辽宁省葫芦岛市绥中县李家堡中学中考生物模拟试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】妇女节期间，很多人上紫帽山踏青．下列能构成紫帽山生态系统的是山中所有的（ ）
A.植物
B.植物和动物
C.生物
D.生物及其生活环境

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【答案】D
【解析】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，下列叙述错误的是（ ）

A.图示①→②过程所需的环境条件为：适宜的温度、一定的水和充足的空气
B.大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区
C.从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程
D.⑤（果实）是由④中的子房发育形成的

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【答案】B
【解析】解：A、图示①→②过程是种子的萌发过程，种子萌发除满足自身的条件外还需要外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气，故A说法正确，不符合题意．
B、根尖的结构中根生长最快的一段是伸长区，而不是成熟区，故B说法错误，符合题意．
C、花经过传粉和受精后就会形成果实，所以从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程，故C说法正确，不符合题意．
D、子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，所以果实是由子房发育成的，故D说法正确，不符合题意．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用传粉和种子萌发的条件，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好．为了验证想法，他将一盆植物置于左图所示的环境和条件，则另一盆所处的环境和条件应是（ ）

A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这个不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的实验变量是沙子，因此，应保持除沙子外的其他条件相同，即太阳光、土壤和水三条件不变．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息，原因（ ）
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气
B.植物体内散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用释放有毒气体

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【答案】A
【解析】解：地窖中的红进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使地窖中的氧气大量减少，二氧化碳大量增多，因此会使人窒息；拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，使地窖中的氧气增多，然后进入．检验能否进入的方法是点燃一根蜡烛放入地瓜窖中，如蜡烛继续燃烧，表明氧气较多，可以进入；如果蜡烛熄灭，表明氧气较少不能进入．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一次“细胞大会”上，人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说：“老兄，真羡慕你有一身好盔甲（细胞壁）”．黄瓜细胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲”．亲爱的同学，你能找出黄瓜表层果肉细胞比人口腔上皮细胞还多什么结构吗？（ ）
A.细胞膜，细胞核
B.叶绿体，液泡
C.液泡，细胞质
D.叶绿体，线粒体

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【答案】B
【解析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故选：B
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列探究活动中不需要测平均值的是（ ）
A.探究花生果实大小的变异
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.为家长设计一份午餐食谱

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【答案】D
【解析】解：需要求平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：探究花生果实大小的变异、探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率；在为家长设计一份午餐食谱这个实验中，探究的是营养搭配的问题，不需要测定平均值．
故选：D
【考点精析】掌握科学探究的方法是解答本题的根本，需要知道科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（ ）

A.花蕊      雌蕊          雄蕊         花药        花丝
B.肾单位    肾小球        血管球       肾小囊      肾小管
C.菜豆种子  胚            种皮         子叶        胚乳
D.神经系统  中枢神经系统  周围神经系统  脑          脊髓

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【答案】D
【解析】解：A、花蕊包括雌蕊和雄蕊，花药和花丝组成雄蕊，雌蕊由子房、花柱、柱头组成，不可构成如图关系．
B、肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成，不可构成如图关系．
C、菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，菜豆种子中没有胚乳，不可构成如图关系．
D、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经，可构成如图关系．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近年来，我国北方多次发生扬尘天气，造成这一现象的主要原因是（ ）
A.全球气候变暖的结果
B.大气污染的结果
C.植被遭到破坏的结果
D.固体废弃物污染的结果

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【答案】C
【解析】解：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系．人为过度放牧、滥伐森林植被，盲目地开发森林和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；因此扩大畜牧业发展会对草原植被造成破坏，增加了土地沙漠化的进程，不利用防治沙尘暴的发生，C正确．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中①②③④⑤表示五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）
A.它们都是单细胞生物
B.有细胞壁的是①②⑤，有成形细胞核的是①②④⑤，无细胞膜的是③
C.④⑤营自养生活，①②③营异养生活，③营寄生生活，①营腐生生活
D.有蛋白质外壳的是③，有叶绿体的是⑤，有伸缩泡的是④，有纤毛的是④

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【答案】D
【解析】解：①是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养．
②是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养．
③是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．
④是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构．细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养．
⑤是衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养．
可见C符合题意．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒和植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】画维恩图是进行对比的有效办法．观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（ ）

