湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（C卷）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（ ）

A.甲生物体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲→丙→乙→丁
C.甲是生产者，乙、丙消费者，丁是分解者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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【答案】B
【解析】解：A、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中甲是第一营养级，因此甲生物体内的DDT含量最低而不是最高，错误；
B、该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，正确；
C、甲是生产者，乙、丙消费者，丁也是消费者而不是分解者，错误；
D、该生态系统除甲、乙、丙、丁四种生物外，还有分解者等，而不是只有甲、乙、丙、丁四种生物，错误．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示某植物体两种细胞的形成过程：①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）

A.①②过程分别使细胞的体积增大和数目增多
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的表示的是细胞的分化，其结果是形成了组织
D.①②③都是在细胞核的控制下完成的

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【答案】B
【解析】解：A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；
B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．B错误；
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织．C正确；
D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的光合作用
B.幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C.中耕松土﹣﹣促进水和无机盐的吸收
D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发

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【答案】C
【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，因此向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的光合作用，正确；
B、幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，正确；
C、中耕松土﹣﹣促进植物的呼吸作用，而不是水和无机盐的吸收，错误；
D、春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发，正确．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析不正确的是（ ）

A.a点时植物只进行呼吸作用
B.bc段植物的光合作用强于呼吸作用
C.c点时植物的光合作用最强
D.d点时有机物积累量最多

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【答案】C
【解析】解：A、a点时无光，因此不能进行光合作用，所以a点时植物只进行呼吸作用，正确；
B、bc段二氧化碳不断减少，表明植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳多，因此植物的光合作用强于呼吸作用，正确；
C、c点时光照最强，一部分气孔关闭，导致光合作用减弱，因此c点时植物的光合作用不是最强，不正确；
D、d点时光合作用的时间最长，因此有机物积累量最多，正确．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对几种动物的叙述中，错误的是（ ）

A.某人将B和C归为一类、A和D归为另一类，依据的是体温是否恒定
B.B和D用肺、气囊和皮肤与外界进行气体交换
C.B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
D.A和B，C，D的主要区别是体内没有脊柱

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【答案】B
【解析】解：A、B和C归为一类，为恒温动物，A和D属于变温动物，正确．
B、B家兔属于哺乳动物，D属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误．
C、B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳，正确．
D、A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱，A是无脊椎动物，B、C、D属于脊椎动物，正确．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)，还要掌握两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】山羊的白毛和黑毛是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图为山羊的毛色遗传图解，下列有关分析不正确的是（ ）

A.白毛山羊生下了黑毛山羊，这种现象属于变异
B.山羊体细胞内染色体为30对，则受精卵中染色体为60条
C.子代白毛山羊的基因组成是Aa
D.如果这对山羊再生一只小羊，是黑毛的可能性是

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【答案】C
【解析】解：A、遗传现象是指亲子间性状的相似性，变异是指亲子之间以及子代个体之间的差异，白毛山羊生下了黑毛山羊，这种子代个体之间的差异现象，属于变异，A正确．
B、当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．山羊体细胞内染色体数目为30对，因此其则受精卵中染色体分别来自精子和卵细胞为60条，B正确；
C、用A表示显性基因，a表示隐性基因，则控制显性性状白羊的基因组成是AA或Aa，控制隐性性状黑色的基因是aa．可见子代黑羊的组成是aa，成对的基因一个来自父亲，一个来自母亲，则亲代白羊都含有a基因；还知道亲代羊的毛色都是白色，所以亲代羊都有A基因．遗传图解如下：

所以图中子代白山羊的基因组成是Aa或AA，生白羊的可能性是3/4，是黑毛的可能性是1/4．C错误，D正确．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康．下列做法你认为正确的是（ ）
A.处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药安全
B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往发生排异反应，属于非特异性免疫
C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉
D.目前所有可能直接或间接接触到艾滋病传染源的人都属于易感人群

