重庆市丰都县中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（ ）
A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液
B.将显微镜的物镜由10×转换成45×时，看到的细胞数量增多
C.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央
D.用镊子尖轻压盖玻片，会变形的黑边圆形图象是细胞

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【答案】C
【解析】解：A、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A错误；
B、我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜．这时，看到的细胞数量减少，B错误；
C、显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C正确；
D、视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是气泡，D错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）

A.②是细胞的控制中心
B.④可能把光能转化成太阳能
C.⑤对细胞起保护和支持作用
D.⑥能控制物质进出细胞

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【答案】A
【解析】解：A、②是细胞核，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，A正确；
B、④是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，是呼吸作用的场所，C错误；
C、⑤是细胞膜，能够控制物质的进出，C错误；
D、⑥是细胞壁，对细胞起保护和支持作用，D错误．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（ ）
A.根
B.茎
C.叶
D.种子

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【答案】D
【解析】解：A、藻类植物和苔藓植物没有根；但蕨类植物具有根，故A错误；
B、藻类植物无茎；但苔藓植物和蕨类植物都具有茎，故B错误；
C、藻类植无叶；但苔藓植物和蕨类植物都具有叶，故C错误；
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故D正确．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】发育成桃子食用部分的是（ ）
A.胚珠
B.子房壁
C.子房
D.受精卵

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【答案】B
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
．
从图中可知，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实、受精卵发育成胚．桃子食用部分是果皮，因此发育成桃子食用部分的是子房壁．
故选：B
【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是四位同学在网上晒的午餐，其中营养比较均衡的是（ ）
A.甲同学：牛肉面3两（面+牛肉片）
B.乙同学：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包
C.丙同学：米饭3两+肉末豆腐+蔬菜汤
D.丁同学：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃）

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【答案】C
【解析】解：A、甲同学：牛肉面3两（面+牛肉片），主要含有蛋白质和糖类，而缺少维生素．故A错误．
B、乙同学：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包，主要富含蛋白质、油脂、无机盐，但缺少维生素、糖类．故B错误．
C、丙同学：米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤，米饭中富含糖类，碎肉豆腐富含蛋白质和油脂，蔬菜汤富含维生素无机盐．故C正确．
D、丁同学：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃）主要富含维生素等，但是，缺少糖类、蛋白质和油脂．故D错误．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是（ ）
A.鼻腔
B.气管、支气管
C.喉
D.肺

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【答案】B
【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ）
A.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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【答案】A
【解析】解：A、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．即：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A正确．
B、听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，B错误．
C、尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊腔→肾小管→尿液，D错误
D．视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉．故D错误．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和尿的形成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察小鱼尾鳍的毛细血管的方法是寻找（ ）
A.血液流向头部的小血管
B.血液流向尾部的小血管
C.搏动的小血管
D.红细胞呈单行通过的小血管

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【答案】D
【解析】解：毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．因此，用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时寻找毛细血管最简便的方法是红细胞单行通过．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重．这种血细胞是（ ）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆

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【答案】A
【解析】解：红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A.望梅止渴属于人类特有的反射
B.钙是甲状腺激素的重要成分
C.幼年时期缺乏生长激素会患侏儒症
D.含羞草受到刺激后叶片合拢属于反射

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【答案】C
【解析】解：A、望梅止渴是人类对具体的刺激所作出的反应，不是人类特有的条件反射；A错误；
B、碘是合成甲状腺激素的原料，钙是骨骼、牙齿的主要成分；B错误．
C、人在幼年时缺乏生长激素会患侏儒症；C正确；
D、反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；植物没有神经系统，对外界刺激作出的反应为应激性；D错误；
故选：C
【考点精析】通过灵活运用激素调节，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】神经系统的组成包括（ ）
A.脑和脊髓
B.脑神经和脊神经
C.脑和脑神经
D.脑、脊髓和它们所发出的神经

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【答案】D
【解析】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
故选：D
【考点精析】利用神经系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，属于软体动物的是（ ）
A.
B.   
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、该图是蚯蚓，蚯蚓身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；
B、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
C、该图是昆虫的幼虫，昆虫属于节肢动物；
D、该图是蜈蚣，身体分为头部和躯干部，属于节肢动物中的多足纲；
故选：B．
【考点精析】掌握软体动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护．据此可初步判断它属于（ ）
A.鱼类
B.爬行类
C.鸟类
D.哺乳类

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【答案】B
【解析】解：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．所以体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护的动物属于爬行动物．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】结合如图，关于鸟卵结构与功能的说法，不正确的是（ ）

A.1为卵壳，起保护作用
B.2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎
C.3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源
D.4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分

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【答案】B
【解析】解：A、1为卵壳，起保护作用．正确．
B、2为胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；但不是所有胚盘都一定能发育成胚胎，如没受精的卵或出现病变等就不能发育成胚胎．错误．
C、3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源．正确．
D、4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分．正确．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】二胎政策放开，很多符合条件的父母正为二胎做准备．一对夫妇已经有一个男孩，他们想生一个女孩，你能帮他们算一下，生育女孩的几率是多少（ ）
A.0
B.50%
C.100%
D.25%

