黑龙江省中考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏．下列选项属于生物的是（ ）
A.机器人
B.钟乳石
C.珊瑚礁
D.生石花

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【答案】D
【解析】ABC、机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不属于生物；
D、生石花具有生物的特征，属于生物；
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（ ）
A.空气
B.温度
C.水分
D.阳光

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【答案】B
【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物既能适应环境也能影响环境，下列体现生物影响环境的是（ ）
A.海豹的皮下脂肪很厚
B.大树底下好乘凉
C.骆驼刺的根系非常发达
D.青蛙冬眠

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【答案】B
【解析】A、海豹的皮下脂肪很厚是对寒冷的一种适应，体现了温度对生物的影响；
B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；
C、荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境；
D、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列可以看作生态系统的是（ ）
A.森林里所有的鸟
B.河里所有的鱼
C.草原上所有的动物
D.一片森林

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【答案】D
【解析】ABC、“森林里所有的鸟”、“河里所有的鱼”、“草原上所有的动物”，都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统；
D、“一片森林”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．
所以，属于生态系统的是“一片森林”．
故选：D
【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是（ ）
A.促进果实的成熟
B.帮助花进行传粉
C.帮助果树捕捉害虫
D.果农喜欢蜜蜂

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【答案】B
【解析】果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉．果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果．所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助果树进行传粉，增加产量．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了传粉的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”，煤的形成与古代的什么植物有关？（ ）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物

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【答案】C
【解析】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在移栽植物时，要去掉大部分的枝叶，其目的是（ ），提高成活率．
A.提高光合作用
B.降低蒸腾作用
C.降低光合作用
D.提高呼吸作用

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【答案】B
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体消化和吸收营养物质的主要器官是（ ）
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠

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【答案】C
【解析】A、口腔无吸收功能，只能初步消化淀粉，唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，A不符合题意；
B、胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，只能初步消化蛋白质，B不符合题意；
C、消化和吸收营养物质的主要器官是小肠，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，C符合题意；
D、大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，D不符合题意．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用营养物质的吸收，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物体的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→器官→动物体
B.组织→细胞→器官→系统→动物体
C.细胞→组织→系统→器官→动物体
D.细胞→组织→器官→系统→动物体

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【答案】D
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】体检时连续三次测得小明的肺活量值分别水2700毫升、2500毫升、2800毫升，则小明的肺活量是多少（ ）
A.2800毫升
B.2500毫升
C.2700毫升
D.8000毫升

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【答案】A
【解析】测量肺活量时，为了减少误差一般测三次，取最大值．因为肺活量是肺的最大通气量．所以“体检时连续三次测得小明的肺活量值分别水2700毫升、2500毫升、2800毫升”，则小明的肺活量是“2800毫升”．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】胎儿发育的场所是（ ）
A.卵巢
B.子宫
C.胎盘
D.输卵管

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【答案】B
【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩．因此，胎儿发育的场所是子宫．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关节在运动中的作用是（ ）
A.支点
B.杠杆
C.动力
D.保护

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【答案】A
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，关节在运动中的作用是支点．
故选：A
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蚕吐丝在什么时期（ ）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】B
【解析】春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期．家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此蚕吐丝在幼虫时期．
故选：B
【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】单、双眼皮是一对相对性状，A控制双眼皮，a控制单眼皮，已知一对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（ ）
A.AA，AA
B.Aa、Aa
C.aa、aa
D.AA，Aa

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【答案】B
【解析】单眼皮孩子的基因组成是aa，因此父母遗传给单眼皮孩子的基因一定是a，所以父母双眼皮的基因组成都是Aa．遗传图解如图： ．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】制作馒头、面包利用的微生物是（ ）
A.乳酸菌
B.根瘤菌
C.酵母菌
D.霉菌

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【答案】C
【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解酒精发酵(酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是人类所特有的反射的是（ ）
A.老马识途
B.惊弓之鸟
C.晨鸡报晓
D.谈虎色变

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【答案】D
【解析】解：ABC、“老马识途”、“惊弓之鸟”、“晨鸡报晓”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；
D、“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．
所以，是人类特有的反射的是“谈虎色变”．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】引起“温室效应”的气体是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氧气
D.一氧化碳

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【答案】A
【解析】解：二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．绿色植物能进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，减弱温室效应．可见A符合题意．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】糖尿病是由下列哪种激素分泌异常引起的（ ）
A.肾上激素
B.生长激素
C.胰岛素
D.甲状腺激素

