福建省龙岩市中考生物模拟试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“温度对霉菌生活的影响”的活动时，某班级学习小组设置了一组对照，以下符合实验要求的是（ ）
A.强光与弱光
B.干燥与湿润
C.低温与室温
D.有氧与无氧

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【答案】C
【解析】解：设置对照实验时，要根据要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“温度对霉菌生活的影响”，所以要探究的条件为温度，就要设置以温度为唯变量的对照组．所以：
A、强光与弱光，这是光的强度，与温度无关，A不符合题意；
B、干燥与湿润，变量是水分，B不符合题意；
C、低温与室温，变量是温度，C符合题意；
D、有氧与无氧，变量是氧气，D不符合题意．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要使视野中物像更清晰，应调节的结构是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】B
【解析】解：粗、细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升和下降，以达到一个合适的位置来看清图象，主要用于找像，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人口腔上皮临时装片时、滴加生理盐水目的是（ ）
A.对细胞核进行染色
B.防止产生气泡
C.使细胞破裂
D.保持细胞正常形态

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【答案】D
【解析】解：人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0.9%．此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪．所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态．综上所述A、B、C选项错误，只有D选项正确．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体结构和功能的基本单位是细胞，下图中不参与构成人体的细胞是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】解：A神经细胞、B肌细胞、C口腔上皮细胞都属于人体细胞；D细胞有细胞壁、液泡和叶绿体属于植物细胞，不参与组成人体的细胞．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分化的结果是形成（ ）
A.组织
B.器官
C.系统
D.物种

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【答案】A
【解析】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此细胞分化的结果形成了组织．细胞分化如图：
．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的细胞分化形成组织，需要了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】皮肤划破时会流血和感觉疼痛，说明皮肤含有（ ）
A.肌肉组织、神经组织
B.上皮组织、结缔组织
C.结缔组织、神经组织
D.上皮组织、神经组织

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【答案】C
【解析】解：人不慎划破了皮肤，流出了血，血液属于结缔组织；并感到疼，说明真皮肤内有感觉神经末梢，属于神经组织．
故选：C
【考点精析】掌握动物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】干旱造成农田里的庄稼颗粒无收，说明植物的生活需要（ ）
A.水分
B.无机盐
C.有机物
D.无机物

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【答案】A
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．干旱造成农田里的庄稼颗粒无收，这说明绿色植物的生活需要水，水极度缺乏；而农作物的生长需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，这一现象说明影响农作物生长发育的环境因素之一是水．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡，这说明（ ）
A.生物适应环境
B.生物改变环境
C.生物依赖环境
D.生物影响环境

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【答案】C
【解析】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境，如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】变形虫从外界不断获取食物和能量，还把生活产生的废物排出体外．与之有关的结构是（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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【答案】B
【解析】解：细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．因此，变形虫从外界不断获取食物和能量，还把生活产生的废物排出体外．与之有关的结构是细胞膜．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲线最有可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】解：生态系统具有一定的自动调节能力．因此在一个相对稳定的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量和所占的比例也是相对稳定的，处于一个动态平衡状态．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏天雨季收获的稻谷堆积容易发热，与之相关的生理作用是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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【答案】B
【解析】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．夏天雨季收获的稻谷堆积容易发热，原因是潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此与之相关的生理作用是呼吸作用．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在维持生物圈中碳﹣﹣氧平衡起重要作用的是（ ）
A.绿色植物
B.动物
C.细菌
D.病毒

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【答案】A
【解析】解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳﹣﹣氧平衡．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】缺钙或缺乏维生素D容易患（ ）
A.佝偻病
B.坏血病
C.脚气病
D.夜盲症

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【答案】A
【解析】解：含钙的无机盐是人体内牙齿和骨骼的主要构成成分，体内缺乏含钙的无机盐，婴幼儿易患佝偻病、成人易患骨质疏松症；维生素D能够促进人体对钙、磷的吸收，因此体内缺乏维生素D会导致人体吸收钙、磷的障碍，因此，儿童食物中缺乏钙或维生素D会患佝偻病，成人会患骨质疏松症．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解维生素的作用的相关知识，掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是体循环中心脏、部分血管的示意图，“+”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）

