内蒙古赤峰市翁牛特旗七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不符合生物的特征的是

A. 玉米在光下制造自身需要的有机物

B. 当我们出汗的时候，能排出体内的废物及多余的无机盐

C. 一只小黑狗生下了三只小白狗和一只小花狗

D. 很多动物都具有行走、奔跑、游泳等运动的能力

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【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

绿色植物在光下能制造自身需要的有机物，说明生物的生活需要营养，属于生物的特征，A不符合题意；

当我们出汗的时候，能排出体内的废物及多余的无机盐，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生物的特征，B不符合题意；

一只小黑狗生下了三只小白狗和一只小花狗，说明生物有遗传和变异的特性，属于生物的特征，C不符合题意；

运动的能力不属于生物的特征，例如植物一般不能运动，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列食物链正确的是

A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌

C. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰

D. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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【答案】A

【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；

细菌是分解者，而食物链不包括分解者，B错误；

写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者，C错误；

蚱蜢是动物，属于消费者，食物链的起点是生产者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（   ）

①细胞壁    ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤液泡   ⑥叶绿体

A、①②③④⑤      B、①③④⑤⑥

C、①⑤⑥         D、④⑤

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【答案】C

【解析】

试题植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．

植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是(    )

A. 形态规则的    B. 薄而透明的

C. 干净的    D. 经过染色的

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【答案】B

【解析】试题分析：用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，光线才能透过，在视野中才能观察到生物体的结构，选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】6月5日是“世界环境日”，2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列行为中，不利于保护生态环境的是（　　）

A. 垃圾进行分类回收    B. 爱护花草树木

C. 使用一次性筷子    D. 洗手不忘关水龙头

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【答案】C

【解析】垃圾进行分类回收、爱护花草树木、洗手不忘关水龙头，都利于“改善环境质量，推动绿色发展”，A、B、D不符合题意；

使用一次性筷子，即浪费资源，也会污染环境，不利于“改善环境质量，推动绿色发展”，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】组成人体的结构层次依次是（ ）

A. 细胞→组织→系统→器官    B. 细胞→组织→器官→系统

C. 细胞→系统→器官→组织    D. 细胞→器官→组织→系统

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【答案】B

【解析】试题人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

考点: 人体的结构层次。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图，细胞分裂时，最先发生变化的是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

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【答案】C

【解析】

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。据此解答。

细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ）

A. 保护组织    B. 输导组织    C. 营养组织    D. 分生组织

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【答案】B

【解析】试题分析：保护组织，植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误；输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，B正确；营养组织、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，C错误；分生组织，构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。D错误。

考点: 植物的几种主要组织及功能。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”，那么“五脏”所属结构层次是

A. 组织    B. 器官    C. 系统    D. 个体

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【答案】B

【解析】

动物体的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→动物体。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。例如“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　）

A. 甲先萌发    B. 乙先萌发    C. 同时萌发    D. 都不萌发

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【答案】C

【解析】

试题种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些．

故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快

A. 根冠    B. 生长点    C. 伸长区    D. 成熟区

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【答案】C

【解析】

试题根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）

A. 降低光合作用    B. 降低蒸腾作用

C. 减少水分吸收    D. 增加水分吸收

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【答案】B

【解析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。

叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，能降低蒸腾作用，减少水的蒸发，有利于提高植物的成活率。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（   ）

A. 子叶    B. 胚芽    C. 胚轴    D. 胚根

 

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【答案】B

【解析】试题分析：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长发育成连接茎和根的部分，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物根尖细胞中没有（  ）

A． 叶绿体

B． 线粒体

C． 染色体

D． 液泡

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【答案】A

【解析】

试题分析：对于植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有叶绿体和线粒体，其中叶绿体存在于可以进行光合作用的部位，比如：叶肉细胞，嫩茎表皮细胞等，根细胞中就没有叶绿体。

植物根尖主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成。因此大蒜根尖细胞中没有叶绿体。染色体是细胞核内的主要遗传物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，大蒜根尖细胞有染色体和蛋白质．叶绿体只有植物细胞的绿色部分才有。

故选：A。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）

A. 移栽植物时剪去部分枝叶    B. 对移栽后的植物进行遮阳

C. 对栽培的花卉适时松土    D. 选择阴雨天移栽植物

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【答案】C

【解析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。

植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，而ABD都是为了降低植物的蒸腾作用，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是：

A． 分解有机物、储存能量         B．合成有机物 、存储能量 

C．分解有机物、释放能量           D．合成有机物、释放能量

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【答案】B

【解析】光合作用的实质是合成有机物，储存能量，分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（　　）

A.外果皮、内果皮、种子

B.外层种皮、内层种皮、种子

C.果皮、种皮、种子

D.果皮、种皮、胚

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【答案】D

【解析】

试题绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。故选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】张伯伯种的玉米发现有缺粒现象，造成这种现象最可能的原因是（ ）

A. 缺乏水分    B. 缺乏阳光    C. 缺乏肥料    D. 传粉不足

 

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【答案】D

【解析】一个玉米粒就是一个果实，玉米有缺粒现象，也就是有的果实没有形成，果实的形成要经过传粉、受精两个生理过程，因此，传粉不足最可能引起玉米缺粒现象。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：

