浙江省台州市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】下列生物的功能与其结构相对应的是（　　）
A.花粉萌发形成花粉管，有利于传粉
B.人体毛细血管的总面积可达6000米2 ， 有利于物质交换
C.蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收
D.每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于二氧化碳的排出

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【答案】B
【解析】解：A、花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，完成受精作用，不符合题意．
B、毛细血管的特点有：分布广，数量多，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．符合题意．
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代．不符合题意．
D、人体有两个肾脏，每个肾脏都有100多万个肾单位组成，主要作用是形成尿液，不符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰•戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，克隆细胞经   、分化、生长最后发育成克隆个体，这种生殖方式属于   生殖．

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【答案】分裂；无性
【解析】解：戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，也就是说青蛙的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．
所以答案是：分裂；无性．
【考点精析】认真审题，首先需要了解克隆技术及其应用(克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆)．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
[查阅资料]
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
[实验操作]
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
[现象记录]

实验操作	实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是       ．
A.混合液放置时间不同
B.被测混合液的体积不同
C.锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是    ．
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是    ．
（4）请指出该实验存在的缺陷：    ．

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【答案】
（1）A,B
（2）使混合液充分接触，加快反应速度（加快反应速度、混合均匀）
（3）蓝色不消褪
（4）样本过于单一；没有重复实验等
【解析】解：（1）控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的．A．混合液放置时间不同，维生素含量受到影响，会影响到实验的结果；B．被测混合液的体积不同，滴入液体体积的不同，会影响实验的结果；C．锥形瓶的大小不同也不会影响测定结果，因此对实验没有影响．（2）步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A，B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度． （3）淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水，实验现象蓝色褪去，说明维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色；在淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁实验中，由于黄瓜能破坏蔬菜中的维生素C，因此能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪．（4）该实验应多设几组进行重复实验，避免偶然性；同时多选取几种样品进行实验，这样实验结果更具有说服力．因此该实验存在的缺陷是没有重复实验；选取的样本过于单一等．
所以答案是：（1）A，B；（2）使混合液充分接触，加快反应速度（加快反应速度、混合均匀）；（3）蓝色不消褪；（4）样本过于单一；没有重复实验等．
【考点精析】本题主要考查了维生素的作用和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】下列生物的功能与其结构相对应的是（　　）
A.花粉萌发形成花粉管，有利于传粉
B.人体毛细血管的总面积可达6000米2 ， 有利于物质交换
C.蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收
D.每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于二氧化碳的排出

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【答案】B
【解析】解：A、花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，完成受精作用，不符合题意．
B、毛细血管的特点有：分布广，数量多，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．符合题意．
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代．不符合题意．
D、人体有两个肾脏，每个肾脏都有100多万个肾单位组成，主要作用是形成尿液，不符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰•戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，克隆细胞经   、分化、生长最后发育成克隆个体，这种生殖方式属于   生殖．

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【答案】分裂；无性
【解析】解：戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，也就是说青蛙的培育是经过供体细胞和受体细胞（去核）的结合形成融合细胞，进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞，再进行胚胎移植．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．
所以答案是：分裂；无性．
【考点精析】认真审题，首先需要了解克隆技术及其应用(克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆)．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
[查阅资料]
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
[实验操作]
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
[现象记录]

实验操作	实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量．下列情况会影响测定结果的是       ．
A.混合液放置时间不同
B.被测混合液的体积不同
C.锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是    ．
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是    ．
（4）请指出该实验存在的缺陷：    ．

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【答案】
（1）A,B
（2）使混合液充分接触，加快反应速度（加快反应速度、混合均匀）
（3）蓝色不消褪
（4）样本过于单一；没有重复实验等
【解析】解：（1）控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的．A．混合液放置时间不同，维生素含量受到影响，会影响到实验的结果；B．被测混合液的体积不同，滴入液体体积的不同，会影响实验的结果；C．锥形瓶的大小不同也不会影响测定结果，因此对实验没有影响．（2）步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A，B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使混合液充分接触，加快反应速度． （3）淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水，实验现象蓝色褪去，说明维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色；在淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁实验中，由于黄瓜能破坏蔬菜中的维生素C，因此能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪．（4）该实验应多设几组进行重复实验，避免偶然性；同时多选取几种样品进行实验，这样实验结果更具有说服力．因此该实验存在的缺陷是没有重复实验；选取的样本过于单一等．
所以答案是：（1）A，B；（2）使混合液充分接触，加快反应速度（加快反应速度、混合均匀）；（3）蓝色不消褪；（4）样本过于单一；没有重复实验等．
【考点精析】本题主要考查了维生素的作用和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．