A.甲流出的血液为动脉血
B.血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血
C.乙和丙都是动脉血管
D.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

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【答案】D
【解析】解：A、甲是流出心脏的血管是动脉，但是不一定流动脉血，例如肺动脉里流静脉血，A错误；
B、血液流经乙→丁→丙后，动脉血变为静脉血，B错误；
C、乙血管从主干流向分支的血管是动脉，丙血管由分支流向主干是静脉血管，C错误；
D、血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是甲→乙→丁→丙，D正确；
故选：D
【考点精析】通过灵活运用血管，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关关节的说法，不正确的是（ ）
A.关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦
B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成
C.关节具有牢固性和灵活性
D.关节周围有韧带使关节更加牢固

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【答案】B
【解析】解：A、关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，A正确；
B、关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，B错误．
C、使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．故C正确；
D、关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．故D正确．
故选：B
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物先天性行为和学习行为共同特征的表述正确的是（ ）
A.都是生来就有
B.都要生活经验或学习
C.都由环境因素决定
D.都与遗传物质有关

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【答案】D
【解析】解：动物的先天性行为是动物生来就有的行为，它是由遗传因素决定的行为；
学习行为在遗传因素的基础上由外界环境因素决定的．先天性行为和学习行为都与遗传物质有关．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生长激素和胰岛素的产生部位是（ ）
A.垂体和甲状腺
B.垂体和胰岛
C.甲状腺和胰岛
D.甲状腺和垂体

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【答案】B
【解析】解：垂体分泌生长激素；胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺，内分泌腺是胰岛，分泌的激素是胰岛素；甲状腺分泌的激素是甲状腺激素；肾上腺分泌的激素是肾上腺激素．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常人的卵细胞中的染色体应表示为（ ）
A.22对+XX
B.22条+X
C.22条+Y
D.22对+XY

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【答案】B
【解析】解：人的性别遗传图解如图：

从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成为22条+X．因此女性卵细胞中的染色体组成可表示为22条+X．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】女性的主要生殖器官是（ ）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.阴道

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【答案】B
【解析】解：A、子宫是胚胎发育的场所，A不符合题意；
B、卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；B符合题意；
C、输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，C不符合题意；
D、阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．D不符合题意．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】控制生物性状的是（ ）
A.细胞
B.细胞核
C.染色体
D.基因

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【答案】D
【解析】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因是控制生物性状的最小单位．如图所示：
故选：D
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有成形细胞核的生物是（ ）
A.青霉
B.乳酸菌
C.乙肝病毒
D.痢疾杆菌

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【答案】A
【解析】解：A、青霉是真菌，具有成形细胞核，A符合题意；
BD、乳酸菌和痢疾杆菌正确都是细菌，都不具有成形细胞核，BD不符合题意；
C、乙肝病毒无细胞结构，C不符合题意．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌，需要了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的类群是（ ）
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【答案】D
【解析】解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．有果实使得被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，与人类关系最密切．在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】河蚌身体柔软、体外有外套膜、包被有贝壳，属于（ ）
A.腔肠动物
B.环节动物
C.软体动物
D.节肢动物

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【答案】C
【解析】解：河蚌身体柔软、体外有外套膜、包被有贝壳，属于软体动物．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，不属于青春期正常生理现象的是（ ）
A.学习期间出现近视
B.性发育和性成熟
C.神经系统功能进一步发育、完善
D.心脏和肺功能进一步发育、完善

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【答案】A
【解析】解：A、学习期间出现近视不属于青春期正常生理现象，是因为用眼不当造成的，符合题意．
B、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，不符合题意．
CD、青春期少年神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，逐渐完善，不符合题意．
故选：A
【考点精析】掌握青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生是解答本题的根本，需要知道1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】依据如图的四个实验装置，判断下列叙述的正误．

（1）甲装置可以用来探究植物的光合作用．（判断对错）
（2）乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是M氧化碳．（判断对错）
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是叶片．（判断对错）
（4）了装置可以用来收集光合作用产生的氧气．（判断对错）

