湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（1）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（　　）
A.阳光
B.水
C.温度
D.空气

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【答案】A
【解析】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（　　）
A.衣藻
B.葫芦藓
C.肾蕨
D.大豆

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【答案】B
【解析】解：苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉．因此小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是葫芦藓．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于果实的是（　　）
A.一粒玉米
B.银杏树结的白果
C.苹果树结的苹果
D.一个西瓜

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【答案】B
【解析】解：一粒玉米、苹果、一个西瓜都有果皮和种子组成，属于果实，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“十月怀胎，一朝分娩”，感谢母亲给予生命，胎儿从母体获得营养物质的途径是（　　）
A.脐带→胎盘→母体→胎儿
B.胎盘→脐带→母体→胎儿
C.母体→胎盘→脐带→胎儿
D.母体→脐带→胎盘→胎儿

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【答案】C
【解析】解：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出．因此胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学在实验中用到的材料及观察现象，相关叙述不正确的是（　　）
A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时用清水
B.对乙滴加碘液后②变蓝①不变蓝
C.制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水
D.丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片

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【答案】B
【解析】解：A、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，正确．
B、图中的①是胚乳，内含丰富的淀粉，因此，滴加碘液后会变蓝色．②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不变蓝，错误．
C、制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，正确；
D、显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反．即要使图中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，正确；
故选：B
【考点精析】掌握练习使用显微镜和科学探究的方法是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在动物分类中，蛔虫属于哪类动物（　　）
A.腔肠动物
B.环节动物
C.软体动物
D.线形动物

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【答案】D
【解析】解：蛔虫身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，属于线形动物．
故选；D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（　　）
A.冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物
B.白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C.制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D.制作酸奶和酿酒都是利用了乳酸菌的发酵作用

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【答案】C
【解析】解：A、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，错误；
B、酿酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．错误．
C、制作酸奶时，先将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响．正确．
D、制作酸奶是利用了乳酸菌的发酵作用；而酿酒主要依靠酵母菌的发酵作用．错误．
故选：C．
【考点精析】掌握乳酸发酵和酒精发酵是解答本题的根本，需要知道原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列反射活动中，人类所特有的是（　　）
A.手碰到火迅速缩回
B.听事迹报告，同学们感动得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋葱时流眼泪

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【答案】B
【解析】解：A、C、D是非条件反射，人和动物都有，ACD不符合题意；
B、听事迹报告，同学们感动得哭了，这个条件反射的神经中枢是语言中枢，所以属于人类特有的反射，B符合题意；．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	动物	无脊椎动物	节肢动物	昆虫
B	生物圈	生态系统	绿色植物	生产者
C	被子植物	裸子植物	双子叶植物	单子叶植物
D	纲	科	目	种

A.A     
B.B     
C.C     
D.D

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【答案】A
【解析】A、4昆虫属于3节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界．符合题意．
B、绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者．因此3和4无同属关系，不符合题意．
C、1被子植物和2裸子植物同属于种子植物，二者无同属关系，3双子叶植物和4单子叶植物同属于种子植物，二者也无同属关系，不符合题意．
D、生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．2和3的大小颠倒，不符合题意．
故选：A．
【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中不属于变态发育的是（　　）
A.青蛙
B.蝾螈
C.大鲵
D.家鸽

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【答案】D
【解析】解：ABC、“青蛙”、“蝾螈”、“大鲵”，都是两栖动物，因此它们的发育过程都属于变态发育；
D、变态发育特指两栖类和昆虫，家鸽是鸟类，因此家鸽的发育过程不属于变态发育．
所以，不属于变态发育的是家鸽．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育和两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】2015年6月5日“世界环境日”中国主题是“践行绿色生活”．你认为与该主题不符的是（　　）
A.减少农药、化肥的使用
B.超前消费，尽量购买包装精美的高档商品
C.废物回收利用
D.使用环保购物袋

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【答案】B
【解析】解：“绿色”涵义是环保、健康、安全与节省．所以A、C、D三个选项均符合“践行绿色生活”这一主题．B选项中，包装精美的高档商品的包装盒耗材多，会对环境造成更大的危害，故该选项不符合“环境日”的主题．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究环境污染对生物的影响的相关知识，掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（　　）
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B.地壳岩石形成有一定顺序
C.化石是生物的祖先
D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序

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【答案】D
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
故选：D
【考点精析】利用化石证据对题目进行判断即可得到答案，需要熟知化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】假如一种性状总是从父亲传给儿子，由儿子传给孙子．那么控制这个性状的基因最可能（　　）
A.位于Y染色体上
B.与性染色体无关
C.位于X染色体上
D.可位于任何一条染色体上

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【答案】A
【解析】解：男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上．
故选A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人体运动的说法，正确的是（　　）
A.骨是运动的支点
B.用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C.骨骼肌收缩为运动提供动力
D.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成

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【答案】C
【解析】解：A、关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，A错误．
B、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误．
C、人体运动时骨骼肌收缩为运动提供动力，C正确．
D、在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，D错误．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】长期使用耳机可能会损伤咽鼓管内对声波敏感的细胞，使听力下降.

