浙江省湖州市中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对图示三种活细胞共性的描述，不正确的是（　　）

A.都有细胞核
B.都有细胞壁
C.都能进行呼吸作用
D.形态与功能都相适应

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【答案】B
【解析】解：图示三种细胞从左到右依次是精子、神经细胞和植物细胞．它们在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，是生物的共同的特征，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞内线粒体的数目和分布与供能活动有关，需要能量多的，线粒体数目就多，需要能量少的，线粒体的数量就少，由此说明细胞结构与功能是相适应的．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，选项B的描述是不正确的．
故选：B．
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】长兴的白果（银杏种子）和德清的枇杷是我市的特产．银杏属于裸子植物，枇杷树属于被子植物，分类的依据是（　　）
A.白果与枇杷的甜度
B.叶的形状
C.种子外有无果皮包被
D.白果与枇杷的颜色

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【答案】C
【解析】解；种子植物的分类依据是果实、种子的特征．裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；被子植物 具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，受精方式为双受精．二者的主要不同点是枇杷树的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被．被子植物和裸子植物的分类依据是种子有无果皮包被．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生命现象与其原因分析正确的是（　　）

	生命现象	原因分析
A	糖尿病	胰岛素分泌过多
B	人的体温恒定	产热和散热达到平衡
C	向光性	生长素在向光一侧分布多
D	植物萎蔫	细胞吸水过多

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】B
【解析】解：A、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．故错．
B、在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，产热和散热达到平衡，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，正确．
C、植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性．对高等植物而言，向光性主要指植物地上部分茎叶的正向光性．向光性是植物的一种生态反应，如茎叶的向光性，能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用．故错．
D、如果植物的根吸收的水分少了，而植物的蒸腾作用消耗的水分不会减少，就会使的植物体内的水分越来越少，而造成植物萎蔫．故错．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的生物的特征和激素调节，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布．该实验无法得出（　　）

A.光合作用释放氧气
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波长不同，光合作用强弱不同
D.560纳米左右波长的光不利于光合作用

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【答案】B
【解析】解：通过题目中图示信息可知：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．显微观察发现，好氧性细菌只集中在770纳米和390纳米左右波长左右，说明此处有利于进行光合作用产生氧气；而560纳米左右波长的光没有好氧细菌（有氧才能生存），说明此波长不利于光合作用．由此可以得出光的波长不同，光合作用强弱不同．而光合作用吸收二氧化碳在此实验中无法证明．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和科学探究的方法，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】手术时，医生使用气体麻醉剂减轻病人的疼痛．气体麻醉剂通过盖着鼻和口的面罩传输给病人．
（1）气体麻醉剂的作用对象是人体的   系统．
（2）气体麻醉剂通过哪些系统到达作用对象？   （填序号）．
①消化系统 ②呼吸系统 ③循环系统
（3）病人手术后暂时不能进食，必须依靠含水分、糖类和无机盐的点滴来维持生命，有时候点滴内也会加入抗生素和镇定剂．抗生素对于手术后病人的重要意义是       ．
A.为了补充必须的营养
B.为了减轻手术后的痛苦
C.为了治疗手术后的感染．

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【答案】
（1）神经
（2）②③
（3）C
【解析】解：（1）气体麻醉剂的作用对象是人体的神经系统． 气体麻醉药对中枢神经系统具有广泛和显著的抑制作用，使患者的意识、痛觉等各种感觉和神经反射暂时消失，达到镇痛和一定程度的肌松作用．（2）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的主要场所．气体麻醉剂通过呼吸道进入肺，肺与血液之间发生气体交换，气体麻醉剂进入血液，随着血液循环到达神经系统，起到麻醉的作用．（3）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．病人手术后容易被细菌感染，所以点滴内也会加入抗生素．
所以答案是：（1）神经；（2）②③；（3）C．
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线．据图回答：

（1）甲图中结构a由   发育而来．
（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是   （填序号）．
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分转化成胚中的有机物 ③全部被呼吸作用消耗了．

