福建省漳州市漳浦县七级上学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】Sophia是一个“女性”类人机器人，“她”能“说话”，与人进行眼神交流，行走自如，在2017年还获得了沙特阿拉伯公民的身份。下列有关Sophia的说法，正确的是（　　）

A. 是生物，因为她行走自如

B. 是生物，因为她能“说话”

C. 不是生物，因为她不需要营养物质

D. 不是生物，因为她没有获得我国公民身份

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【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

“女性”类人机器人Sophia不具有生物的特征，如她不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以她不是生物。可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小丽取银线鸟巢凤梨和白网纹草的叶片进行研究，发现银线鸟巢凤梨的叶脉为平形状，白网纹草的叶脉为网状。小丽用到的科学方法是（　　）

A. 观察    B. 讨论    C. 调查    D. 测量

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【答案】A

【解析】

科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

观察法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。小丽取银线鸟巢凤梨和白网纹草的叶片进行研究，发现银线鸟巢凤梨的叶脉为平形状，白网纹草的叶脉为网状。小丽运用的是观察法。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】德化戴云山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。影响这一分布的主要因素是

A．阳光    B.空气     C.温度                                            D.水

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【答案】C

【解析】

试题非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一群蚂蚁共同搬运食物，体现的是生物之间的什么关系?（    ）

A．合作    B．捕食    C．竞争    D．共生

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蚂蚁共同搬运食物，需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中正确使用显微镜的是（　　）

A. 取镜    B. 擦拭目镜

C. 下降镜筒    D. 调换物镜

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【答案】C

【解析】

显微镜的观察包括：1、取镜和安放；2、对光；3、放置玻片标本；4、观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

取镜时应该右手握住镜臂，左手托住镜座，A错误；
除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭，B错误；
下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，C正确；
调换物镜时，应该转动转换器，不能转动物镜，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）

A. 受精卵不是细胞

B. 一只草履虫就是一个细胞

C. 病毒具有细胞结构

D. 动植物细胞的结构都相同

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【答案】B

【解析】

生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒虽没有细胞结构，但是也能在宿主细胞中代谢和繁殖，因此也具有生命特征。

精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是细胞，A错误；
一只草履虫就是一个细胞，所以草履虫属于单细胞生物，B正确；
病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，C错误；
动植物细胞的结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，不同的是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的

A. 分裂能力

B. 分化能力

C. 增殖能力

D. 免疫能力

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【答案】B

【解析】

考查细胞的分化功能。

细胞分裂的结果是增加细胞的数量，细胞分化的结果是增加细胞的种类。通过题文中“干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞”的提示，可知，干细胞可以生成不同种类的细胞，这是通过细胞分化来实现的。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关组织的叙述，正确的是（　　）

A. 血液属于营养组织

B. 皮肤是上皮组织

C. 茎属于分生组织

D. 洋葱鳞片叶内表皮是保护组织

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【答案】D

【解析】

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织。

血液属于结缔组织，A错误；
皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的器官，B错误；
茎是由多种组织构成的器官，C错误；

洋葱鳞片叶内表皮具有保护作用，属于保护组织，D正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究“影响鲫鱼呼吸频率的因素”，小明设计了如表所示的实验，请回答下列小题。 

鱼缸	鲫鱼数量	光照情况	水源	温度	水草
甲	1条	暗处	池塘水	25℃	等量的水草
乙	1条	光照处	池塘水	25℃	等量的水草

 

 

【1】根据表的实验设置，小明探究的因素是（　　）

A. 鲫鱼数量    B. 光照情况    C. 水源    D. 水草

【2】若小明想探究温度对鲫鱼呼吸频率的影响，需要对实验条件进行修改。以下修改方案搭配错误的是（　　）

A. 鲫鱼数量﹣都改成10条

B. 水草﹣都不变

C. 光照情况﹣都改成光照处

D. 温度﹣都不变

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【答案】

【1】    B   

【2】    D   

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

【1】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此根据表格信息，探究“影响鲫鱼呼吸频率的因素”实验中唯一的变量是光照情况。除光照情况不同外，其它条件如鲫鱼数量、水源、水草、温度等都相同，所以根据表的实验设置，小明探究的因素是“光照情况”。

【2】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时，实验的变量是水温的不同。因此实验组和对照组除水温不同外，其它条件如鲫鱼数量、光照、水源等都应该相同且适宜。所以，对其修改方案搭配需要修改的是温度改为不同。

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示的模式图能正确表示克隆羊“多利”诞生的技术原理的是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】