A.具有细胞结构
B.要进行呼吸作用
C.细胞内具有基因
D.属于消费者

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【答案】D
【解析】解：如图阴影区表示斑马和酵母菌的共同特征．
A、斑马属于动物，酵母菌属于真菌，都是由细胞构成的，具有细胞结构，不符合题意．
B、动物、酵母菌都具有生物的特征，属于生物，生物要进行呼吸作用，释放能量供生命活动利用．不符合题意．
C、斑马细胞和酵母菌等真菌都具有真正的细胞核，细胞核内都含遗传物质﹣﹣基因．不符合题意．
D、斑马是动物，不能进行光合作用，以现成的有机物为食，属于消费者．酵母菌等真菌能分解动植物的遗体遗物，属于分解者．符合题意．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和真菌，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人在自然界中许多能力都比不上其它动物，如：猎豹的奔跑速度、狗嗅觉的灵敏度、蝙蝠的超声波定位…但人类影响环境、适应环境的能力却是其它动物不能比拟的，你认为下列给出的理由最恰当的是（ ）
A.人能直立行走
B.人能使用工具
C.人有感情交流
D.人脑发达，学习能力强

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【答案】D
【解析】解：2000万﹣1000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能．人类在起源和发展过程中，不仅适应了环境，而且能够不断的改变环境．人类改变环境的能力超过其他的生物的原因是：人类在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；人类在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了人类改造自然的能力；火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，最不合理的是（ ）
A.血管﹣导管和筛管
B.出汗﹣蒸腾作用
C.子宫﹣子房
D.叶肉﹣运动系统

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【答案】D
【解析】解：A、血管中流淌着血液，随着血液的流动，能运输营养物质和废物，植物体内的导管和筛管也具有运输功能，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，可见血管和导管、筛管的功能有相似之处，不符合题意．
B、人在天热时会出汗，由于皮肤面积大，因此散失的热量多，主要目的是散热降温，植物体的蒸腾作用也能降低植物体的温度，不符合题意．
C、人体的子宫是孕育胎儿的场所，植物的子房内的胚珠发育成种子，子房是孕育种子的场所，二者功能相似，不符合题意．
D、植物的叶肉细胞内含丰富的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，人的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼在运动中具有杠杆的作用，骨骼肌具有动力作用，二者的功能无相似之处，无法做类比，符合题意．
故选：D
【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据报道，我国政府最近修改了《外国人出入境管理法实施细则》，放宽了对患有艾滋病的外国人入境的限制，其主要原因是（ ）
A.为了促进我国艾滋病的防治工作
B.我国已有根治艾滋病的特效药
C.日常接触不会导致艾滋病的传播
D.艾滋病现已不属于传染病

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【答案】C
【解析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．因此我国政府最近修改了外国人出入境管理法实施细则，取消了对患艾滋病外国人入境的限制，其主要原因是日常接触不会导致艾滋病．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】提到细菌，你会想到芽孢．下列关于芽孢的叙述错误的是（ ）
A.一个芽孢可以萌发成一个细菌
B.芽孢是细菌用来生殖的结构
C.芽孢是细菌的休眠体
D.芽孢对不良环境有较强的抵抗能力

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【答案】B
【解析】解：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性．芽孢又轻又小，可以随风飘散．当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌．细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体．
故选B．
【考点精析】掌握细菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，与蛇的亲缘关系最近的是（ ）
A.蜥蜴
B.水蛭
C.鳝鱼
D.大鲵

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【答案】A
【解析】解：动物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多．动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．水蛭属于无脊椎动物中的环节动物门，蜥蜴与蛇同属脊椎动物中的爬行纲，鳝鱼属于脊椎动物中的鱼纲，大鲵属于脊椎动物中的两栖纲．可见蜥蜴与蛇同纲，有较近的亲缘关系．
故选：A
【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动．这些事例说明（ ）
A.生物与环境是相适应的
B.生物体的结构与功能相适应
C.生物是从简单到复杂进化的
D.生物受到刺激能够作出反应

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【答案】B
【解析】解：生物体都具有一定的结构和功能，如，植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动．等等这些都说明生物体的结构总是与其功能相适应的．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用营养物质的吸收，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出．这部分水一定不会经过（ ）
A.肾静脉
B.肺泡外毛细血管
C.肺静脉
D.下腔静脉

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【答案】A
【解析】解：人喝进体内的水在消化道处被吸收进入血液循环，随血液循环流动的路线是小肠毛细血管→小肠静脉→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉→肾小动脉→入球小动脉→肾小球 （流出血液循环）肾小囊腔→肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外．即在肾小球处，一部分水滤过到肾小囊腔成为原尿的一部分，原尿中的一部分水不被肾小管重吸收回血液，随尿液排出体外，这部分水就不经过肾静脉而排出了体外．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（ ）
A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”
B.生产实践中的扦插．嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜
D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