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【答案】
（1）受精卵
（2）①②
【解析】解：（1）甲图中结构a是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．（2）此题是玉米种子，玉米种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物．
所以答案是：（1）受精卵；（2）①②．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚，以及对种子萌发的过程的理解，了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】大蒜被人们誉为天然“抗生素”．大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验．实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上．

根据上述实验，回答下列问题：
（1）圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得到的结论是    ．
（2）你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由．    ．

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【答案】
（1）大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长
（2）乙同学，设置了对照组
【解析】解：（1）由题意可知，该实验是探究大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长．实验变量是大蒜，浸有大蒜液的圆纸片为实验组，浸有无菌水的圆纸片为对照组，37℃是模拟人体的体温，培养24小时后，若浸有大蒜液的圆纸片的周围金黄色葡萄球菌的菌落明显小于浸有无菌水的圆纸片周围的菌落，则本实验得到的结论是大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长；若浸有大蒜液的圆纸片的周围金黄色葡萄球菌的菌落不小于浸有无菌水的圆纸片的周围的菌落，则说明大蒜不能抑制金黄色葡萄球菌的生长．（2）设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．甲同学的实验没有对照组，乙同学的实验设置了对照组，因此，乙同学设计的方案合理
所以答案是：（1）大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长；（2）乙同学，设置了对照组．
【考点精析】掌握细菌和真菌的分布和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】当今许多城市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋顶两大类．屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高．相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式．植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小．
（1）整个植被屋面是一个生态系统，相对屋顶花园，其成分简单，所以   能力较弱．
（2）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是       ．
A.耐干旱
B.喜阴湿
（3）下列不属于屋顶绿化的生态效益的是       ．
A.改善空气质量
B.预防火灾
C.缓解温室效应．

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【答案】
（1）自动调节
（2）A
（3）B
【解析】解：（1）生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力．生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环 的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱．（2）屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱，故选A．（3）屋顶绿化的生态效益的是改善空气质量，缓解温室效应．与预防火灾无关，故选：B．
所以答案是：（1）自动调节；（2）A；（3）B．
【考点精析】关于本题考查的生态系统的调节能力和生态系统的结构和功能，需要了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对图示三种活细胞共性的描述，不正确的是（　　）

A.都有细胞核
B.都有细胞壁
C.都能进行呼吸作用
D.形态与功能都相适应

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【答案】B
【解析】解：图示三种细胞从左到右依次是精子、神经细胞和植物细胞．它们在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，是生物的共同的特征，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞内线粒体的数目和分布与供能活动有关，需要能量多的，线粒体数目就多，需要能量少的，线粒体的数量就少，由此说明细胞结构与功能是相适应的．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，选项B的描述是不正确的．
故选：B．
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】长兴的白果（银杏种子）和德清的枇杷是我市的特产．银杏属于裸子植物，枇杷树属于被子植物，分类的依据是（　　）
A.白果与枇杷的甜度
B.叶的形状
C.种子外有无果皮包被
D.白果与枇杷的颜色

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【答案】C
【解析】解；种子植物的分类依据是果实、种子的特征．裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；被子植物 具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，受精方式为双受精．二者的主要不同点是枇杷树的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被．被子植物和裸子植物的分类依据是种子有无果皮包被．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生命现象与其原因分析正确的是（　　）

	生命现象	原因分析
A	糖尿病	胰岛素分泌过多
B	人的体温恒定	产热和散热达到平衡
C	向光性	生长素在向光一侧分布多
D	植物萎蔫	细胞吸水过多

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】B
【解析】解：A、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．故错．
B、在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，产热和散热达到平衡，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，正确．
C、植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性．对高等植物而言，向光性主要指植物地上部分茎叶的正向光性．向光性是植物的一种生态反应，如茎叶的向光性，能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用．故错．
D、如果植物的根吸收的水分少了，而植物的蒸腾作用消耗的水分不会减少，就会使的植物体内的水分越来越少，而造成植物萎蔫．故错．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的生物的特征和激素调节，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布．该实验无法得出（　　）

A.光合作用释放氧气
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波长不同，光合作用强弱不同
D.560纳米左右波长的光不利于光合作用

