浙江省衢州市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】每个人都希望自己健康快乐地生活．下列生活方式对健康不利的是（　　）
A.不抽烟不酿酒
B.迷恋网络游戏
C.注意膳食平衡
D.与人和睦相处

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【答案】B
【解析】解：人的生活方式与健康密切相关，健康的生活方式有：坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；合理营养、合理膳食；与人和睦相处等．迷恋网络游戏，是不健康的生活方式，容易烦躁、对学习失去兴趣、玩物丧志等．因此B符合题意．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最高的是（　　）
A. 海带
B. 葫芦藓
C. 蕨
D. 向日葵

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【答案】D
【解析】解：如图生命树：

植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等．A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最高等的是D向日葵．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射．它由如图所示的反射弧来完成．其中手部皮肤属于（　　）

A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器

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【答案】A
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分结构，反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．因此，由图可知，手部皮肤属于感受器．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是普通光学显微镜的结构示意图，用于调节镜筒升降的是（　　）

A.①和②
B.③和④
C.⑤和⑥
D.⑦和⑧

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【答案】D
【解析】解：①目镜的作用是放大物像；②转换器可以换用物镜；③物镜的作用是放大物像；④载物台的作用是放置需要观察的物体；⑤反光镜可以调节光线的强弱；⑥镜座的作用是支持镜身；⑦粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；⑧细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒还能调出更清晰的物像．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验．把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份．把其中两份直接放入A，B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿．将三个培养皿置于同一地点，A，C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理．一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B，C培养皿中未产生气泡．结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（　　）

A.培养皿A中气泡内的气体是氧气
B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D.通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件

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【答案】B
【解析】解：A．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．故培养皿A中气泡内的气体是氧气；正确．
B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳．故该选项错误．
C．A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，故该选项叙述正确．
D．A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验．光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光．光是光合作用的条件．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件．故该选项说法正确．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】截止5月16日，我省累计报告人感染H7N9禽流感确诊病例46例，其中死亡9例，痊愈27例．
（1）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于    ．
（2）预防流感比较有效的方法是接种疫苗．从免疫学角度看，进入体内的疫苗属于    ．
（3）新药帕拉米韦对H7N9禽流感有显著疗效，它的化学式是C15H28N4O4 ． 如图是帕拉米韦各元素质量分数的模型，其中表示碳元素质量分数的是   （填字母）．
 

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【答案】
（1）传染源
（2）抗原
（3）D
【解析】（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于传染源．（2）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原．因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，能引起机体产生抗体．（3）每个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，根据化合物中元素的质量分数= ×100%可知，帕拉米韦的相对分子质量一定，哪种元素的相对原子质量之和最大，哪种元素的质量分数最大，碳元素的相对原子质量之和为12×15=180，氢元素的相对原子质量之和为1×28=28，氮元素的相对原子质量之和为14×4=56，氧元素的相对原子质量之和为16×4=64，因此碳元素质量分数最大．故表示碳元素质量分数的是D．
所以答案是：（1）传染源；（2）抗原；（3）D．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体内各系统的结构和功能是紧密联系的，如图为人体中部分系统之间的模式图．

（1）进食后，食物中的淀粉在   中最终被消化成葡萄糖．
（2）葡萄糖被吸收后，血糖含量暂时上升．这时，内分泌系统分泌的   增加，使血糖含量下降至正常水平．
（3）血液流经x系统后，代谢废物含量明显下降，x系统是   系统．

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【答案】
（1）小肠
（2）胰岛素
（3）泌尿
【解析】解：（1）淀粉在消化道被消化时，有多种消化液参与，小肠中能消化淀粉的消化液有肠液和胰液，淀粉在小肠中最终被消化成葡萄糖．（2）淀粉最终被消化成葡萄糖进入血液，此时血糖浓度会暂时升高，刺激体内的胰岛，导致由内分泌系统分泌的胰岛素增加，使血糖含量下降，维持在正常水平．（3）泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．其中肾脏又被称为“人体的过滤器”，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．
所以答案是：（1）小肠；（2）胰岛素；（3）泌尿．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片．
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．

