湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学中考生物模拟试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（　　）
A.提出问题
B.作出假设
C.实施计划
D.得出结论

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【答案】B
【解析】解：做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的作出假设．
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（　　）
A.线粒体
B.细胞核
C.叶绿体
D.液泡

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【答案】B
【解析】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．选项A、C、D均不符合题意．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（　　）
A.输导组织
B.保护组织
C.营养组织
D.分生组织

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【答案】A
【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如叶脉、植物体内的丝络等．
故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的．即兔群的变化：先迅速上升，后急剧下降．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，不属于环境影响生物的是（　　）
A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B.在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C.在阴暗环境中，人参生长得很好
D.干旱会使植物萎蔫

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【答案】A
【解析】解：A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；
BCD、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中能正确表示一条食物链的是（　　）
A.草→虫→鸟
B.阳光→草→虫→鸟
C.虫→草→鸟
D.阳光→鸟→虫→草

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【答案】A
【解析】解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟它们之间的关系，A正确；
B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；
C、虫是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；
D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D不正确．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　　）
A. 验证光合作用需要光
B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 验证蒸腾作用产生水

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【答案】D
【解析】解：A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光．该实验现象能说明光合作用需要光．故A设计合理．
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳．故B设计合理．
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）．故C设计合理．
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．故D设计不合理．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）
A.子宫
B.胎盘和脐带
C.输卵管
D.卵巢

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【答案】B
【解析】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．此时的发育的营养物质来自卵黄．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．
成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．所以，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘和脐带．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　）
A.收缩、收缩
B.舒张、舒张
C.收缩、舒张
D.舒张、收缩

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【答案】D
【解析】解骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，①是肱二头肌，②是肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）
A.春蚕吐丝
B.母鸡下蛋
C.猴子骑车
D.蝴蝶采蜜

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【答案】C
【解析】解：ABD、春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不正确；
C、猴子骑车是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C正确．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于健康生活方式的是（　　）
①按时作息，坚持体育锻炼 ②积极参加集体活动并拒绝毒品
③因烦恼事而抽烟、酗酒 ④学习废寝忘食，通宵达旦 ⑤不挑食、不偏食，合理营养．
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.①②④⑤

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【答案】C
【解析】解：现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康．①按时作息，坚持体育锻炼；②积极参加集体活动并拒绝毒品；⑤不挑食、不偏食，合理营养；属于健康生活方式．③因烦恼事而抽烟、酗酒；④学习废寝忘食，通宵达旦；属于不健康的生活方式．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】昆虫的完全变态发育过程包括（　　）
A.幼虫→成虫
B.卵→蛹→成虫
C.卵→蛹→幼虫→成虫
D.卵→幼虫→蛹→成虫

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【答案】D
【解析】解：菜粉蝶、蚊、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，因此，昆虫的完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生．图1是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图
（注：①和②表示气体），请根据图回答：
（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的   者．
（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过   作用为人类提供的食物和①．
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用在动植物及微生物物细胞的   内产生．
（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越复杂，其自动调节能力就越   （填“强”或“弱”）．
（5）柑橘是喜爱的常见的水果之一．科研人员在“月宫一号”人工密闭舱生态系统中种植了“柑橘”，请识别“柑橘果实和种子的形成”的概念图2并回答：其中②是    ④是   
（6）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是    ．
（7）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过   （填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在柑橘生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过   作用散失．
（8）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了．这种反射类型属于    ． （填“简单反射”或“复杂反射”）

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【答案】
（1）消费
（2）光合
（3）线粒体
（4）强
（5）胚；果实
（6）维生素C （或“Vc”）
（7）根；蒸腾
（8）复杂反射
【解析】解：（1）人是动物必须直接或间接依靠绿色植物维持生活，因此密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的消费者．（2）“人在密闭舱内能够生存”，主要是由于绿色植物通过光合作用为人类提供的食物和①（氧气）．（3）呼吸作用释放二氧化碳，呼吸作用的主要场所的细胞内的线粒体，因此[②]（二氧化碳）是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用在动植物及微生物物细胞的线粒体内产生．（4）“一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越复杂”，其自动调节能力就越强（填“强”或“弱”）．（5）受精完成后子房的发育情况如图： ．
从图中看出，图2中②是胚 ④是果实（6）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是维生素C．（7）“柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液”，其中的水分通过根（填植物体的器官）从土壤中吸收而来；“在柑橘生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水”，其中大部分的水通过蒸腾作用散失．（8）“我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了”．这种反射是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，因此这种反射类型属于复杂反射．（填“简单反射”或“复杂反射
所以答案是：（1）消费（2）光合（3）线粒体（4）强（5）胚；果实（6）维生素C （或“Vc”）（7）根；蒸腾（8）复杂反射
【考点精析】本题主要考查了传粉和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图是小张体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）．请根据图回答：
（1）淀粉最终在消化管的   中被消化为[①]     ， 并进入血液．
（2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的   结合，随血液循环到达组织细胞处．
（3）组织细胞产生的[③]进入血液后，血液转变为   血．
（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]     ， 再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液，剩下的以[⑥]的形式排出体外．
（5）一天小张上班途中遭遇车祸，被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，请你判断这是他的哪种血管出血？________ ．
A.静脉
B.动脉
C.毛细血管
（6）如果张某需要大量输血，他的血型是A型，请问应该给他输哪种血型的血液？________ ．
A.O型血
B.B型血
C.A型血
D.AB型血．