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【答案】D
【解析】解：A．处方药必需凭医生的处方才能购买，A错误；
B．移植到人体内组织器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活，属于特异性免疫，B错误；
C．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫近心端，C错误；
D．目前没有艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群，D正确．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解评价自己的健康状况的相关知识，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“低碳生活，保护地球”，生物圈是地球上最大的生态系统，也是地球生命的唯一家园．下列理解错误的是（ ）
A.“低碳生活，保护地球”，能够说明环境影响生物
B.选用步行等绿色方式出行，有利于减轻大气污染、减少能源消耗
C.在食物链“草→兔→狼”中，若捕杀了狼则兔的数量先增加后减少
D.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的

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【答案】A
【解析】解：A、“低碳生活，保护地球”是说我们人类应该减少二氧化碳的排放，减少温室效应，保护地球，描述的是生物能够影响环境，A错误；
B、用步行、骑自行车、乘公交车等绿色交通方式出行，有利于减轻大气污染，减少能量消耗，B正确；
C、在“草→兔→狼”这条相对独立的食物链中，若捕杀了狼，因为天敌的消失，兔子很快增加，当达到一定的数量后，草不能满足所有兔子的需要时，兔子会因没有充足的食物而死亡减少，所有兔子的数量先增加后减少，C正确；
D、生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物，并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链和食物网流动的，而不是循环流动，D正确．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，下列流程图中正确的是（ ）
A.视觉的形成：光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
B.尿液形成的过程：血液→肾小球→出球小动脉→肾小球毛细血管→尿液
C.神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.人的生殖过程：受精→怀孕→形成胚泡→胚胎发育→分娩

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【答案】C
【解析】解：A、视觉的形成：线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢，而不是光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢，错误；
B、尿液形成的过程：血液→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液，而不是血液→肾小球→出球小动脉→肾小球毛细血管→尿液，错误；
C、神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，正确；
D、人的生殖过程：受精→受精卵→形成胚泡→怀孕→胚胎发育→分娩，而不是受精→怀孕→形成胚泡→胚胎发育→分娩，错误．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了尿的形成和尿的排出的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律．下列对相关诗词的描述中正确的是（ ）
A.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分
B.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来
C.“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育
D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对

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【答案】B
【解析】解：A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误．
B、叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条，所以“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“万千枝条及其绿叶”都是由芽发育而来的，B正确．
C、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是完全变态发育，C错误．
D、能够鸣叫的蛙是雄蛙，因为雄蛙有鸣囊，在生殖季节可以鸣叫，招引雌蛙前来抱对，D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史．大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质．下面是大豆的受精过程及种子、芽和枝条结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）精子与甲图中的[2]融合形成的结构将来会发育成图乙的   （填写乙图中的序号）．
（2）要形成图乙的结构，除了完成图甲的生理过程外，还必须完成的是    ．
（3）图丙中的[B]将来发育成图丁的[   ]．
（4）要使乙顺利发育成丁，必须满足的环境条件是适宜的温度、一定的水分和    ．
（5）在炎热的夏天的正午，通常会发现大豆的茎叶蔫巴巴的．这种现象的产生与a中的某种结构有关，这种结构是    ．
（6）某生物兴趣小组的同学将高茎大豆与矮茎大豆杂交，得到的种子种植后全部都是高茎，你能够断定高茎一定是显性性状吗？    ．
（7）某农户将矮茎大豆种植在肥沃的土壤中，进行科学的田间管理，大豆茎明显增高，与高茎大豆相差无几，这种变异属于   的变异．

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【答案】
（1）①②③④
（2）传粉
（3）b
（4）充足的空气
（5）气孔
（6）能
（7）不可遗传
【解析】解：（1）受精是指精子与[2]卵细胞融合形成受精卵的过程．“受精后形成的受精卵发育成胚”，胚的组成包括①②③④（填写乙图中的序号）．（2）甲图表示受精，花谢以后要形成种子，之前还要经历的另一个重要的生理过程是传粉．（3）枝芽可以发育成茎和叶，其中B芽轴将来发育成d茎．C芽原基能够发育成c侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，A幼叶发育成a叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．（4）种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气．（5）在炎热的夏天的正午，通常会发现大豆的茎叶蔫巴巴的．原因是大量的水分通过气孔散失．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（6）将高茎大豆与矮茎大豆杂交，得到的种子种植后全部都是高茎，遗传图解如下：