（1）采用方案   可以观察到叶片的保卫细胞．
（2）方案二中观察到   现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大．
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是    ．

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【答案】
（1）一
（2）下表皮气泡的数目比上表皮多（其他合理答案，酌情给分）
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分（只回答“吸收了足够的水分”或“时间过长'”得1分；其他合理答案，酌情给分）
【解析】解：（1）叶的保卫细胞很小，只有在显微镜下才能够看达到．（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．下表皮气泡的数目比上表皮多．（3）在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．原因是，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分．
所以答案是：（1）一；（2）下表皮气泡的数目比上表皮多（其他合理答案，酌情给分）；（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分（只回答“吸收了足够的水分”或“时间过长'”得1分；其他合理答案，酌情给分）．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据《衢州晚报》报道，我市常山县引进并试种了名为“竹稻”的粮食新品种．竹稻是青皮竹与水稻杂交所得，它们的生殖细胞进行染色体配对，形成受精卵，从而发育成竹稻种子．请回答：

（1）青皮竹与水稻杂交得到竹稻，这种生殖方式属于   生殖（选填“有性”或“无性”）．
（2）若某竹稻田中部分生物的食物关系如图所示．从生态系统的成分来看，竹稻属于    ． 写出其中最短的食物链    ．

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【答案】
（1）有性
（2）生产者；竹稻→鼠→鹰
【解析】解：（1）从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 青皮竹与水稻杂交得到竹稻，经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖．（2）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．因此，竹稻属于生产者．多条食物链相互交织构成食物网，该食物网有3条食物链，分别是竹稻→鼠→鹰；竹稻→鼠→蛇→鹰；竹稻→害虫→青蛙→蛇→鹰．其中最短的食物链是竹稻→鼠→鹰．
所以答案是：（1）有性；（2）生产者；竹稻→鼠→鹰．
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】每个人都希望自己健康快乐地生活．下列生活方式对健康不利的是（　　）
A.不抽烟不酿酒
B.迷恋网络游戏
C.注意膳食平衡
D.与人和睦相处

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【答案】B
【解析】解：人的生活方式与健康密切相关，健康的生活方式有：坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；合理营养、合理膳食；与人和睦相处等．迷恋网络游戏，是不健康的生活方式，容易烦躁、对学习失去兴趣、玩物丧志等．因此B符合题意．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最高的是（　　）
A. 海带
B. 葫芦藓
C. 蕨
D. 向日葵

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【答案】D
【解析】解：如图生命树：

植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等．A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最高等的是D向日葵．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射．它由如图所示的反射弧来完成．其中手部皮肤属于（　　）

A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器

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【答案】A
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分结构，反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．因此，由图可知，手部皮肤属于感受器．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是普通光学显微镜的结构示意图，用于调节镜筒升降的是（　　）

A.①和②
B.③和④
C.⑤和⑥
D.⑦和⑧

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【答案】D
【解析】解：①目镜的作用是放大物像；②转换器可以换用物镜；③物镜的作用是放大物像；④载物台的作用是放置需要观察的物体；⑤反光镜可以调节光线的强弱；⑥镜座的作用是支持镜身；⑦粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；⑧细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒还能调出更清晰的物像．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验．把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份．把其中两份直接放入A，B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿．将三个培养皿置于同一地点，A，C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理．一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B，C培养皿中未产生气泡．结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（　　）

A.培养皿A中气泡内的气体是氧气
B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D.通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件

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【答案】B
【解析】解：A．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．故培养皿A中气泡内的气体是氧气；正确．
B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳．故该选项错误．
C．A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，故该选项叙述正确．
D．A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验．光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光．光是光合作用的条件．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件．故该选项说法正确．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】截止5月16日，我省累计报告人感染H7N9禽流感确诊病例46例，其中死亡9例，痊愈27例．
（1）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于    ．
（2）预防流感比较有效的方法是接种疫苗．从免疫学角度看，进入体内的疫苗属于    ．
（3）新药帕拉米韦对H7N9禽流感有显著疗效，它的化学式是C15H28N4O4 ． 如图是帕拉米韦各元素质量分数的模型，其中表示碳元素质量分数的是   （填字母）．
 