（1）如图中能萌发成茎叶的结构是[_____]_____。

（2）如图中的_____、_____、_____、_____能组成胚。（填序号）

（3）如图中遇到淀粉变蓝的是[_____]_____。

（4）如果将如图中的种子播散在土壤中，最先萌发的结构是[_____]_____。

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【答案】4、7     胚芽；    1、    2、    4、    5或7、8、9、11    10     胚乳    2、9     胚根   

【解析】

菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由果皮与种皮、胚和胚乳组成，图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6果皮与种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。

（1）在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由7胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。

（2）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；所以图1中的1、2、4、5能组成胚。

（3）图1是菜豆种子，子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在10胚乳里。

（4）如果将图2中的种子播散在土壤中，最先萌发的结构是9胚根，发育成胚根。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）图中所指的1是_____，它是在_____里产生的。

（2）图中4是_____，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成_____作用。这一作用一经完成，_____将发育成果实。

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【答案】花粉；     花药    花粉管；    受精；     子房   

【解析】

观图可知：1花药，2子房，3胚珠，4花粉管，5卵细胞，6精子，结合题意答题。

（1）图中所指的1是花粉，它是在花药里产生的。

（2）1花粉落到柱头上后，长出4花粉管，花粉管通过花柱伸入2子房，一直到达3胚珠，花粉管中具有6精子，胚珠内具有5卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，植物在经过传粉和受精过程后，逐渐形成果实，在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某班同学想探究一下“小麦种子萌发都需要哪些环境条件”的实验。

第一小组的同学实验方案如下：

①在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面。

②在B、C 两个烧杯中注入适量的水；D烧杯中注入大量的水，且淹没种子。

③将A、B、C三个烧杯放入橱柜中，C烧杯放在冰箱中。

④几天后记录发芽情况如下表格，请根据表格问答下列问题：

装置	种子所处的环境	实验结果
A	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	不萌发
B	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	萌发
C	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	不萌发
D	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱中	不萌发

 

（1）通过本实验可以看出_____、_____、_____是影响种子萌发的环境条件。

（2）B装置在该实验中起_____作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的一组装置是_____和_____。

（3）D装置的种子没有萌发，其原因是_____。

（4）若想探究“光对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？_____。

（5）如果B装置中的种子也没有萌发，可能原因：_____。

（6）第二小组的同学的C烧杯中的条件与第一小组不同，具体如下

装置	种子所处的环境	实验结果
C	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中（遮光）	萌发

 

第二小组的C装置的结果说明了什么？_____。

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【答案】适宜的温度；     一定的水分；     充足的空气；    对照；     B；     D；    缺少空气；    取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况；    胚已死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期；    光照对小麦种子的萌发没有影响。   

【解析】

分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：A与B以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；B与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；B与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响。

（1）对比A与B的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比B与C的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比B与D的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气。所以通过本实验可以看出，适宜的温度、一定的水分和充足的空气是影响种子萌发的环境条件。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中B装置是对照组，在实验中起对照作用。

（3）D装置不萌发的原因是水分过多，缺少空气。

（4）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，设计的对照实验唯一性的变量应为光照，所以取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。

（5）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，也可能是种子处于休眠期。因此“如果A中的种子也没有萌发”，可能的原因是胚已死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期。

（6）第二小组的C装置的处理：潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中（遮光），最终种子萌发，与第一组B组潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中，形成一组对照实验，实验变量是光照，第二小组的C装置的结果说明了光照对小麦种子的萌发没有影响。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）图中_____为植物细胞。

（2）起支持和保护功能的[⑥]_____。

（3）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于[⑤]_____的作用。

（4）生物在遗传过程中，主要靠[④]_____完成。

（5）橘子的果肉中，含有大量的营养物质，吃起来酸甜可口，这些养分主要来自细胞中的[③]_____。

（6）能将光能转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中的是[①]_____。

（7）图中没有标出的结构，在动物细胞和植物细胞中能把细胞中有机物所储存的能量释放出来，这个结构是_____。

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【答案】甲；    细胞壁；    细胞膜；    细胞核；    液泡；    叶绿体；    线粒体   

【解析】

观图可知：①叶绿体、②细胞质、③液泡、④细胞核、⑤细胞膜、⑥细胞壁，据此解答。

（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。

（2）⑥细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。

（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于[⑤]细胞膜的作用。

（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；生物在遗传过程中，主要靠[④]细胞核完成。

（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；橘子的果肉中，含有大量的营养物质，吃起来酸甜可口，这些养分主要来自细胞中的[③]液泡。

（6）①叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。

（7）图中没有标出的结构，在动物细胞和植物细胞中能把细胞中有机物所储存的能量释放出来，这个结构是线粒体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学制作临时玻片标本的过程图。

（1）请把正确的顺序排列起来_____。

（2）某同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大_____倍。

（3）在目镜中观察到的像是_____像，如果像在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_____方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_____方向移动玻片。

（4）显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用_____来擦。

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【答案】bagecdf；    400；    倒；；    左上；     右下    擦镜纸   

【解析】

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

（3）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

因此图中是制作玻片标本的过程，正确的顺序：b用纱布把载玻片擦拭干净、a滴清水、g取材、e放洋葱表皮并展开、c盖盖玻片、d滴碘液、f用吸水纸吸。

（2）显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以该同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大400倍。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。若观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方向移动玻片；若目标在视野的右下方时则需向右下方向移动玻片。

（4）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。