克隆羊“多利”的培育主要采用了核移植技术。
图A表示受精作用，A不符合题意；
图B表示细胞融合，B不符合题意；
图C表示将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，这是核移植技术，C符合题意；
图D表示将卵细胞的细胞核移植入已经去除细胞核的体细胞中，而核移植是将体细胞的细胞核移植入已经去掉细胞核的卵细胞中，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象能体现生物影响环境的是（　　）

A. 热带雨林湿度大，降水频繁

B. 缺含硼无机盐，油菜只开花不结果

C. 草履虫大多生活在培养液表层

D. 枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致

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【答案】A

【解析】

自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。

热带雨林植物蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，是生物对环境的影响，A符合题意；
硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此油菜就会只开花而不结果实是缺少含硼的无机盐，属于环境对生物的影响，B不符合题意；
草履虫聚集在培养液的表层影响因素，表层氧气充足，是环境对生物的影响，C不符合题意；
枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种在土壤中的花生种子，在还没出土前，萌发所需的有机物主要来自（　　）

A. 土壤    B. 阳光

C. 种子的子叶    D. 种子的光合作用

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【答案】C

【解析】

（1）双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里。
（2）单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里。

花生种子是双子叶植物种子，养料主要储存在两片子叶里。花生种子萌发初期所需要的有机物，主要来自子叶。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】金鱼藻全株暗绿色，有雄花和雌花之分，果实卵圆形、光滑。由此可判断金鱼藻属于（　　）

A. 藻类植物    B. 苔藓植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

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【答案】D

【解析】

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由题干可知，金鱼藻有花和果实，因此属于被子植物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，其操作和目的对应正确的是（　　）

A. 把植株放到黑暗处一昼夜﹣﹣使植株制造淀粉

B. 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来﹣防止水分丢失

C. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中﹣﹣使叶绿素溶解

D. 向叶片滴加碘液﹣﹣观察叶细胞的细胞核

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【答案】C

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所暗处理的目的是把天竺癸叶子中原有的淀粉消耗成转运走，A错误；
部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光，B错误；
酒精能溶解叶绿素，所以用酒精脱色，C正确；
遇碘变蓝是淀粉的特性，向叶片滴加碘液是验证淀粉的存在，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】保卫细胞的主要作用是（　　）

A. 运输有机物    B. 吸收水分

C. 吸收无机盐    D. 控制气孔的张开和闭合

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【答案】D

【解析】

气孔是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。所以气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。

保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。可见保卫细胞的主要功能是控制气孔的开关和闭合。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“履行植树义务，共建美丽中国”是我国今年植树节的主题。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是（　　）

A. 去掉部分叶子

B. 在盛夏的正午移栽

C. 根部带着土团移栽

D. 通过“打针输液”给树木输送水分

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【答案】B

【解析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；解答即可。

刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A正确；
在盛夏的正午移栽，蒸腾作用旺盛，幼苗不易成活，B错误；
根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率，C正确；
通过“打针输液”给树木输送水分，提高成活率，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】英国《每日邮报》报道，科学家首次记录下了树木“喝水”时发出的声音。有关树木“喝水”的叙述，正确的是（　　）

A. “喝”的水通过气孔进入树木体内

B. “喝”的水绝大部分用于光合作用

C. “喝水”的主要场所在根尖的根冠

D. “喝水”的动力主要来自蒸腾作用

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【答案】D

【解析】

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。解答即可。

导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，“喝”的水通过导管进入树木体内，A错误；
“喝”的水绝大部分用于蒸腾作用，B错误；
根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，“喝水”的主要场所在根尖的成熟区，C错误；
蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此“喝水”的动力主要来自蒸腾作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下能说明植物生活需要水的实例是（　　）

A. 水涝会造成植物死亡    B. 高山上的桃树开花较晚

C. 农作物要合理密植    D. 干旱会造成农作物减产

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【答案】D

【解析】

绿色植物的生活需要水的原因：1、水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同；2、植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；3、光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；4、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水，解答即可。

水涝会造成植物死亡，是因为根无法正常呼吸，A错误；
高山上的桃树开花较晚，主要原因是温度低，B错误；
农作物要合理密植，能提高光合作用的效率，C错误；
干旱会造成农作物减产，说明植物的生活离不开水，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下有关生物圈的描述，正确的是（　　）

A. 是整个地球

B. 地球上所有生物的总称

C. 是最大的生态系统

D. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

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【答案】C

【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。

生物圈是地球上所有的生物及其生活环境，而不是整个地球，A错误；
生物圈不仅包括地球上的所有生物，还包括它们生活的环境，B错误；
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，C正确；
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏天为了保存水果，一般会把水果放冰箱，这主要是抑制了水果细胞的（　　）