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【答案】错误
【解析】解：内耳的耳蜗里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；长期使用耳机可能会损伤内耳对声波敏感的细胞，使听力下降．
所以答案是：错误
【考点精析】掌握人体对外界环境的感知是解答本题的根本，需要知道眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】赤潮形成的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中．

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【答案】错误
【解析】解：富营养化是指海水中的营养物质过多，特别是含氮、含磷的无机盐大量增多造成的．大量的生活污水（含氮、磷）和含有大量有机物的工业废水直接排入大海，海洋中的磷、氮等营养盐和铁、锰等微量元素及一些有机化合物迅速增加，这时就出现了“富营养化“现象，过多的营养物质会使海水里藻类植物营养过盛疯狂的生长，出现赤潮现象．
赤潮形成后，赤潮藻类会产生一些剧毒的毒素，有的毒素毒性与河豚毒素的毒性相当．海洋动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内，同时大量的藻类植物要进行呼吸消耗氧气，而使得水中缺氧，进而引起鱼虾、贝类等海洋生物大量死亡．
所以答案是：错误．
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究环境污染对生物的影响的相关知识，掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”，以及对生物对环境的适应和影响的理解，了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟．

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【答案】正确
【解析】解：身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟是青春期的突出特征，因此题干说法正确．
所以答案是：正确。
【考点精析】通过灵活运用青春期，掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来，填在空白处．
A．消化和吸收的主要场所 B．能暂时贮存食物残渣
C．可初步消化蛋白质 D．能分泌胆汁 E．能分泌胰液
①   ；④   ；⑤   ；⑥    ．
 

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【答案】D；C；E；A
【解析】解：图中1肝脏，2胆囊，3大肠，4胃，5胰腺，6小肠．
4胃通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质；1肝脏，能分泌胆汁，促进脂肪的消化；8小肠消化和吸收的主要器官，小肠的面积大，小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质；肠腺分泌肠液；小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液，能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．胰腺分泌胰液，大肠能暂时贮存食物残渣
所以答案是：①D； ④C； ⑤E； ⑥A
【考点精析】通过灵活运用食物的消化和营养物质的吸收，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统示意图，请据图回答问题．

（1）此生态系统的食物网中共有   条食物链．
（2）请你写出其中一条食物链：   ；该食物网中蛇占有的营养级有   个．
（3）若构成完整的生态系统，该图还缺少    ．
（4）该生态系统遭到严重破坏的主要标志是    ．

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【答案】
（1）4
（2）草→鼠→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰等）；1
（3）分解者及非生物物质和能量
（4）生产者大量减少
【解析】解：（1）图中食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，所以此生态系统的食物网中共有4条食物链．（2）其中一条食物链是：草→鼠→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰等）；在“草→兔→蛇→猫头鹰”和“草→鼠→蛇→猫头鹰”中蛇都是第三营养级，因此该食物网中蛇占有的营养级有1个．（3）图中草是生产者、动物是消费者，因此“若构成完整的生态系统”，该图还缺少分解者及非生物物质和能量．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物并储存能量．因此绿色植物是生态系统中所有生物的食物来源和能量来源；生产者大量减少时，生态平衡被破坏，生物种类将减少，大量生物的死亡甚至绝灭．因此该生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少．
所以答案是：（1）4（2）草→鼠→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰等）；1（3）分解者及非生物物质和能量（4）生产者大量减少
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的能量流动的相关知识，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减，以及对生态系统的调节能力的理解，了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】豆制品因含有丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注，下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）A图中新植物体的幼体是胚，它是由   （填数字序号）构成的；
（2）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是    ， 该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖   区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
（3）E是由D中的   发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是    ． D的主要成分是   ；
（4）大豆体细胞中有20对染色体，在大豆幼苗生长的过程中，随着细胞数量的逐渐增加，每个体细胞内的染色体数目是    ．

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【答案】
（1）①②③④
（2）导管；分生区
（3）子房；传粉和受精；花蕊
（4）20对
【解析】解：（1）胚是新植物体的幼体，它是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的，所以，A图中的胚由 ①②③④构成的；（2）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．主根不断伸长，主要是依靠根尖分生区区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．（3）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精．受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．因此E果实是由D中的子房发育而来．在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，D的主要成分是花蕊；（4）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，所以，大豆体细胞中有20对染色体，在大豆幼苗生长的过程中，随着细胞数量的逐渐增加，每个体细胞内的染色体数目也是20对．
所以答案是：（1）①②③④．（2）导管；分生区．（3）子房；传粉和受精； 花蕊．（4）20对．
【考点精析】通过灵活运用种子的结构和传粉，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；当传粉不足的时候可以人工辅助受粉即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答一下问题：
（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是   （填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中．
（2）将以上生物分成两大类，一类是甲，另一类是乙、丙、丁，分类的依据是    ．
（3）鸟的呼吸器官是肺．标号[2]是气囊，其功能是    ， 以适应空中的飞翔生活．
（4）比较以上四种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是    ．
根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相 似之处做出你的推断，试写出两    ．