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【答案】C
【解析】解：胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】西红柿酸甜可口，在结构层次上属于（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】C
【解析】解：西红柿的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见西红柿是由不同组织构成的一个器官，故C正确．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物生长需要能量最多的是含什么的无机盐？（ ）
A.钙、镁、锌
B.氮、磷、钾
C.铁、硼、锌
D.铁、碘、硼

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【答案】B
【解析】解：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类进行气体交换的场所是（ ）
A.肺
B.气囊
C.气管
D.鳃

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【答案】A
【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图所示：
家鸽主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，所以家鸽进行气体交换的场所是肺．
故选：A
【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜的牛奶常采用的保存方法是（ ）
A.腌制法
B.脱水法
C.渗透保存法
D.巴氏消毒法

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【答案】D
【解析】解：利用巴氏消毒法即杀死了牛奶中的大部分病菌体，又保留了牛奶中的有益菌，还不会破坏牛奶的营养成分．因此，新鲜的牛奶常采用的保存方法是“巴氏消毒法”．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，主要原因是（ ）
A.小草的茎被踩断了
B.土壤缺少空气，影响根的呼吸作用
C.影响小草的蒸腾作用
D.土壤缺少空气，影响根的光合作用

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【答案】B
【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】女性正常卵细胞中的性染色体是（ ）
A.XX
B.X
C.XY
D.Y

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【答案】B
【解析】人类的性别，一般是由性染色体决定的．性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性．女性排出一个含X染色体的卵细胞．精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．它们与卵细胞结合的机会均等．因此生男生女机会均等．因此选项A、C、D均不符合题意．
故选：B
【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国特有的国家一级保护的爬行动物是（ ）
A.扬子鳄
B.大熊猫
C.东北虎
D.丹顶鹤

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【答案】A
【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解爬行动物(体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ）
A.环境污染
B.乱砍滥发
C.疯狂捕杀
D.生物入侵

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【答案】C
【解析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存．因此造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的疯狂捕杀．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物多样性破坏的原因(1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵)．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】构成生物体结构和功能的基本单位是    ．

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【答案】细胞
【解析】细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的．
所以答案是：细胞．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】一朵花中最主要的结构是   和    ．

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【答案】雌蕊；雄蕊
【解析】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊及花蕊．
故选：雌蕊；雄蕊

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】人体形成尿液的器官是    ．

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【答案】肾脏
【解析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．其中主要的器官是肾脏，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化，所以形成尿液的是肾脏．
所以答案是：肾脏
【考点精析】解答此题的关键在于理解肾的相关知识，掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】近视眼可以通过佩戴   透镜加以矫正．

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【答案】凹
【解析】解：近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，应佩戴发散透镜使光线推迟会聚，因凹透镜对光线有发散作用，所以近视眼应该配戴凹透镜加以矫正．
所以答案是：凹．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】保护生物多样性最为有效的措施是建立    ．

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【答案】自然保护区
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
所以答案是：自然保护区
【考点精析】本题主要考查了就地保护的相关知识点，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】蚂蚁是依靠   进行通讯的．

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【答案】气味
【解析】解：信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．
所以答案是：气味．
【考点精析】关于本题考查的群体中的信息交流，需要了解群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】当遇到有人晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，应立即拨打   急救电话．

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【答案】120
【解析】解：病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，应当先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话；并适当进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．
所以答案是：120
【考点精析】本题主要考查了急救常识的相关知识点，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】2008年5月12日，汶川地震震惊中外，如今已过去8年，回想当年，我国军民山下一心，众志成城，抗震救灾，在地震发生的第一时间内，国家立即派出救灾人员赶赴救灾前线，救出大量受灾人员，为防灾区瘟疫流行，防疫人员计时清理污物，并对周围环境，水源进行大面积消毒，消灭蚊蝇，对死亡的家禽家畜焚烧或深埋，由于措施及时得当，实现了大灾之后无疫情，有效地保障了人们群众的健康．
（1）在救灾人员进入灾区之前，卫生防疫人员为队员们注射了破伤风疫苗等，以防外伤对救灾人员造成二次伤害，请问注入的疫苗属于   （填“抗原”或“抗体”）发生的免疫反应属于   免疫（填“特异性”或“非特异性”）
（2）在救灾时，一名救灾人员不幸被掉落的石块砸伤，伤口处鲜红色的血液喷涌而出，经判断是   出血，应立即在   止血．（填“近心端”或“远心端”）
（3）对震区进行大面积消毒，消灭蚊蝇，属于预防传染病措施中的    ．