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【答案】
（1）0
（2）1
（3）0
（4）1
【解析】解：（1）蒸腾作用散失水分，在干燥的塑料袋内产生水珠，因此甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用而不是光合作用，所以题干的说法不正确．（2）黑色塑料袋内的天竺葵植物不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用产生二氧化碳；二氧化碳遇石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性．因此乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳，所以题干的说法正确．（3）丙装置所示实验，a和b唯一不同的量是光照，因此a和b形成一组对照实验，其变量是光照而不是叶片，所以题干的说法不正确．（4）用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的火柴梗放在试管口，可以看到：快要熄灭的火柴梗迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气．因此丁装置可以用来收集光合作用产生的氧气．所以题干的说法正确．
所以答案是：（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的意义和呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将生态系统的概念图补充完整．

A   、B   、C   、D   、E    ．

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【答案】生物圈；非生物部分；分解者；阳光；生物圈；非生物部分；分解者；阳光；食物链食物链
【解析】解：最大的生态系统是A生物圈，生态系统包括B非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和C分解者；非生物部分包括阳光、水、空气等；植物→草食动物→肉食动物构成E食物链．如图：

所以答案是：生物圈；非生物部分；分解者；阳光；食物链
【考点精析】掌握生态系统概述和生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物．请根据生物学知识回答下列问题：
（1）西瓜在植物体的结构层次中属于   
（2）西瓜果汁存在于细胞质中的   内．
（3）将西瓜籽播人土壤中，在适宜的外界环境下，有些将会萌发．供其萌发的营养物质储存在   中，其萌发的外界条件必须同时具备适宜的温度、适量的水分和充足的   
（4）西瓜幼苗在生长过程中，根将不断的从土壤中吸收水分和无机盐，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的    ．
（5）西瓜花中的   发育成果实，   发育成西瓜籽．

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【答案】
（1）器官
（2）液泡
（3）子叶；空气
（4）成熟区
（5）子房；胚珠
【解析】解：（1）西瓜的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一个西瓜是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实．（2）液泡在细胞质里面，液泡内的细胞液溶解着多种物质，在西瓜细胞质的液泡里，含有大量的细胞液，里面溶解了带甜味的物质．（3）西瓜种子含有的营养物质储存在子叶．种子的萌发必须具备的外界环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养、已过休眠期．（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（5）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育的情况为：

可见，果实是由子房发育而成的．胚珠发育成种子．所以答案是：（1）器官；（2）液泡；（3）子叶；空气（4）成熟区；（5）子房；胚珠
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体部分生理活动示意图（①﹣⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，I、II表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：

（1）健康的一天从早餐开始，早餐清单为：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中被彻底消化分解成[a]    ．
（2）到校后，听到上课铃声响起，小明和同学们纷纷走进教室准备上课．这属于   反射．
（3）体育课时，参加 800米赛跑，大口喘气，吸入的空气迅速在   系统（填字母）的肺中发生气体交换，血液变成含氧丰富的    ． 同时他心跳加快，通过A系统将   和氧气源源不断地送给组织细胞，氧气与红细胞中的
   
（4）第3节课后，他感到尿急，形成尿液的器官是图中的[D]    ， 一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→   →肾小管→肾小管周围的毛细血管网．

