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北京市房山区七级第一学期期末考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(      )

A. 调查时,全组同学要集体行动,不要攀爬高处

B. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

C. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行

D. 对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物,要注意它 们的不同之处


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列动物及其分类中,不正确的是(      )

A. 蜜蜂是昆虫,属于无脊椎动物    B. 麻雀是鸟类,属于无脊椎动物

C. 乌龟是爬行类,属于脊椎动物    D. 老虎是哺乳类,属于脊椎动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生物中,不具备细胞结构的生物是(      )

A. 蚂蚁    B. 蘑菇    C. 柳树    D. 感冒病毒


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列生物中,都属于真菌的是(      )

A. 大肠杆菌、青霉    B. 灵芝、流感病毒

C. 乳酸菌、木耳    D. 酵母菌、黄曲霉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】将食物放进冰箱,能够保持食物一段时间不腐败,原因是(      )

A. 冰箱温度低,微生物繁殖速度慢

B. 冰箱温度低,没有微生物存在

C. 冰箱温度低,微生物都冻死了

D. 以上说法都不正确


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物圈概念的描述中,不正确的是(      )

A. 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈

B. 生物圈是由生物与非生物环境组成的

C. 生物圈是地球上最大的生态系统

D. 生物圈是地球上所有生物组成的


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如果你想仔细地观察蚂蚁,你会借助以以下哪种工具(      )

A. 显微镜    B. 放大镜    C. 托盘天平    D. 镊子


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】观察是科学探究的基本方法,以下说话错误的是( )

A. 科学观察要有明确的目的

B. 观察要全面、细致和实事求是

C. 科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器

D. 科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】为了解市民对“十九大惠民政策”的看法,通常采用

A. 调查法    B. 实验法    C. 观察法    D. 资料分析法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关显微镜使用的叙述正确的是(      )

A. 细准焦螺旋可大范围升降镜筒

B. 判断污点是否在目镜上,要先移动玻片标本

C. 使用显微镜下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜

D. 物镜和反光镜的放大倍数决定了显微镜的放大倍数


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】使用显微镜对光时,若要使低倍物镜对准通光孔,需要转动(      )

A. 转换器    B. 反光镜    C. 粗准焦螺旋    D. 细准焦螺旋


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如果盖盖玻片方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是()(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片方向)

A.  B.

C.  D.


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在显微镜的使用中,下列操作与结果不相符的是(      )

A. 转动转换器换用不同的物镜

B. 用较大的光圈看到更大的视野

C. 微调细准焦螺旋——使物像更清晰

D. 向左上方移动装片——物像向右下方移动


题型:选择题 ※难度:较易
  1. 【题目】人体结构和功能的基本单位是

A. 细胞              B. 组织 

C. 器官              D. 系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图为植物细胞分裂过程中不同时期示意图,分裂的先后顺序是

A. a→b→c→d    B. d→c→a→b

C. a→d→c→b    D. d→c→b→a


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是(      )

A. 生理盐水、碘液    B. 自来水、碘液

C. 凉开水、碘液    D. 自来水、红墨水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是(      )

①盖山盖玻片    ②展平    ③取材    ④滴水

A. ①②③④    B. ②③④①

C. ④②①③    D. ④③②①


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】白血病患者可通过移植造血干细胞进行治疗。干细胞能发育成形态、结构和生理 功能不同的血细胞,该过程的完成主要依赖(      )

A. 细胞生长    B. 细胞分化

C. 细胞分裂    D. 遗传物质改变


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我们生物圈中常见的几种生物,其中属于单细胞生物的是(      )

A. 青霉    B. 香菇    C. 变形虫    D. 蚂蚁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是载玻片上相互连通的草履虫培养液,在 A 端加入食盐,草履虫的运动方向是 (      )

A. 不动    B. 从B 到 A    C. 从 A 到B    D. 在 A 处循环运动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图是同学们在实验课上观察到的几幅图片,从结构层次看,其中不属于组织的是 (    )

A. 洋葱叶内表皮    B. 蚕豆根尖    C. 菠菜叶上表皮    D. 人血涂片


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明植物生长需要(      )

A. 维生素    B. 有机物

C. 水和无机盐    D. 土壤微生物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长的“三要素”。下列无机盐中,不属于这“三要素”的是(    )

A.含氮的无机盐             B.含钾的无机盐

C.含磷的无机盐             D.含铁的无机盐

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物进行光合作用的主要器官是(      )

A. 叶    B. 芽    C. 叶绿体    D. 叶脉


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】雨后,许多植物的宽大叶面上,常有水珠滚动,水分并没有渗透到叶面的内部,主要是因为(      )

A. 表皮细胞壁厚    B. 表皮细胞排列紧密

C. 表皮细胞外有角质层    D. 表皮上有许多保卫细胞


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是(      )

A. 上表皮细胞内含叶绿体多    B. 下表皮细胞气孔分布多

C. 海绵组织里含叶绿体多    D. 栅栏组织里含叶绿体多


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列装置中,能够快速、安全地溶解叶绿素的是(  )

A.     B.

C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】芝麻、花生等硬果类食物中,含量较多的营养物质是(      )

A. 蛋白质    B. 维生素

C. 脂肪    D. 糖类


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】食物中的蛋白质在消化酶的作用下,被分解成哪种小分子才能被人体吸收(      )