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【答案】
（1）抗原；特异性
（2）动脉；近心端
（3）切断传播途径
【解析】解：（1）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体．当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体，从而达到预防某种传染病的效果．因此，注入的疫苗属于抗原（填“抗原”或“抗体”）；注射了破伤风疫苗后人体内的免疫系统会产生抵抗破伤风病毒的抗体，抗体具有特异性，只能对破伤风病毒有免疫作用，因此发生的免疫反应属于特异性免疫（填“特异性”或“非特异性”）（2）“在救灾时，一名救灾人员不幸被掉落的石块砸伤，伤口处鲜红色的血液喷涌而”出，经判断是动脉出血，应立即在近心端止血．（填“近心端”或“远心端”）（3）“对震区进行大面积消毒，消灭蚊蝇”，属于预防传染病措施中的切断传播途径．
所以答案是：（1）抗原；特异性（2）动脉；近心端（3）切断传播途径
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防和免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）该图示植物细胞，是因为该细胞有   、   和   三种结构．
（2）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水．这种做法是不科学的，因为拧出的液体是白菜细胞的    ， 其内含有大量营养物质．
（3）李某的很多特征像他爸爸，这是由[   ]   中的遗传物质决定的．
（4）植物进行光合作用的场所是[   ]    ．

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【答案】
（1）细胞壁；叶绿体；液泡
（2）细胞液
（3）4；细胞核
（4）3；叶绿体
【解析】解：（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．该图示植物细胞，是因为该细胞有1细胞壁、3叶绿体和5液泡三种结构．（2）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水．这种做法是不科学的，因为拧出的液体来自白菜细胞的液泡，液泡中含有大量细胞液，其内含有大量营养物质．（3）李某的很多特征像他爸爸，这是由4细胞核中的遗传物质DNA决定的．（4）叶绿体的地方含有丰富的氧气，吸引了大量的好氧细菌，即光合作用的场所是3叶绿体．
所以答案是：（1）细胞壁 叶绿体 液泡（2）细胞液（3）4；细胞核（4）3；叶绿体
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】依据心脏的结构模式图回答下列问题：
（1）心脏分成   个腔．
（2）在心脏的腔室中，壁最厚的是   （填名称）
（3）体循环的起点是   （填标号）
（4）与右心室相连的血管是   （填名称）
（5）若某人患急性阑尾炎，如果从上臂静脉处注射药物，该药物最先在心脏的   处被发现．（填名称）

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【答案】
（1）四
（2）左心室
（3）6
（4）肺动脉
（5）右心房
【解析】解：（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．（2）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是6左心室．（3）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉、上、下腔静脉，流回右心房的循环；因此体循环的起点是左心室．（4）右心室连通肺动脉．（5）血液循环的途径如图所示：若静脉注射药物，药物首先进入体循环随血液经体静脉进入下腔静脉，然后进入右心房．即先从心脏的右心房发现这种药．
所以答案是：（1）四；（2）左心室；（3）6；（4）肺动脉．（5）右心房

【考点精析】解答此题的关键在于理解心脏的相关知识，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官，以及对血液循环的途径的理解，了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人血的永久涂片，请据图回答下列问题：
（1）数量最多的血细胞是   （填名称），如果这种血细胞的数量过少，人会患    ， 应补充富含   和蛋白质的食物．
（2）图中细胞体积最大、具有细胞核的血细胞是   （填名称）
（3）某人受伤后易流血不止，是由于   数量过少（填标号）

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【答案】
（1）红细胞；贫血；铁
（2）白细胞
（3）B
【解析】解：（1）C红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能，此外还能运输部分二氧化碳．如果红细胞的数量过少，人会患贫血，应补充富含铁和蛋白质的食物．（2）图中细胞体积最大、具有细胞核的血细胞是B白细胞，有防御感染、吞噬病菌的功能．（3）B血小板的功能是促进止血和凝血，某人受伤后易流血不止，是由于B血小板数量过少．
所以答案是：（1）红细胞；贫血；铁；（2）白细胞；（3）B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是细菌结构示意图，请据图回答问题；
（1）细菌与动植物相比，虽有   集中的区域，却没有成形的细胞核（填名称）
（2）细菌与植物细胞相比，没有    ， 不能进行光合作用制造有机物．
（3）图中的细菌能够运动，是因为它具有    ． （填标号）
（4）在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是    ．
（5）细菌是靠   方式进行生殖的．