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【答案】
（1）甲、乙
（2）体内有无脊椎骨构成的脊柱
（3）辅助呼吸
（4）由水生到陆生；气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短
【解析】（1）图中蚯蚓用湿润的体壁呼吸，鱼用鳃呼吸，它们依靠水分才能完成气体交换，所以不能生活在干燥的环境中．图中鸟类和家兔用肺呼吸，由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物。
（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．图中甲蚯蚓属于无脊椎动物，乙、丙、丁属于脊椎动物．
（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以1是气管，2是气囊，3是肺．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用．
（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．图中蚯蚓用湿润的体壁呼吸，鱼用鳃呼吸，鸟类和家兔用肺呼吸．它们的呼吸结构域功能相适应的共同点有：气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短等．
所以答案是：（1）甲、乙；丙、丁
（2）体内有无脊椎骨构成的脊柱
（3）辅助呼吸
（4）由水生到陆生；气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短
【考点精析】掌握环节动物和鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下表节选自国家卫生和计划生育委员会2013年度全国法定传染病报告发病、死亡统计表，分析数据，回答下列问题：

病名	2013年
	发病数	死亡数
手足口病	1828377	252
病毒性肝炎	1251872	739
其它感染性腹泻病	1012589	20
乙型肝炎	962974	550
肺结核	904434	2576
梅毒	406772	69
流行性腮腺炎	327759	1

（1）由表中可知，使人发病数较高的传染病的病原体多数是    ， 致人死亡数最多的传染病可接种卡介苗进行预防，这属于预防传染病中的    ， 从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为    ．
（2）如果病原体没有发生变异，患病的人相对就很少，很多病原体如果发生变异，就会引起大量的人群患病，请解释其原因：    ．
（3）“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看，这种免疫属于    ．

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【答案】
（1）病毒；保护易感人群；抗原
（2）病原体变异之前，人有的患过该病有的注射了疫苗，体内具有了相应抗体，而变异之后的病原体，人的体内还没有相应抗体
（3）非特异性免疫（先天性免疫）
【解析】解：（1）分析表中的数据可知，使人发病数较高的传染病的病原体多数是病毒，传染病的预防措施主要有：控制传染源，切断传播途径、保护易感人群三个方面，其中接种疫苗，即计划免疫是属于保护易感人群，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防；抗原是引起人体产生抗体的物质（如病原体异物）；（2）病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，引起人体产生抗体的物质叫抗原，某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体．抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用，一定的抗体只能与一定的抗原结合，所以变异之后的病原体，人的体内还没有相应抗体；（3）免疫有两种，一种是非特异性免疫（也叫先天性免疫），其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，保持鼻粘膜湿润是人人生来就有的，所以属于非特异性免疫，另一种是特异性免疫（也叫后天性免疫），是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用；
所以答案是：（1）病毒 保护易感人群 抗原（2）病原体变异之前，人有的患过该病有的注射了疫苗，体内具有了相应抗体，而变异之后的病原体，人的体内还没有相应抗体（3）非特异性免疫（先天性免疫）
【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】人的耳垢有油性和干性两种，受基因（E、e）控制．有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：

组合	双亲性状		家庭数目	油耳男孩	油耳女孩	干耳男孩	干耳女孩
	父	母
Ⅰ	油耳	油耳	195	90	80	10	15
Ⅱ	油耳	干耳	80	25	30	15	10
Ⅲ	干耳	油耳	60	26	24	6	4
Ⅳ	干耳	干耳	335	0	0	160	175
合计			670	141	134	191	204

（1）若某人是油耳，其儿子也是油耳，这种现象在遗传学上被称为    ．
（2）根据表中组合   的数据，可判断显性性状是    ．
（3）下列能正确表示这对基因（E、e）在染色体上的分布情况的是   
（4）第Ⅲ组中的父、母可能有的基因组合是    ．
（5）若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是    ．

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【答案】
（1）遗传
（2）Ⅰ；油耳
（3）D
（4）ee×Ee、ee×EE
（5）少数体细胞发生了基因突变（或体细胞突变）
【解析】解：（1）“若某人是油耳，其儿子也是油耳”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这种现象在遗传学上被称为遗传．（2）表中组合Ⅰ双亲都是油耳，所生孩子有干耳，表明干耳是隐性性状，油耳是显性性状．因此，根据表中组合Ⅰ的数据，可判断显性性状是油耳．（3）控制一对相对性状的一对基因位于成对的染色体上而且位置相同． 图A、图B同一对基因Ee不能位于同一条染色体上，错误；图C的一对相对基因在一对染色体的位置不同，错误；图D一对相对基因在一对染色体的位置相同，正确．因此能正确表示这对基因（E、e）在染色体上的分布情况的是D，故选D．（4）表格中第Ⅲ组的子女油耳50人、干耳10人，表明Ⅲ组中的父、母可能有的基因组合是ee×Ee、ee×EE．遗传图解如图1、图2： 、 ．（5）“若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性、右耳是油性的男孩”，出现这种情况的原因可能是少数体细胞发生了基因突变（或体细胞突变）．
所以答案是：（1）遗传（2）Ⅰ；油耳（3）D（4）ee×Ee、ee×EE（5）少数体细胞发生了基因突变（或体细胞突变）
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．