A. 氨基酸    B. 葡萄糖

C. 脂肪酸    D. 甘油


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“绿色食品”指的是(      )

A. 富含叶绿素的食品    B. 新鲜的蔬菜

C. 无污染,安全,优质的食品    D. 贴有“绿色”防伪标记的食品


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】感冒时,医生给小张同学开了感冒,从服下胶囊到药物被吸收,依次经过的器官是(      )

A. 口腔→喉→食道→胃→小肠

B. 口腔→咽→喉→食道→胃

C. 口腔→咽→食道→胃→小肠

D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为人体消化系统的部分器官,下列叙述正确的是(      )

A. 2 储藏的消化液中含有消化酶

B. 4 可在短时间内容纳大量食物

C. 3 没有消化和吸收的功能

D. 5 分泌的消化液将进入 4


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】假如腐生生物完全消失了,自然界将会变成什么样子(      )

A. 如果没有腐生生物,自然界就会更加美好

B. 生态系统的物质循环将会受阻不能运行下去

C. 植物的光合作用会加强,动物抵抗疾病的能力大大增强

D. 生态系统的物质循环将会被影响,一段时间适应后将恢复正常


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在一截树桩上有一丛蘑菇长出来。蘑菇的这种营养方式属于(      )

A. 共生    B. 腐生    C. 自养    D. 寄生


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】镉是人体非必需的元素,自从 1995 年日本富山县发生因食用镉污染食物引

发的骨痛病以来,镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当就 会引发镉污染水体和土壤。近年来我国多地出现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了实验,实验操作及结果见下表:

 

组别

 

镉溶液浓度

灌入小鼠胃内的 液体量

 

实验小鼠数量

 

48 小时死亡率

 

A

 

0mg/mL

 

1mL

10 只

 

0

 

B

 

0.015 mg/mL

 

1mL

10 只

 

10%

 

C

 

0.025 mg/mL

 

1mL

10 只

 

20%

 

D

 

0.035 mg/mL

 

1mL

10 只

 

30%

 

E

 

0.045 mg/mL

 

1mL

10 只

 

40%

 

据表回答下列问题:

(1)设置 A 组的目的是_____,该实验的实验变量是_____。

(2)实验中为了避免其它因素的干扰,要遵循_____原则,50 只小鼠灌胃前后的生活 条件需_____(填相同或不同)。

(3)“浪费粮食是可耻的”,我们_____(能或不能)用“镉大米”喂鸡?因为_____。

(4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明_。

(5)实验启示:防止镉污染你应该怎样做?_。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,共观察了三次,每次仅调整目镜、物镜和焦距,结果得到图所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图所示:

(1)要在视野中看到较多的细胞所选用目镜和物镜的组合是_____(选择图中字母填写),观察结果与图中_____的图像最接近。

(2)若图所示 A 视野的左上方发现一个完整的细胞但图像模糊不清,应该__________(选择下面字母填写)至图像清晰;若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察,应该______(选择下面字母填写)。

a.向左下方移动装片    b.向右上方移动装片

c.向左上方移动装片    d.向右下方移动装片

e.调节粗准焦螺旋    f.调节细准焦螺旋

(3)在光学显微镜下,不易观察到的番茄细胞结构是(________)

A.细胞核    B.细胞壁      C.细胞膜    D.细胞质


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】观察图回答下列问题:

(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_____(甲或乙)。

(2)对细胞起支持和保护作用的是[A]_____。

(3)能控制物质进出细胞的是[B]_____。

(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于 [D]_____。

(5)引起枫叶颜色变化的物质主要存在于细胞的[E]_____中。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学去除萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因:

(1)“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体,他们分别可能是          。

A.清水;清水 B.清水;10%盐水 C.10%盐水;10%盐水 D.10%盐水;清水

(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象?          。

(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,          (选填序号)是根吸收水分的主要部位。

(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度          (大于或小于)根细胞液浓度。

(5)“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了幼苗的          导致的。

(6)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是          。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为研究光合作用,科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化( 曲线 1)以及气孔开放程度日变化(曲线 2),请回答以下问题:

(1)综合曲线 1、曲线 2 分析,13:00 时,光照强烈,氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高,气孔开放程度降低,导致二氧化碳吸收量__________,使得光合作用减弱。

(2)比较曲线 1、曲线 2 的变化,可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】草履虫是一种生活在水域环境中的单细胞生物,请根据,回答下列问题:

(1)通过实验观察发现,草履虫依靠(③)____的摆动,在水中呈旋转式运动。

(2)草履虫利用_____(填序号)进行呼吸。

(3)草履虫在运动过程中,通过_____(填序号)取食,经_____消化后被细胞吸收,食物残渣由①排出体外。

(4)在制作草履虫临时装片时,从含草履虫的培养液的表层吸取的液滴中草履虫的数量较多,你认为造成这种现象的可能原因是_____。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞,随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰•格登却提出假设:成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图2 所示。约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997 年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约翰•格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

(1)图1 中,A、B、C 过程主要是通过细胞的_____实现的。D、E 过程中,细胞的形态、_____、_____发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→_____ → _____个体。

(2)约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判断的依据是_____。

(3)此实验结果说明: _____。


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