北师大版八级下册生物 23.2生态系统概述 同步测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统。那么，生物圈中的生产者是（　　）

A. 动物    B. 人类    C. 病毒    D. 绿色植物

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【答案】D

【解析】

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，分析作答。

生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，动物和人类都属于消费者，AB错误；病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活，因此病毒在生态系统中属于消费者，C错误；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生态系统的组成成分中，属于生产者的是

A. 草    B. 阳光    C. 狐    D. 真菌

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【答案】A

【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，草属于生产者，阳光属于非生物部分，狐属于消费者，真菌属于分解者，A正确。

题型： ※难度：较易

【题目】细菌属于生态系统的（ ）

A. 生产者    B. 分解者    C. 消费者    D. 以上都是

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【答案】B

【解析】细菌和真菌会分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生态瓶的制作中，做法错误的是

A. 多放些新鲜的水草    B. 多放些小鱼    C. 放在阳光充足的地方    D. 密封瓶口

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【答案】B

【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，在生态瓶的制作中，可多放些新鲜的水草，A正确；小鱼直接或间接依赖水草制造的有机物生活，属于消费者，不多放，B错误；阳光是非生物部分，为生态系统提供能量，C正确；制作完成后，要对生态瓶口进行密封，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一个完整的生态系统包括

A. 生产者和消费者    B. 生物部分和非生物部分

C. 食物链和食物网    D. 全部生产者、消费者和分解者

 

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【答案】B

【解析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系，标号1、2、3分别表示

A. 生产者、消费者、分解者    B. 消费者、生产者、分解者

C. 分解者、生产者、消费者    D. 生产者、分解者、消费者

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【答案】A

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题。

图中1是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中；2直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，属于消费者。3能把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用，属于分解者，可见A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生产者的叙述中，正确的是(   )

A. 生产者是在自然界中不依赖外界环境，能独立生存的生物

B. 生产者的营养方式肯定是自养

C. 生产者中绝大多数为自养，少数为异养

D. 生产者的再生能力最强，能为其他生物提供充足的食物

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【答案】B

【解析】

此题是一道基础知识题，考查的是生态系统中的生产者的特性．生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。

生产者是生态系统中的一种生物，要生存必须适应和依赖外界环境，不能独立生存，A错误；
生产者要为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养，B正确，C错误；

生产者能为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，但不一定是所有生物中再生能力最强的，D错误。

题型： ※难度：一般

【题目】洞庭湖是一个湖泊生态系统，下列有关叙述正确的是(　　)

A. 洞庭湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物

B. 生活在洞庭湖中的所有植物构成一个生态系统

C. 洞庭湖中的细菌和真菌绝大多数属于分解者

D. 如果极少量生活污水排入洞庭湖，必将导致其生态平衡的破坏

 

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【答案】C

【解析】洞庭湖中的主要生产者是浮游植物，浮游动物是消费者，A错误；生活在洞庭湖中的所有植物，只包括了生产者，没有消费者、分解者和非生物成分，不能构成一个生态系统，B错误；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，洞庭湖中的细菌和真菌绝大多数属于分解者，C正确；如果极少量的生活污水排入洞庭湖，会导致有毒物质沿着食物链逐渐积累，而不会导致其生态平衡的破坏，D错误。
故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生产者和消费者关系的是（ ）

A. 青蛙捕食昆虫    B. 黄鼠狼吃鸡

C. 松鼠吃蘑菇    D. 山羊吃草

 

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【答案】D

【解析】试题分析：青蛙和昆虫都是动物为消费者，A不符合题意，为错误项；

黄鼠狼和鸡是动物为消费者，B不符合题意，为错误项；

松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，C不符合题意，为错误项；

山羊是动物为消费者，草是植物为生产者，D符合题意，为正确项。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某生态系统中四种生活所占的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是（　　）

A. 乙和丙的数量增加    B. 丙和丁的数量增加

C. 乙、丙和丁的数量增加    D. 乙和丁的数量增加

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【答案】A

【解析】能量沿着食物链的流动逐级递减，因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，乙因食物增加而数量增加；丁因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加。因此在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是乙和丙的数量增加，丁的数量减少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极

A. 分解者很少    B. 缺乏生产者    C. 没有消费者    D. 缺乏生产者

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【答案】A

【解析】

在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。

由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个生态系统中，绿色植物通常被称为生产者，其原因是（　　）

A. 能利用自然界现成的有机物

B. 能利用自然界现成的无机物

C. 能将无机物转变为有机物，将光能转变为化学能

D. 既能利用无机物合成有机物，又能利用有机物合成有机物

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【答案】C

【解析】在一个生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用把二氧化碳和水（无机物）转化为有机物，并把光能转化为储存在有机物中的化学能。因此绿色植物通常被称为生产者，其原因是能将无机物转变为有机物，将光能转变为化学能。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组设计了如下4组实验

①在四个大小形状相同的鱼缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食小鱼各两条；

④把4个鱼缸置于同一环境中，其中A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在遮光的环境中．

实验装置如图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等；

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行________

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是________．

（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气．

（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________ 中的金鱼，原因是________。请写出模拟生态系统中的食物链：________

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【答案】阳光    光合作用产生氧气    水藻呼吸作用消耗了氧气     光    D    小鱼和水藻呼吸作用都消耗了氧气，水藻和小鱼争夺氧气    水藻→小鱼   

【解析】

生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、阳光、温度、空气、空间等，为生物提供食物、能量和生存空间。

（2）A、B两个实验装置，只存在绿色植物----水藻一个变量，所以比较A、B的实验结果是B中的小鱼存活时间较长，所以绿色植物水藻的作用应该是进行光合作用产生氧气。
（3）（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻在无光的环境中不进行光合作用释放氧气而只进行呼吸作用消耗氧气，在此密闭的容器中水藻和小鱼都消耗氧气，此中氧气耗尽得最早，所以小鱼存活时间最短。食物链是指生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系形成的链状结构。在此生态系统中，水藻是植物，是生态系统中的生产者，小鱼是生态系统中的消费者。所以，该模拟生态系统中的食物链：水藻→小鱼。
（4）比较C、D的实验结果可知C中小鱼存活时间最长，而C、D两个实验装置，只存在光照一个变量，说明水藻在有光的条件下，才能进行光合作用，释放氧气。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】一些微生物生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为________，它们是生态系统中的________。常见的有________、________。

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【答案】寄生    消费者    肺炎球菌    流感病毒   

【解析】

寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，一些微生物生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为寄生，它们是生态系统中的消费者。常见的有肺炎球菌和流感病毒。

题型：连线题 ※难度：较易

【题目】请你把下面相关的内容用线连起来并填空。

 

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【答案】（1）异养；（2）有机物；（3）光合作用；有机物。

【解析】

试题生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分两部分组成，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食，营异养生活，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答问题：

 

（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物是________，图中编号为________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做________ ，图中编号为________；细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是________，图中编号为________。   

（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是________、缺一不可的，没有________，整个生态系统中消费者和分解者就失去了食物来源。

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【答案】生产者    1    消费者    2    分解者    3    相互依存（或依赖、或相互影响等）     生产者   

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
（5）图中1是生产者，2是消费者，3是分解者。

（1）图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做生产者；图示②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者；图示③细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是分解者。
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系相互依存，缺一不可的。没有生产者，消费者就失去了食物和能量的来源；没有分解者动植物的遗体和排出物就无法得到分解，物质循环就会发生障碍。