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【答案】
（1）葡萄糖
（2）条件
（3）B；动脉血；营养物质；血红蛋白
（4）肾脏；肾小囊
【解析】解：（1）淀粉在口腔中被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中肠液和胰液的作用下，最终被分解成葡萄糖，因此“面包的主要成分是淀粉”，淀粉在整个消化道中被彻底消化分解成[a]葡萄糖．（2）“到校后，听到上课铃声响起，小明和同学们纷纷走进教室准备上课”，这是在大脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射．（3）“体育课时，参加800米赛跑，大口喘气”，吸入的空气迅速在呼吸系统即B系统（填字母）的肺中发生气体交换；肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液变成含氧丰富的动脉血．“同时他心跳加快”，通过A系统（循环系统）将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞，氧气与红细胞中的血红蛋白结合进行运输．（4）“第3节课后，他感到尿急”，形成尿液的器官是图中的[D]肾脏，一部分a（葡萄糖）在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．
所以答案是：（1）葡萄糖 （2）条件（3）B； 动脉血；营养物质；血红蛋白（4）肾脏；肾小囊
【考点精析】认真审题，首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外)，还要掌握血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请阅读下列材料，分析回答有关问题．
梅花山自然保护区地处上杭、连城、新罗三县（区）边界，为成清山的主体部位．它的森林覆盖率达89%，是世界A级自然保护区．据调查，维管束植物共172科，676属，1490种及30亚变种．其中，40多种属于稀有的珍贵与濒临灭绝的树种．如：建柏、观光木、伞花木、穗花杉、长苞铁杉、巴朝天、沉水樟等．梅花山还有各种兽类62种，鸟类166种，爬行动物69种．两栖动物29种．其中列人国家重点保护野生动物42种，如：华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等．梅花山丰富的动植物资源，称为“天然基因库”，是研究动植物分类、森林生态学、植物群落的理想基地．
生物兴趣小组的同学在梅花山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．
（1）资料中的划线部分体现了   多样性．
（2）图甲中，属于A类的生物有蜜蜂和蜗牛，其中较高等的生物是    ， 其主要特征是身体由许多   构成，体表有外骨骼；属于B类的最高等生物的主要特征之﹣是前肢变成   
（3）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是   
（4）图乙中的   （填字母）可代表肾蕨．
（5）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，由此可推论向日葵与其中的   共同特征更多．

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【答案】
（1）物种
（2）蜜蜂；体节；翼
（3）葫芦藓
（4）D
（5）银杏
【解析】解：（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的“维管束植物共172科，676属，1490种及30亚变种．其中，40多种属于稀有的珍贵与濒临灭绝的树种．如：建柏、观光木、伞花木、穗花杉、长苞铁杉、巴朝天、沉水樟等．梅花山还有各种兽类62种，鸟类166种，爬行动物69种．两栖动物29种．其中列人国家重点保护野生动物42种”，体现了生物种类的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．（2）图甲中，属于A类的生物有蜜蜂和蜗牛，其中较高等的生物是蜜蜂，其主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼；属于B鸟类的最高等生物的主要特征之﹣是前肢变成翼．（3）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，图甲葫芦藓属于苔藓植物，因此葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物．（4）肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，体内已经出现输导组织．乙代表肾蕨．（5）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，共同特征较多．
所以答案是：（1）物种 （2）蜜蜂；体节；翼（3）葫芦藓 （4）D（5）银杏
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），以及对认识生物的多样性的理解，了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】图一是人体体细胞内染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表．请分析并回答问题：

组次	一	二	三	四	五	六	七	九	十	合计
白白	2	6	3	5	4	9	6	7	5	52
白黑	8	4	7	5	6	1	4	3	5	48

（1）据图一可知该人的性别为   
（2）图二中白色弹珠模拟的性染色体是   
（3）本模拟实验进行了10次，目的是   
（4）分析实验结果可知白白组合和自黑组合的比例约为1：1，说明    ．

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【答案】
（1）男性
（2）X染色体
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）生男生女机会均等
【解析】解：（1）男性产生的精子有两种类型（即含X和含Y染色体的精子），从染色体图一中可以看出第23对性染色体是XY，因此性别是男性．（2）根据操作步骤：①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞，另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子．则黑色棋子模拟的性染色体是Y，白色棋子模拟的性染色体是X．（3）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值．因此本模拟实验进行了10次，目的是避免偶然性，减小实验误差．（4）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%即1：1，因此“在‘精子与卵细胞随机结合’的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”，实验结果和实验说明的问题分别是黑白组合与白白组合比例接近1：1，说明生男生女的机会均等．所以答案是：（1）男性 （2）X染色体（3）避免偶然性，减小实验误差（4）生男生女机会均等
【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明上学途中，发现一只流浪狗向自己扑过来，他吓得转身就跑．请完成以下流程图，并解释这一现象：
（1）光线折射作用→   →视神经→视觉中枢…→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经末梢→与奔跑有关的肌肉交替收缩和舒张．
（2）完成该活动的结构基础是    ． 与奔跑有关的肌肉及其支配其收缩的神经末梢共同组成的结构是    ． 视觉中枢和躯体运动中枢都位于    ．