可见高茎是显性性状．（7）某农户将矮茎大豆种植在肥沃的土壤中，进行科学的田间管理，大豆茎明显增高，与高茎大豆相差无几，这是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此这种变异属于不可遗传的变异．
所以答案是：（1）①②③④；（2）传粉；（3）b；（4）充足的空气；（5）气孔；（6）能；（7）不可遗传
【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉，以及对果实与种子的形成的理解，了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，a、b、c、d表示物质，①、②、③、④、⑤表示生理过程．请据图回答问题：

（1）完成生理过程①、②的主要器官的结构特点有   （填一项即可）．
（2）物质b由肺泡进入肺部毛细血管，与红细胞中   结合，通过血液循环运送到组织细胞内被利用，在此过程中物质b最先进入心脏    ．
（3）图中物质d是在细胞的   中产生的，在物质d从肺泡排出体外的过程中，膈肌舒张，膈顶部   （填“下降”或“上升”）．
（4）在②、③、④、⑤四个生理过程中，过程   中不含a物质．
（5）尿液的形成过程包括③和   （用文字填写）．

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【答案】
（1）①小肠很长，5﹣6米；②内部面积大，有大量的环形皱襞和小肠绒毛；③消化液种类多，有胆汁、肠液和胰液；④小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成
（2）血红蛋白；左心房
（3）线粒体；上升
（4）⑤
（5）肾小管的重新收作用
【解析】解：（1）图中①表示消化，②是吸收．小肠是消化和吸收的主要器官．小肠适于吸收营养物质的结构特点是：小肠长，全长5～6米，小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠粘膜的表面积增加600倍，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质．（2）b氧气扩散到血液后与血红蛋白结合，首先进入心脏的左心房，然后随血液循环运输到身体的各个组织细胞；在这里氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动和维持体温需要．（3）氧气在组织细胞的线粒体中进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳和水，释放能量．呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大，肺内大气压升高→肺内气体排出肺泡；所以图中d二氧化碳从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是舒张，顶部上升．（4）a是葡萄糖，当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液．所以⑤尿液中不含葡萄糖．（5）尿的形成包括③肾小球的和肾小囊壁的过滤作用和④肾小管的重吸收作用
所以答案是：（1）①小肠很长，5﹣6米；②内部面积大，有大量的环形皱襞和小肠绒毛；③消化液种类多，有胆汁、肠液和胰液；④小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成（填一项即可）（2）血红蛋白；左心房；（3）线粒体；上升（4）⑤；（5）肾小管的重新收作用
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对肺泡与外界气体的交换的理解，了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】央视记者从山东聊城市应急办获悉：5月12日，聊城市发生一例不明原因肺炎病例，经抢救无效死亡．经市疾控中心检测并经省疾控中心复核，确诊该患者为人感染H7N9病毒阳性．今年以来，全国有多个省份报告人感染H7N9型禽流感病例．其中，1月份报告病例192例，死亡79例．
（1）H7N9型禽流感病原体的营养方式是   （选填“自养”、“腐生”、“寄生”）．
（2）对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是    ．
（3）若某人通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于   免疫．

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【答案】
（1）寄生
（2）控制传染源
（3）特异性
【解析】解：（1）H7N9型禽流感病原体是H7N9型禽流感病毒，病毒无细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．（2）预防传染病的措施有：控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是控制传染源．（3）抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此，注射的疫苗从免疫学角度分析属于抗原．注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，该抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效，因此这种免疫方式以属于特异性免疫．
所以答案是：（1）寄生；（2）控制传染源；（3）特异性
【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15只体长、体重 相同的小白兔， 平均分成三组	饲喂普通食物	小白兔的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通饲料
3		饲喂等量普通饲料并注射生长激素

（1）人体的生长激素是由   分泌的．
（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的    ．
（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成   而失效．

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【答案】
（1）垂体
（2）平均值
（3）氨基酸
【解析】解：（1）人体的生长激素是由垂体分泌的．（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值．（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
所以答案是：（1）垂体（2）平均值（3）氨基酸
【考点精析】掌握激素调节和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．