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 吸收作用

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【答案】B

【解析】

植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如表的选项内容符合如图概念关系的是（　　）

选项	a	①	②	③
A	胚	胚珠	胚芽	胚根
B	雌蕊	柱头	花柱	子房
C	生态因素	生物因素	非生物因素	环境
D	被子植物	裸子植物	单子叶植物	双子叶植物

 

A. A、    B. B、    C. C、    D. D、

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【答案】B

【解析】

如图可知a到①②③的逻辑关系是：①②③属于a，①②③是一种并列关系。

种子的结构都包括种皮和胚，而胚又被包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分，A不符合题意；
雌蕊包括柱头、花柱和子房，如果a表示雌蕊，①②③分别表示柱头、花柱和子房三部分，属于并列关系，B符合题意；
生态因素包括生物因素和非生物因素两部分，而③如果表示环境与①②不是并列关系，C不符合题意
被子植物和裸子植物均属于种子植物，二者是并列关系，而不是从属关系，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示，将柳树放在不透光的装置中（CO2表示二氧化碳），有关柳树光合作用和呼吸作用的关系，说法正确的是（　　）

A. b值不会受到灯光光照强度的影响

B. 当a＝b时，柳树没有进行光合作用

C. 当a＞b时，柳树光合作用强度大于呼吸作用

D. 若没有灯，则a＞b

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【答案】C

【解析】

（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。
（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。
（4）由图可以知道：a表示空气中的二氧化碳，b表示经过柳树光合作用和呼吸作用后剩余的二氧化碳，据此可以解答本题。

灯光光照强度影响柳树的光合作用强弱，进而影响b值，因此b会受到灯光光照强度的影响，A错误；
当a=b时，呼吸作用产生二氧化碳量和光合作用消耗量二氧化碳量相等，表明光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，B错误；
当a＞b时，表明柳树光合作用消耗的二氧化碳的量大于呼吸作用消耗的二氧化碳的量，此时柳树光合作用强度大于呼吸作用，C正确；
如果若没有灯，柳树不能进行光合作用，但柳树进行呼吸作用照常进行，则a＜b，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图中圆圈表示三种植物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，请据图判断下列说法

（1）①可表示用种子繁殖。_____

（2）②可表示有果实。_____

（3）③可表示有叶脉。_____

（4）④可表示细胞有细胞壁。_____

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【答案】错    错    错    对   

【解析】

银杏属于裸子植物，墙藓属于苔藓植物，玉米属于被子植物。

（1）银杏属于种子植物，墙藓属于孢子植物。因此①可表示用种子繁殖错误。
（2）银杏属于裸子植物，没有果皮，因此②可表示有果实错误。
（3）墙藓属于苔藓植物，有叶的分化，没有输导组织。因此③可表示有叶脉错误。
（4）银杏、玉米、墙藓都属于植物，细胞内都有细胞壁。因此④可表示细胞有细胞壁正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验操作步骤，如图是显微镜下观察到的视野。请回答：

步骤	①	②	③	④	⑤	⑥
具体操作

 

（1）若观察到的细胞如图中的视野A，则可能是步骤[_____]操作错误，会使装片上产生_____。

（2）若观察到的细胞如视野B，为了判断污点在哪，可移动载玻片和转动_____，如果这两个操作后发现污点不动，则说明污点可能存在物镜上。

（3）若观察到的细胞如视野C，则可能是步骤[_____]没操作好。

（4）经过观察，发现大多细胞涨破不完整，这可能是步骤[_____]操作错误。

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【答案】⑤    气泡    目镜    ④    ②   

【解析】

制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
图中①擦→②滴→③刮→④涂→⑤盖→⑥染。

（1）A视野出现气泡，可能是⑤盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（2）污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜。在观察过程中，当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是装片上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在目镜或物镜上；在如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，可以判定污点可能是在物镜上。
（3）C视野中细胞重叠，原因是④涂抹不均匀造成的。
（4）在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大，应滴加浓度为0.9%生理盐水，维持细胞的正常形态。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图代表某生态系统中一条食物链生物数量的相对关系，字母代表该食物链的生物。请回答：

