步骤与操作目的不一致的是（　　）

选项	活动	操作步骤	操作目的
A	练习使用显微镜	用擦镜纸轻擦镜头	擦去镜头上的灰尘和水
B	探究酒精对水蚤心率的影响	记录水蚤心率时重复三次	使实验数据更准确
C	制作人口腔上皮细胞 临时装片	用清水漱口	清除口腔中食物碎屑
D	制作洋葱表皮细胞 临时装片	用镊子夹起盖玻片平行且快速盖在清水上	防止装片产生气泡

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】D
【解析】解：A、通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．A操作步骤与操作目的一致；
B、叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾．因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧，B操作步骤与操作目的一致；
C、为防止口腔中的食物残渣影响实验的效果，在制作人的口腔上皮细胞临时装片前，要把口漱净．C操作步骤与操作目的一致
D、为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，D操作步骤与操作目的不一致
故选：D．
【考点精析】掌握练习使用显微镜和植物细胞是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】如图是根据生物的相似点进行分类的图示．例如，归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点．请据此判断下列说法是否正确.

（1）归为B类动物都具有用肺呼吸的特点．
（2）归为C类动物体的生殖过程都离不开水．
（3）归为C类动物终生生活在水中．
（4）图中所有动物体内都有脊柱．

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【答案】
（1）1
（2）0
（3）0
（4）1
【解析】解：（1）B中的兔、猴、龟（爬行动物）都用肺呼吸，归为一类．（2）C中的龟、鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖类）都是产卵生殖，属于卵生，其中鲫鱼与青蛙的生殖和发育在水中，龟的生殖和发育脱离了水．（3）C中的龟是真正的陆生脊椎动物、鲫鱼终身生活在水中、青蛙水陆两栖．（4）图中所有动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物．
所以答案是：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）正确；
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和两栖动物的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物兴趣小组想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料．图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图．请回答：

（1）图甲中制作临时装片的正确步骤是   （填字母）．为了看到更大的物像，应转动图乙[   ]，选择放大倍数更大的物镜．
（2）番茄果肉属于   组织，富含    ， 有助于预防坏血病．
（3）番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是   和    ．

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【答案】
（1）bdca；②
（2）营养；维生素C
（3）细胞壁；液泡
【解析】解：（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
所以正确的顺序是：bdca．若想观察到更大的细胞，该同学应转动②转换器选择更大的物镜．（2）番茄的果肉属于营养组织．维生素C能维持人体正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强人体的抵抗力，当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病、抵抗力低下，因此经常食用富含维生素C的萝卜会预防坏血病．（3）细胞膜能控制物质的进出，口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核．与番茄果肉相比，没有细胞壁和液泡．
所以答案是：（1）bdca；②（2）营养；维生素C（3）细胞壁；液泡（顺序可调换）．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)，还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某同学在一片树林中观察到成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的现象，请从生物学角度分析并回答以下问题：
（1）该生态系统中的生产者是    ． 在食物链中，能量流动的特点是单向流动和    ． 此成语所隐含的食物链是：    ．
（2）在此生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于    ．
（3）螳螂的发育过程要经过受精卵、   和成虫三个阶段，这种发育方式称为不完全变态发育．

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【答案】
（1）树木；逐级递减；树木→蝉→螳螂→黄雀
（2）太阳能
（3）若虫
【解析】解：（1）生产者主要是指绿色植物，此题生产者属于树木；蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食．因此，“螳螂捕蝉，黄雀在后”中所隐含的食物链是树木→蝉→螳螂→黄雀．
在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，因此，“在食物链中”，能量流动的特点是单向流动和逐级递减．（2）生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始．在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能．（3）螳螂的发育过程要经过卵、幼虫和成虫三个阶段，因此“这种发育方式称为不完全变态”．
所以答案是：（1）树木 逐级递减 树木→蝉→螳螂→黄雀（2）太阳能 （3）若虫
【考点精析】掌握食物链和生态系统的能量流动是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题．

（1）蛋白质消化的终产物a是    ．
（2）图中b代表的气体将在组织细胞的   处被利用氧化分解有机物，并释放能量．
（3）完成A生理过程后，血液的变化是    ．
（4）小肠吸收的物质a进入血液，运至下肢组织细胞被利用，整个过程中，a物质随血液经过心脏   次．
（5）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经肾脏时，通过   滤过作用和[f]   作用，形成尿液，最终排出体外．
（6）d与血液在成分上的主要区别是：d中没有    ．

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【答案】
（1）氨基酸
（2）线粒体
（3）静脉血变为动脉血
（4）2
（5）肾小球；肾小管的重吸收
（6）大分子蛋白质和血细胞
【解析】解：（1）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸．（2）图中b代表的气体是氧气，此气体将在组织细胞的线粒体处被利用进行呼吸作用．（3）A是发生在肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程A之后，血液由静脉血变成了动脉血．（4）小肠吸收来的a被运至下肢骨骼肌利用要经过两次体循环和一次肺循环，具体路线是：吸收的营养物质由上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→下肢骨骼肌毛细血管网→组织细胞，由循环路线可知，血液两次经过心脏．（5）（6）血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．d是原尿与正常人的血液相比较，原尿中没有的成分是血细胞和大分子蛋白质
所以答案是：（1）氨基酸； （2）线粒体（3）静脉血变为动脉血（4）2（5）肾小球； 肾小管的重吸收；（6）大分子蛋白质和血细胞
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化和肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．观察图1，将如图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