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【答案】
（1）DNA
（2）叶绿体
（3）1
（4）芽孢
（5）分裂
【解析】解：（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．（2）由于细菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活．（3）图中细菌会运动，因为它有1鞭毛．（4）芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊．芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢．当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体．（5）细菌的生殖方式是分裂生殖．
所以答案是：（1）DNA；（2）叶绿体；（3）1；（4）芽孢；（5）分裂
【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响．
提出问题：水分会影响种子的萌发吗？
（1）作出假设：    ．
（2）制定计划：
①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．
②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．
实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．
①甲乙培养皿形成对照，变量是    ．
②根据实验结果得出的结论是    ．
③甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是    ．
④请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是   %．

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【答案】
（1）水分会影响种子的萌发（或水分不会影响种子的萌发、或种子的萌发需要一定的水分）（合理即可）
（2）水（或水分）；水分会影响种子的萌发；胚不完整（或胚已死亡或没有渡过休眠期或不符合种子萌发的自身条件）；80
【解析】解：作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“水分会影响种子的萌发吗？”作出的假设是水分会影响种子的萌发．“实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．”（1）“甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水”，除水不同外，其它条件如种子数量、温度等都相同，因此“甲乙培养皿形成对照”，变量是水（或水分）．（2）“甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发”，因此根据实验结果得出的结论是水分会影响种子的萌发．（3）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期．因此“甲中有2粒种子没有萌发”，可能的原因是胚不完整（或胚已死亡或没有渡过休眠期或不符合种子萌发的自身条件）．（4）种子的发芽率═ ×100%═ ×100%═80%．因此根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是80%．
所以答案是：水分会影响种子的萌发（或水分不会影响种子的萌发、或种子的萌发需要一定的水分）（合理即可）①水（或水分）②水分会影响种子的萌发（或种子的萌发需要一定的水分）（合理即可）③胚不完整（或胚已死亡或没有渡过休眠期或不符合种子萌发的自身条件）（合理即可）④80
【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件和种子萌发的过程，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】探究绿叶在光下制造有机物的实验中：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
（1）②用黑纸片把叶片的一部分从山下两面遮盖起来，形成    ， 变量是    ．
（2）③放在光下照射几小时后，取下叶片，去掉黑纸片，把叶片放在盛有   的小烧杯中隔水加热，使叶片由绿色变为黄白色．
（3）④滴加碘液，发现见光部分变为蓝色，说明绿叶在光下产生的有机物是    ．

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【答案】
（1）对照；光
（2）酒精
（3）淀粉
【解析】①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
②部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．
③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．
④向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明没有光合作用，没有淀粉产生．该实验的实验变量是光，说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．
所以答案是：②对照；光
③酒精
④淀粉

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】李红想要探究“唾液对淀粉的消化作用”．实验方案如下，请根据表中内容回答问题．

试管	加入的物质	加入	处理方法	检验方法
1	馒头碎屑适量	2毫升唾液	充分搅拌放入 △ ℃的水中10分钟	滴加2滴碘液
2	馒头碎屑适量	2毫升清水		滴加2滴碘液

（1）处理方法中应放在   ℃的水中10分钟．
（2）滴加碘液后，遇碘变蓝的是   号试管．

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【答案】
（1）37
（2）2
【解析】（1）消化酶发挥作用的最适温度是人体内的温度，因此实验中要将试管放入37℃温水中，37℃时消化酶的活性最强，利于消化酶发挥作用．（2）1和2的变量是唾液，1试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝． 2试管中的淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝．
所以答案是：（1）37
（2）2
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】小强利用显微镜观察制作人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片：
（1）与制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴    ．
（2）与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有   、叶绿体和液泡等结构．
（3）若小强想要使物像更加清晰，应转动   准焦螺旋．
（4）小强使用的目镜是5×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是   倍．

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【答案】
（1）生理盐水
（2）细胞壁
（3）细
（4）50
【解析】（1）如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察．
（2）动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．所以，“口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞相比”，口腔上皮细胞缺少的结构是“细胞壁、液泡、叶绿体”．
（3）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象；细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构．
（4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数═5×10═50倍．
所以答案是：（1）（生理盐水
（2）细胞壁
（3）细
（4）50
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物体的结构层次的理解，了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．