（1）这条食物链是：_____。从构成生态系统组成成分的角度分析，图还缺_____者和非生物部分。

（2）通过食物链和食物网，该生态系统进行着_____循环和能量流动。生态系统内的能量最终来自_____。

（3）若该生态系统被难以分解的有毒物质污染，则有毒物质积累最多的生物是[_____]．若某种原因造成C灭绝，则较长时间后，A和B也可能会濒临灭绝，说明生态系统的_____能力是有限的。

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【答案】A→B→C     分解    物质    太阳能    C    自动调节   

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）如图代表某生态系统中一条食物链生物数量的相对关系，字母代表该食物链的生物。食物链中，在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量，因此此生态系统中的一条食物链是：A→B→C。
图中A属于生产者，动物B、C属于消费者，因此“在这个生态系统的组成成分中”，除了图示的生物外，还有作为分解者和非生物部分。
（2）物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，太阳能是生物生存的能量源头，生态系统内的能量最终来自太阳能。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中鹰的营养级最高，因此“若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染”，则体内有毒物质积累最多的生物是C。若某种原因造成C灭绝，则较长时间后，A和B也可能会濒临灭绝，说明生态系统的自动调节能力是有限的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】实验课上，老师给同学们准备了A、B两瓶等量且品种相同的黄豆种子，其中一瓶种子能萌发，另一瓶是已死亡不能萌发的种子，但瓶身没有标注哪瓶才是能萌发的种子。为了区分它们，同学们设计了如图所示的实验方案。请分析并回答：

（1）若放置一段时间后，往瓶中伸入点燃的蜡烛，A瓶蜡烛熄灭，B瓶蜡烛继续燃烧，则能萌发的种子是_____瓶。其实验的原理是种子萌发时吸收了瓶中的_____。

（2）若把黄豆种子换成新鲜和煮熟的豆苗，用来探究豆苗的呼吸作用，则该实验装置必须放在_____（选填“光照”或“黑暗”）条件下才能进行，请说明理由_____。

（3）除上述方法外，还可以利用澄清的石灰水来鉴别，实验的原理是种子萌发时释放_____，使澄清的石灰水变浑浊。

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【答案】A    氧气    黑暗    防止植物进行光合作用，影响实验效果    二氧化碳   

【解析】

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

（1）若将点燃的蜡烛伸入A瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的氧气；点燃的蜡烛在B瓶中能继续燃烧，原因是乙瓶装有等量煮熟的种子，煮熟的种子没有生命现象，种子没有进行呼吸作用，瓶中还有氧气供蜡烛燃烧。
（2）在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显。因此若把黄豆种子换成新鲜和煮熟的豆苗，用来探究豆苗的呼吸作用，则该实验装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用，影响实验效果。
（3）A瓶排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】9月28日，央视报道一则新闻：“首批试种的海水稻喜获丰收，亩产量突破600公斤。”海水稻生长在海边滩涂等盐碱地，不需施肥、喷洒农药，只要吸收海水的养料，就可长势旺盛。海水稻是单子叶植物，稻谷脱去谷壳后，米粒呈胭脂红色，称之为海红米，具有很高的营养价值，如硒的含量比普通大米高出好几倍。请回答：

（1）淀粉主要储存在海红米的_____结构。

（2）海边滩涂含盐量高，但海红米吃起来不会咸，这主要是由于细胞的_____能够控制物质的进出。

（3）海红米中的无机盐“硒”主要通过根尖的_____区吸收后，再通过_____组织运输到种子中。

（4）根据资料写出一点推广种植海水稻的意义：_____。

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【答案】胚乳    细胞膜    成熟    输导    一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能够节约淡水资源；二是由于盐碱地中微量元素较高，“海水稻”矿物质含量比普通稻要高；三是“海水稻”在条件恶劣的盐碱地生长很少会患普通稻的病虫害，基本不需要农药，因此是天然的绿色有机食品   

【解析】

（1）种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，胚是种子的主要结构。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

（1）海水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。
（2）海水稻并不咸，是因为海水稻细胞的细胞膜控制海水中盐分的进出。
（3）成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。吸收的水分和无机盐通过导管运输到全身各个器官，可见导管属于输导组织。
（4）推广“海水稻”的意义：一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能够节约淡水资源；二是由于盐碱地中微量元素较高，“海水稻”矿物质含量比普通稻要高；三是“海水稻”在条件恶劣的盐碱地生长很少会患普通稻的病虫害，基本不需要农药，因此是天然的绿色有机食品。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示叶肉细胞内进行的部分生理活动。①和②代表生理活动，A和B代表气体。请据图回答：