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【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从遗传图解看出，生男生女的可能性各是50%，因此，他们生育女孩的几率是50%．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播．蚊子和黄热病毒分别属于（ ）
A.传染源、病原体
B.传播途径、传染源
C.病原体、传染源
D.传播途径、病原体

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【答案】D
【解析】解：病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．黄热病毒属于黄热病的病原体，蚊子属于传播途径．
故选：D
【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】19世纪进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类的共同祖先是    ．

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【答案】森林古猿
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．
所以答案是：森林古猿
【考点精析】掌握现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿是解答本题的根本，需要知道人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．

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【答案】呼吸道
【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用．因此呼吸道不仅能保证气体顺畅的通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖和湿润．
所以答案是：呼吸道
【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】形成尿液的器官是    ．

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【答案】肾脏
【解析】解：肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡．
所以答案是：肾脏．
【考点精析】本题主要考查了肾的相关知识点，需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】节肢动物的特点是：体表有坚韧的    ， 足和触角分节．

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【答案】外骨骼
【解析】解：节肢动物的特征是：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
所以答案是：外骨骼
【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】鸟类和   动物体温大多数不会随着环境的变化而变化，是恒温动物．

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【答案】哺乳
【解析】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
所以答案是：哺乳
【考点精析】通过灵活运用鸟的主要特征和哺乳动物的主要特征，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做    ．

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【答案】抗体
【解析】解：“当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质”，叫做抗体．
所以答案是：抗体

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   是儿童青少年心理健康的核心．

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【答案】心情愉快
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．
所以答案是：心情愉快

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空．

（1）草履虫生活在淡水中，靠   进行运动．
（2）草履虫通过   从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外．
（3）草履虫消化食物的结构是[   ]（填序号）．

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【答案】
（1）纤毛
（2）表膜
（3）⑦
【解析】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图：

1）可见草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．（2）表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外．（3）口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成⑦食物泡，逐渐被消化．
所以答案是：（1）纤毛（2）表膜（3）⑦
【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中ABCD表示心脏的四个腔，箭头表示血流方向．请分析回答：

（1）图甲表示   与血液之间发生了气体交换．
（2）图乙中，血液经过[①]   和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿．
（3）由肾小管重吸收的葡萄糖，经静脉血管流回心脏，首先到达心脏的    ．
（4）血液由A→C、B→D单向流动，是因为心脏内有防止血液倒流的    ．

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【答案】
（1）肺泡
（2）肾小球
（3）A右心房
（4）房室瓣
【解析】解：（1）肺由大量的肺泡组成，肺泡外有丰富的毛细血管，图甲表示肺泡与血液之间发生了气体交换．（2）图乙中，血液经过[①]肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿．（3）“由肾小管重吸收的葡萄糖”，经肾静脉、下腔静脉流回心脏，首先到达心脏的A右心房．（4）“血液由A→C、B→D单向流动”，是因为心脏内有防止血液倒流的房室瓣．
所以答案是：（1）肺泡（2）肾小球（3）A右心房（4）房室瓣
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径和尿的形成的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如图为细菌结构的示意图，据图回答：

（1）图中A是   集中的区域，F是    ．
（2）有些细菌能形成   来度过不良环境．

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【答案】
（1）遗传物质；鞭毛
（2）芽孢
【解析】解：（1）A是遗传物质集中的区域，F是鞭毛，与运动有关．（2）在条件恶劣时，细菌能够形成椭圆形的休眠体﹣﹣﹣芽孢，芽孢可使细菌度过不良环境．
所以答案是：（1）遗传物质；鞭毛；（2）芽孢．
【考点精析】掌握细菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答．

（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是    ．
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中的[   ]生理活动．
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成   色．

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【答案】
（1）光照
（2）C
（3）蓝
【解析】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]光合作用活动，其实验变量是光照．（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中[C]呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的d小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．用碘液染色后，未遮光部分变成蓝色．
所以答案是：（1）光照（2）C（3）蓝
【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请结合如图营养物质消化的曲线图，分析并回答．

（1）面包含有较多的淀粉，图中   曲线能表示它的消化过程．
（2）图中字母“D”表示消化道的部位是    ， 此处有   种消化液．

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【答案】
（1）甲
（2）小肠；三
【解析】解：（1）面包含有较多的淀粉，图中甲曲线能表示它的消化过程．（2）图中字母“D”表示消化道的部位是小肠，此处有胰液、肠液、胆汁三种消化液．
所以答案是：（1）甲（2）小肠；三
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常用材料．果蝇的长翅与残翅是一对相对性状．请据如图回答：

（1）根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律，可以推断出   是隐性性状．
（2）亲代果蝇的基因组成是   （用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因）．

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【答案】
（1）残翅
（2）Aa和Aa
【解析】解：（1）图中亲代都是长翅果蝇，子代中出现残翅果蝇，因此新出现的残翅是隐性性状，长翅显性性状．所以“根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律”可以推断出残翅是隐性性状．（2）“若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因”，则残翅的基因组成为aa．亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是a，所以亲代长翅果蝇的基因组成是Aa．遗传图解如图：
．
从遗传图解看出，亲代果蝇的基因组成：Aa和Aa．
所以答案是：（1）残翅；（2）Aa和Aa．
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．