①表示   ；②表示    ．

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【答案】DNA；染色体
【解析】解：由图1可知，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者在概念上的大小关系如图：

因此，图中的①是DNA，②是染色体．
所以答案是：DNA；染色体．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待，在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[   ]   的折射，形成物像，刺激[   ]   上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到    ， 形成视觉．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走，在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[   ]   内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
（3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[d]   传递到相应的肌肉而完成相关运动．

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【答案】
（1）②；晶状体；④；视网膜；大脑皮层视觉中枢
（2）6；耳蜗
（3）传出神经纤维
【解析】解：（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过①角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过②晶状体和③玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，④视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的Ⅲ视觉中枢，形成视觉．（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起4鼓膜的振动；振动通过2听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．（3）脊髓由灰质和白质组成．灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着白质内的下行传导束（神经纤维），传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经传出神经纤维传递到相应的肌肉产生运动．
所以答案是：（1）②晶状体；④视网膜；大脑皮层视觉中枢；（2）6耳蜗；（3）传出神经纤维．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人的双眼皮和单眼皮是一种相对性状，下表是对一些家庭进行的单双眼皮的调查后得到的数据．请根据表中的数据回答下列问题：

组别	双亲		调查家庭数	子女
	父亲	母亲		双眼皮	单眼皮
Ⅰ	双眼皮	双眼皮	300	220	75
Ⅱ	双眼皮	单眼皮	300	156	144
Ⅲ	单眼皮	单眼皮	150	0	276

（1）根据表中第   组数据可以推测双眼皮和单眼皮的显性和隐性，若用A和a表示控制双眼皮和单眼皮的基因，那么该组双眼皮子女的基因组成是：    ．
（2）第3组家庭中，双亲都做了双眼皮手术，那么他们生出单眼皮女儿的几率是    ．
（3）双亲都是双眼皮，子女表现出单眼皮，这种现象在遗传学上属于    ．

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【答案】
（1）Ⅰ；AA或Aa
（2）100%
（3）变异
【解析】解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由第1组的遗传结果可知：人的双眼皮和矮单眼皮性状中，属于显性性状的是双眼皮、属于隐性性状的是单眼皮．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状；单眼皮为隐性性状，由一对隐性基因控制，明明的爸爸妈妈均是单眼皮，母亲做了双眼皮手术，其生殖细胞中只有控制单眼皮的隐性基因，因此其子女控制的眼皮的一对基因也都是隐性基因，故子女的性状也一定是单眼皮，不可能是双眼皮，即他们生出单眼皮女儿的几率是100%．（3）人的眼皮的单双是人体的形态特征，属于性状；父母为双眼皮，而子女为单眼皮，这表现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象．
所以答案是：（1）ⅠAA或Aa（2）100%（3）变异
【考点精析】掌握基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图所示屈肘动作，据图回答：

（1）完成屈肘动作的关节是    ．
（2）屈肘时，呈收缩状态的肌群是   （填序号）．

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【答案】
（1）肘关节
（2）①
【解析】解：（1）完成屈肘动作的关节是肘关节．（2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，图中屈肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态．
所以答案是：（1）肘关节；（2）①
【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】感恩父母吧，他们是你人生最牢靠的两块基石．识图回答：

（1）A器官是    ， 其产生的一个精子中含有的性染色体是    ．
（2）B细胞是    ， 是新生命的起点．
（3）胎儿通过[②]   和   从母体获得营养物质和氧．

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【答案】
（1）睾丸；X或Y
（2）受精卵
（3）胎盘；脐带
【解析】解：（1）产生精子的器官是男性的睾丸，睾丸还能分泌雄性激素．男性的性染色体是XY，生殖细胞内的染色体数目比体细胞的减少一半，即，男性精子中心染色体是X或Y．（2）人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿．（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物．
所以答案是：（1）睾丸； X或Y（2）受精卵（3）胎盘；脐带
【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答问题：

（1）花、果实和种子是绿色开花植物的   器官．
（2）桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行    ． 要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是    ， 图中[   ]   将发育成果实．

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【答案】
（1）生殖
（2）传粉；受精；⑤；子房
【解析】解：（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官． （2）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，桃树开花时常看到蜜蜂．蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行传粉．要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精．图中⑤子房将发育成果实．
所以答案是：（1）生殖；（2）传粉；受精；[⑤]子房．
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）

（1）该小组同学应选择   和   两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：   ？
（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子，目的是    ．
（3）如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明   ；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明    ．

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【答案】
（1）A；C；酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）避免偶然性，减小误差
（3）酸雨对种子的萌发有不利影响；酸雨促进种子的萌发
【解析】解：（1）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同．A和B中，变量是空气，因而不是我们所要探究的；A和C，一个水分中含有酸性物质，一个放了清水，能够形成对照实验，符合我们所要探究的；而A和D，D无论怎么样也不能萌发，因为里面没有种子萌发所需要的水分，因而出现了两个变量．（2）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的．（3）种子萌发的条件有自身条件和外界条件．如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明酸雨促进种子的萌发．
所以答案是：（1）A、C 酸雨对种子的萌发有影响吗（2）避免偶然性，减少误差（3）酸雨对种子的萌发有不利影响；酸雨促进种子的萌发．（合理即可）
【考点精析】通过灵活运用探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程，掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．