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【答案】
（1）小肠；葡萄糖
（2）血红蛋白
（3）静脉
（4）原尿
（5）A
（6）C
【解析】解：（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，淀粉最终在小肠内被消化为葡萄糖；葡萄糖被吸收后进入血液．（2）[②]是氧气，进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞处．（3）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中；这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了，由动脉血变成了静脉血．（4）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．（5）小张上班途中遭遇车祸，被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，因此判断是静脉出血．故A正确．（6）输血以输同型血为原则，张某需要大量输血，他的血型是A型，因此医生该给张某输A型的血液．
所以答案是：（1）小肠；葡萄糖；（2）血红蛋白；（3）静脉；（4）原尿；（5）A；（6）C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用糖类、脂肪、蛋白质的作用和食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒，由此引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，已造成10次具有规模的爆发流行．2014年病毒再度爆发，已致4000多人死亡，确诊、可能感染和疑似病例3069例．出现疫情时，感染风险较高的人员为：
①医务人员；
②与病人有密切接触的家庭成员等；
③在葬礼过程中直接接触死者尸体的人员；
④在雨林地区接触了森林中死亡动物的人．请回答：
（1）埃博拉病毒属于该病的病原体，其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的   组成．
（2）从预防传染病措施看，对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属于    ．
（3）若埃博拉病毒疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于    ， 它可以提高人体的免疫能力，这种免疫类型属于    ．
（4）为防治埃博拉病毒，某些同学自己购买了一些冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于   （填“处方药”或“非处方药”）．

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【答案】
（1）遗传物质
（2）控制传染源、切断传播途径
（3）抗原；特异性免疫
（4）非处方药
【解析】解：（1）“埃博拉病毒属于该病的病原体，其结构简单”，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．（2）“从预防传染病措施看”，对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属于控制传染源、切断传播途径．（3）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此疫苗属于抗原．所以“若埃博拉病毒疫苗研发成功”，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于抗原，“它可以提高人体的免疫能力”，这种免疫类型属于特异性免疫．（4）“为防治埃博拉病毒，某些同学自己购买了一些冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样”，这种药属于非处方药（填“处方药”或“非处方药”）．
所以答案是：（1）遗传物质（2）控制传染源、切断传播途径（3）抗原；特异性免疫（4）非处方药
【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对传染病及其预防的理解，了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】羊的白毛由显性基因B控制，黑毛由隐性基因b控制．如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图．请根据图回答：
（1）羊的毛色有不同的表现类型，黑色和白色在遗传学上称为    ．
（2）丙羊的毛色基因组成为    ， 其毛色为    ．
（3）甲羊和乙羊再相配，可能生出黑色小羊吗？    ．
（4）1997年，“多莉”羊在英国罗斯林研究所的问世标志着现代生物技术﹣﹣   技术取得重大进展．

 

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【答案】
（1）相对性状
（2）Bb；白色（或“白毛”）
（3）不可能
（4）克隆
【解析】解：（1）生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．羊的毛色有不同的表现类型，黑色和白色在遗传学上称为相对性状．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．如图，一只黑毛母羊（bb）与一只白毛公羊（BB）交配产生后代的基因型是Bb，因此是白色．
3）甲羊和乙羊再相配，不可能生出黑色小羊．因为细胞内控制性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状．（4）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．因此克隆属于细胞工程．
所以答案是：（1）相对性状；（2）Bb（“B”与“b”对调不得分）；白色（或“白毛”）；（3）不可能；（4）克隆．
【考点精析】掌握基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递是解答本题的根本，需要知道相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组．
②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各插入一段．
③两组花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验现象．

花盆编号	培养条件
A组	20°C，光照充足，适量浇水
B组	0°C，光照充足，适量浇水

分析实验，请回答：
（1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为    ．
（2）该实验探究的环境因素是    ．
（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：    ．

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【答案】
（1）扦插
（2）温度
（3）地瓜的营养生殖需要适宜的温度
【解析】解：（1）扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．地瓜藤的这种营养生殖方式称为扦插．（2）该实验探究的环境因素是温度（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论地瓜的营养生殖需要适宜的温度．
所以答案是：（1）扦插；（2）温度；（3）地瓜的营养生殖需要适宜的温度（或“地瓜藤的生长受到温度的影响”等，其他包含“温度”的合理描述均可）．