（1）进行①的场所主要在叶肉细胞的_____内，①维持了生物圈的_____平衡。

（2）②代表_____，它的实质是分解有机物，_____能量。

（3）①和②之间联系紧密，如：A代表_____，它既是①的原料，也是②的产物。

（4）不是所有植物细胞都能进行①和②，比如深埋地下的根部细胞只能进行[_____]。

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【答案】叶绿体    碳﹣氧    呼吸作用    释放    二氧化碳    ②   

【解析】

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
（3）图中①代表光合作用、②代表呼吸作用、A是二氧化碳、B氧气。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。进行①的场所主要在叶肉细胞的叶绿体内，①维持了生物圈的碳-氧平衡。
（2）②是呼吸作用，呼吸作用的作用是分解有机物，释放能量。
（3）①光合作用和②呼吸作用之间联系紧密，如：A代表二氧化碳，它既是①光合作用的原料，也是②呼吸作用的产物。
（4）所有植物的活细胞都能进行呼吸作用，光合作用只在含叶绿体的细胞内进行，比如深埋地下的根部细胞只能进行②呼吸作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化。请据图回答：

（1）分裂过程中，变化最明显的是染色体，它们位于细胞的_____结构内。

（2）代表染色体的是图中的[_____]，它由DNA和_____组成。

（3）分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目_____。假设原细胞染色体的数目为“2n”，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是_____。

A.2n→2n→2n

B.2n→4n→2n

C.2n→6n→2n

D.2n→8n→2n

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【答案】细胞核    ②    蛋白质    一致    B   

【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。
（3）图中①是细胞核，②是染色体，③是细胞壁。

（1）（2）②染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
（3）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目与亲代一致，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：2n→4n→2n。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】淡紫色的豌豆花儿绽开了，她跟太阳说：“我有一个愿望，就是当一个妈妈，看着我的孩子慢慢长大，即使我变得很难看，最后干枯变成一点粉末，我也不怕，我就想做个妈妈。”几天后，豌豆花孕育出一颗小小的豆荚。随着日子一天天地过去，豌豆花儿已经干枯成黑色的小点，看着她的孩子小豆荚渐渐长大，她无声地微笑着，悄悄地落入泥土中。请阅读《豌豆花的愿望》并回答：

（1）对于豌豆花繁衍后代而言，其最主要的结构是_____。

（2）资料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的_____发育而来，但从生物学的角度，能发育成新植株的是豌豆种子中的_____，因为它是豌豆植株的幼体，由_____发育而来。

（3）豌豆花要当一个妈妈还真不容易呢!它需要经过以下四个生理过程，资料中没有提到的过程是[_____]

①开花    ②传粉    ③受精    ④结果

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【答案】雄蕊和雌蕊    子房    胚    受精卵    ②③   

【解析】

雌蕊和雄蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有密切关系。

（1）雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。
（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：
 

可见子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里的胚珠将发育成种子，种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）资料中描述了豌豆开花、结果的过程。没有体现传粉和受精。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】婷婷为了探究无机盐对玉米幼苗生长的影响，取一株健壮的玉米幼苗放在玻璃器皿中，并置于适合的环境中进行培养，实验方案如图所示。一段时间后，一段时间后玉米幼苗茁壮成长。请回答：

（1）婷婷实验的变量应是_____。

（2）婷婷的实验方案有不足，请帮她改正：

改正一：没有设计_____实验。应再设计一个装置，除了把土壤浸出液改成_____外，其它条件与如图所示装置都_____。

改正二：只有一株玉米幼苗，无法重复实验，不能排除实验的_____。应选用_____的玉米幼苗，并平均分配在两个装置中进行培育。

（3）改正后，培育的结果：原有装置的玉米幼苗茁壮成长，新装置的玉米幼苗叶泛黄，几乎没有长高，由此可以得出的结论是_____。

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【答案】无机盐    对照    等量蒸馏水    相同    偶然性    长势相同的若干株    植物的生长需要无机盐   

【解析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）该实验是研究植物的生长需要无机盐，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。该实验的变量是无机盐。

（1）该实验是研究植物的生长需要无机盐，所以该实验的变量是无机盐。
（2）该实验是研究植物的生长需要无机盐，据图可见：没有设置对照组，应再设计一个装置，除了把土壤浸出液改成外等量蒸馏水，其它条件与如图所示装置都相同。
取长势相同的玉米幼苗若干株，平均分成甲、乙两组。题干中一株玉米幼苗，具有偶然性。
（3）原有装置的玉米幼苗茁壮成长，新装置的玉米幼苗叶泛黄，几乎没有长高，由此可以得出的结论是植物的生长需要无机盐。