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【答案】
（1）传染源
（2）抗原
（3）D
【解析】（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于传染源．（2）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原．因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，能引起机体产生抗体．（3）每个帕拉米韦分子是由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，根据化合物中元素的质量分数= ×100%可知，帕拉米韦的相对分子质量一定，哪种元素的相对原子质量之和最大，哪种元素的质量分数最大，碳元素的相对原子质量之和为12×15=180，氢元素的相对原子质量之和为1×28=28，氮元素的相对原子质量之和为14×4=56，氧元素的相对原子质量之和为16×4=64，因此碳元素质量分数最大．故表示碳元素质量分数的是D．
所以答案是：（1）传染源；（2）抗原；（3）D．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体内各系统的结构和功能是紧密联系的，如图为人体中部分系统之间的模式图．

（1）进食后，食物中的淀粉在   中最终被消化成葡萄糖．
（2）葡萄糖被吸收后，血糖含量暂时上升．这时，内分泌系统分泌的   增加，使血糖含量下降至正常水平．
（3）血液流经x系统后，代谢废物含量明显下降，x系统是   系统．

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【答案】
（1）小肠
（2）胰岛素
（3）泌尿
【解析】解：（1）淀粉在消化道被消化时，有多种消化液参与，小肠中能消化淀粉的消化液有肠液和胰液，淀粉在小肠中最终被消化成葡萄糖．（2）淀粉最终被消化成葡萄糖进入血液，此时血糖浓度会暂时升高，刺激体内的胰岛，导致由内分泌系统分泌的胰岛素增加，使血糖含量下降，维持在正常水平．（3）泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．其中肾脏又被称为“人体的过滤器”，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．
所以答案是：（1）小肠；（2）胰岛素；（3）泌尿．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片．
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．

（1）采用方案   可以观察到叶片的保卫细胞．
（2）方案二中观察到   现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大．
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是    ．

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【答案】
（1）一
（2）下表皮气泡的数目比上表皮多（其他合理答案，酌情给分）
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分（只回答“吸收了足够的水分”或“时间过长'”得1分；其他合理答案，酌情给分）
【解析】解：（1）叶的保卫细胞很小，只有在显微镜下才能够看达到．（2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．下表皮气泡的数目比上表皮多．（3）在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．原因是，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分．
所以答案是：（1）一；（2）下表皮气泡的数目比上表皮多（其他合理答案，酌情给分）；（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分（只回答“吸收了足够的水分”或“时间过长'”得1分；其他合理答案，酌情给分）．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据《衢州晚报》报道，我市常山县引进并试种了名为“竹稻”的粮食新品种．竹稻是青皮竹与水稻杂交所得，它们的生殖细胞进行染色体配对，形成受精卵，从而发育成竹稻种子．请回答：

（1）青皮竹与水稻杂交得到竹稻，这种生殖方式属于   生殖（选填“有性”或“无性”）．
（2）若某竹稻田中部分生物的食物关系如图所示．从生态系统的成分来看，竹稻属于    ． 写出其中最短的食物链    ．

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【答案】
（1）有性
（2）生产者；竹稻→鼠→鹰
【解析】解：（1）从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 青皮竹与水稻杂交得到竹稻，经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖．（2）生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．因此，竹稻属于生产者．多条食物链相互交织构成食物网，该食物网有3条食物链，分别是竹稻→鼠→鹰；竹稻→鼠→蛇→鹰；竹稻→害虫→青蛙→蛇→鹰．其中最短的食物链是竹稻→鼠→鹰．
所以答案是：（1）有性；（2）生产者；竹稻→鼠→鹰．
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．