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【答案】B
【解析】解：通过题目中图示信息可知：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位．显微观察发现，好氧性细菌只集中在770纳米和390纳米左右波长左右，说明此处有利于进行光合作用产生氧气；而560纳米左右波长的光没有好氧细菌（有氧才能生存），说明此波长不利于光合作用．由此可以得出光的波长不同，光合作用强弱不同．而光合作用吸收二氧化碳在此实验中无法证明．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和科学探究的方法，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】手术时，医生使用气体麻醉剂减轻病人的疼痛．气体麻醉剂通过盖着鼻和口的面罩传输给病人．
（1）气体麻醉剂的作用对象是人体的   系统．
（2）气体麻醉剂通过哪些系统到达作用对象？   （填序号）．
①消化系统 ②呼吸系统 ③循环系统
（3）病人手术后暂时不能进食，必须依靠含水分、糖类和无机盐的点滴来维持生命，有时候点滴内也会加入抗生素和镇定剂．抗生素对于手术后病人的重要意义是       ．
A.为了补充必须的营养
B.为了减轻手术后的痛苦
C.为了治疗手术后的感染．

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【答案】
（1）神经
（2）②③
（3）C
【解析】解：（1）气体麻醉剂的作用对象是人体的神经系统． 气体麻醉药对中枢神经系统具有广泛和显著的抑制作用，使患者的意识、痛觉等各种感觉和神经反射暂时消失，达到镇痛和一定程度的肌松作用．（2）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的主要场所．气体麻醉剂通过呼吸道进入肺，肺与血液之间发生气体交换，气体麻醉剂进入血液，随着血液循环到达神经系统，起到麻醉的作用．（3）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．病人手术后容易被细菌感染，所以点滴内也会加入抗生素．
所以答案是：（1）神经；（2）②③；（3）C．
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线．据图回答：

（1）甲图中结构a由   发育而来．
（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是   （填序号）．
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分转化成胚中的有机物 ③全部被呼吸作用消耗了．

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【答案】
（1）受精卵
（2）①②
【解析】解：（1）甲图中结构a是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．（2）此题是玉米种子，玉米种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物．
所以答案是：（1）受精卵；（2）①②．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚，以及对种子萌发的过程的理解，了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】大蒜被人们誉为天然“抗生素”．大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验．实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上．

根据上述实验，回答下列问题：
（1）圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得到的结论是    ．
（2）你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由．    ．

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【答案】
（1）大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长
（2）乙同学，设置了对照组
【解析】解：（1）由题意可知，该实验是探究大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长．实验变量是大蒜，浸有大蒜液的圆纸片为实验组，浸有无菌水的圆纸片为对照组，37℃是模拟人体的体温，培养24小时后，若浸有大蒜液的圆纸片的周围金黄色葡萄球菌的菌落明显小于浸有无菌水的圆纸片周围的菌落，则本实验得到的结论是大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长；若浸有大蒜液的圆纸片的周围金黄色葡萄球菌的菌落不小于浸有无菌水的圆纸片的周围的菌落，则说明大蒜不能抑制金黄色葡萄球菌的生长．（2）设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．甲同学的实验没有对照组，乙同学的实验设置了对照组，因此，乙同学设计的方案合理
所以答案是：（1）大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长；（2）乙同学，设置了对照组．
【考点精析】掌握细菌和真菌的分布和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】当今许多城市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋顶两大类．屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高．相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式．植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小．
（1）整个植被屋面是一个生态系统，相对屋顶花园，其成分简单，所以   能力较弱．
（2）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是       ．
A.耐干旱
B.喜阴湿
（3）下列不属于屋顶绿化的生态效益的是       ．
A.改善空气质量
B.预防火灾
C.缓解温室效应．

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【答案】
（1）自动调节
（2）A
（3）B
【解析】解：（1）生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力．生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环 的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强．反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱．（2）屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱，故选A．（3）屋顶绿化的生态效益的是改善空气质量，缓解温室效应．与预防火灾无关，故选：B．
所以答案是：（1）自动调节；（2）A；（3）B．
【考点精析】关于本题考查的生态系统的调节能力和生态系统的结构和功能，需要了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．