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【答案】D
【解析】解：A、显微镜所成的像是倒像，是上下、左右都颠倒的，因此在透明纸上写一个“b”，在显微镜下的视野中看到的应是“q”．故不符合题意．
B、扦插．嫁接，椒草用叶生殖都没有经过两性生殖细胞的结合，是通过营养器官来繁殖的新个体，是无性生殖；而豌豆在形成种子的过程中经过了两性生殖细胞的结合，用种子繁殖后代属于有性生殖；故不符合题意．
C、人体具有保卫自身的三道防线，其中第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成；故不符合题意．
D、在人体内，在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动，故符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家以“脊椎动物心脏结构•为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A.化石证据
B.解剖学证据
C.胚胎发育学证据
D.分子物学证据

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【答案】B
【解析】解：科学家以“脊椎动物心脏结构•为材料研究生物进化，该材料属于解剖学的证据．
故选B．
【考点精析】掌握化石证据是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图．下列有关叙述正确的是（ ）

A.若B为肺泡处毛细血管，则A内流动脉血，C内流静脉血
B.若B为消化道壁毛细血管，则饭后1小时，C内流动脉血
C.若B为组织内的毛细血管，则A内流静脉血，C内流动脉血
D.若B为肾小管处毛细血管，则A内流动脉血，C内流静脉血

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【答案】D
【解析】解：A、若b表示肺，则a是肺动脉，流静脉血，c是肺静脉，经过肺泡和毛细血管进行气体交换后的血液，氧气增加，二氧化碳减少，由毛细血管汇集成的肺静脉，肺静脉流的是动脉血，A不正确．
B、若b为消化道壁毛细血管，由于消化器官要进行消化和吸收等生理活动需要消耗氧气，所以a内流动脉血，c内流静脉血，B不正确．
C、若b为组织内的毛细血管，由于组织细胞要进行生理活动，消耗氧，所以a内应流动脉血，c内流静脉血，C不正确．
D、若b表示肾小管，则a表示出球小动脉动脉，c表示肾静脉，血液由动脉血变成静脉血，a内流是动脉血，C内流静脉血．D正确．
故选：D
【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】最早的鸡每年产卵只有10个左右，而现在的产卵鸡每年产卵可达200个以上，进化原因是（ ）
A.饲料不同的结果
B.自然选择的结果
C.环境不同的结果
D.人工选择的结果

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【答案】D
【解析】解：人工选择是在不同的条件下，被饲养的原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．最早的鸡每年产卵只有10个左右，而现在的产卵鸡每年产卵可达200个以上，产卵数量大增，这不是饲料不同和生存环境不同的结果，因为饲料不同和生存环境不同不能改变其遗传物质，所以不能遗传，因此这是人工选择的结果．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解人工选择(根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列图片中在结构层次上与其他三幅图片不同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：A的结构层次是植物体，BCD的结构层次属于器官，其中B是果实C是种子D是叶．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次和单细胞生物，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（ ）
A.遗传的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.人工选择的多样性

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【答案】A
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，表明生物基因（遗传）的多样性是培育生物新品种的基因库．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解认识生物的多样性的相关知识，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列四种营养成分不同的食品中，某同学若以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】D
【解析】解：通过题干中的图示，我们知道：含铁的无机盐食物C、D含量最高，食物A、B含量很低；含钙的无机盐在食物B中含量最高；维生素C在食物B中含量较高；维生素D在食物A中含量最高．食物D中含钙的无机盐和维生素D的含量都不是很高，若长期以食物D为主食，会导致患佝偻病．
故选：D
【考点精析】掌握水和无机盐的作用和维生素的作用是解答本题的根本，需要知道水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的；维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）

A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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【答案】B
【解析】解：由生物圈中碳循环的示意图可知，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳①和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气②的过程．因此，乙代表植物﹣﹣生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物﹣﹣消费者；甲代表细菌和真菌﹣﹣分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用．
A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳③和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．该选项的分析符合图中表示的信息．
B．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多．在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少．该选项的分析不符合图中表示的信息．
C．细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用．该选项的分析符合图中表示的信息．
D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者．如该图中的食物链是：乙→丙→丁．该选项的分析符合图中表示的信息．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】（多选）下列有关动物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水
C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

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【答案】A,C,D
【解析】解：A、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，符合题意．
B、青蛙的生殖和发育都离不开水，而大多数蛇的生殖发育是在陆地上，不符合题意．
C、苍蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完变态发育，符合题意．
D、哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳，有利于提高后代的成活率，符合题意．
故选：ACD
【考点精析】掌握两栖动物的生殖和两栖动物的发育是解答本题的根本，需要知道两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．