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【答案】
（1）视网膜
（2）反射弧；效应器；大脑皮层
【解析】解：（1）人看见向自己扑来转身就走，是由于恶狗反射来的光线经角膜、房水、晶状体和玻璃体的折射，形成的物象落到视网膜上，视网膜上的感光细胞接受刺激产生神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，然后人体的躯体运动中枢将神经冲动由脊髓内的下行神经纤维传到脊髓，脊髓将神经冲动通过脊神经传给效应器，效应器与奔跑有关的肌肉，完成奔跑动作．（2）完成该反射的神经结构是反射弧．反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．其中与奔跑有关的肌肉及支配其收缩的神经末梢共同组成的结构相当于效应器，人类视觉中枢和躯体运动中枢等重要的中枢都位于大脑皮层．
所以答案是：（1）视网膜 （2）反射弧；效应器；大脑皮层
【考点精析】利用神经调节的基本方式对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】赛卡病毒病是由赛卡病毒引起，并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病．约75%至80%的被感染者会出现发烧、头痛、关节病及皮疹等症状，皮疹是最显著的特征．目前尚无疫苗预防，建议去除和改造蚊虫滋生地，减少蚊虫与人接触，以达到预防虫媒传染病的目的．
（1）引起赛卡病毒病的病原体是    ， 它们的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的    组成．
（2）去除和改造蚊虫滋生地，这在传染病的预防措施中属于   
（3）目前，科学家正致力研究预防该传染病的疫苗，一旦成功就能有效预防赛卡病毒病．注射疫苗这种免疫方式属于    ．

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【答案】
（1）赛卡病毒；遗传物质
（2）切断传播途径
（3）特异性免疫
【解析】解：（1）赛卡病毒病是由赛卡病毒引起的，因此引起赛卡病毒病的病原体是赛卡病毒，赛卡病毒是动物病毒，它们的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．（2）卡病毒病通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病，因此蚊虫属于传播途径，所以“去除和改造蚊虫滋生地”，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径（3）“目前，科学家正致力研究预防该传染病的疫苗，一旦成功就能有效预防赛卡病毒病”．注射疫苗目的是使体内产生抵抗赛卡病毒的抗体，抗体具有特异性，因此注射疫苗这种免疫方式属于特异性免疫．
所以答案是：（1）赛卡病毒； 遗传物质 （2）切断传播途径 （3）特异性免疫
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】南美蟛蜞菊是一种外来人侵植物，原产热带美洲，繁殖能力强，常用扦插繁殖，其然挥发物具有化感作用，化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物﹣﹣“化物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生的影响．
（1）南美蟛蜞菊的扦插繁殖属于   
（2）某兴趣小组想探究南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系．他们用DMSO溶剂来提取南美膨棋菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，每天观察发芽情况，得到如图．

①本实验探究的问题是   
②实验变量是   
③据图分析，在无南美膨蚊菊浸提液存在下，萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在质量浓度0g/L一200g/L范围内，萝卜种子发芽率   ；质量浓度为2g/L时，发芽率为    ． 通过上述实验，你能得出的结论是：南美螃棋菊的化感作用对萝卜种子萌发有   作用，从而推测南美球棋菊与萝卜的种间关系为
   关系．

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【答案】
（1）无性繁殖
（2）南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有影响吗？；不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液；逐渐降低；0；抑制；竞争
【解析】解：（1）南美蟛蜞菊的扦插繁殖没有两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．（2）①本实验探究的问题是南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有影响吗？②实验变量是不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液③“据图分析，在无南美膨蚊菊浸提液存在下，萝卜种子于第5天达到最大发芽率”；“在质量浓度0g/L一200g/L范围内”，萝卜种子发芽率逐渐降低；质量浓度为200g/L时，发芽率为0．通过上述实验，能得出的结论是：南美螃棋菊的化感作用对萝卜种子萌发有抑制作用，从而推测南美球棋菊与萝卜的种间关系为竞争关系
所以答案是：（1）无性繁殖（2）①南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有影响吗？②不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液；③逐渐降低；0；抑制；竞争．
【考点精析】利用科学探究的过程和植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．